第4课防止麻疹和流行性腮腺炎_麻疹防控知识培训
第4课防止麻疹和流行性腮腺炎由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“麻疹防控知识培训”。
第4课 防止麻疹和流行性腮腺炎
教学目标：
1、了解传染病的病因、传播途径、发病症状和预防措施。能说出预防疾病的方法。增强学生预防疾病的意识。
2、培养学生的观察能力、思考分析和归纳总结能力。在已有知识和生活经验的基础上获得新知识的能力。
3、懂得热爱生命，预防疾病和关心他人是积极的生命观和健康观。激发学生热爱生命、珍惜生命、积极向上的思想情感。
教学重点：学习防治防止麻疹和流行性腮腺炎的措施，养成良好的卫生习惯。教学难点:了解不同传染病的传染源、传播途径和易感人群。教具准备：
1、关于预防传染病的课件
2、学生课前收集有关麻疹和流行性腮腺炎的资料及其它传染病（如水痘，手足口病）的资料。
3、广泛搜集网络、报刊、影视等图文资料。精细整理改造可利用的图文资料。教学形式：讲授法、讨论法、谈话法 教学过程：
一、联系实际，导入新课
教师：播放flash动画——健康歌（在上课前1-2分钟播放《健康歌》）刚才大家听到的这首《健康歌》是我送给同学们的，祝大家每天都的健康快乐的生活。但是，我们身边有时会发生一些传染病，影响了我们的健康，生活在人群中的我们，就需要对传染病有所了解。这节课让我们就来共同关注传染病的预防。
二、麻疹的防治
1、什么是麻疹及麻疹的症状
出示图片，结合图片教师介绍什么是麻疹。
2、预防麻疹需要注意的事项
（1）学生利用已有的生活经验小组讨论如何预防麻疹。（2）全班交流。（3）教师总结预防麻疹的主要方法。①接种麻疹减毒活疫苗；
②与患者隔离，尽量不要去人多的地方，减少被传染的机会；
③注意加强体育锻炼，提高抗病能力，注意平时的个人卫生与饮食均衡，保障健康的体魄。
3、接种麻疹育苗
教师介绍接种疫苗的方法、作用及接种疫苗后可能出现的反映，鼓励学生不要怕打针。
三、流行性腮腺炎的防治
1、什么是流行性腮腺炎？
①请得过腮腺炎的同学说说什么是腮腺炎。②教师介绍什么腮腺炎及症状。
2、真实故事
①课件出示课本中的“真实故事”。
②学生看后谈感受，使学生明白流行性腮腺炎的传染性是非常强的。
3、流行性腮腺炎的预防措施（1）学生说说如何预防流行性腮腺炎.（2）教师小结（课件出示）①早晚漱口，保持口腔清洁； ②每天开门窗，使空气流通；
③多吃水果、蔬菜，少吃酸、辣的刺激性食物，以免唾液分泌增高，腮腺肿痛。
④患者应尽早隔离，直到完全消退。必要时可以接种疫苗。
4、课外延伸
师：你们还知道哪些传染病？这些传染病如何预防？（学生交流收集的资料）
四、课堂总结
师：通过今天的学习，你有什么收获？ 当堂检测
一、选择（将正确答案序号填在括号里）
1、下列疾病是传染病的有：
A.冠心病 B.高血压 C.流行性腮腺炎 D.麻疹
2、在预防流行性腮腺炎过程中，下列做法正确的是： A.前往人群拥挤场所。
B.可以接触生猪或前往有猪的场所。C.如果生病了，可以留在家中，也可以外出。
D.咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。
3、麻疹和流行性腮腺炎的主要传播途径是：
A、空气飞沫传播 B、消化道传播(粪-口传播)C、蚊虫
4、传染病有季节性的特点，关于传染病发病季节的描述，哪项是正确的？ A、夏秋季多流行呼吸道传染病 B、冬春季易患肠道传染病 C、冬春季多流行呼吸道传染病
5、下列哪些传染病在冬春季发病： A、流行性腮腺炎 B、流感 C、麻疹
二、小法官（正确的打“∨”，错误的打“×”）
1、任何人都可能的麻疹。（）
2、得过流行性腮腺炎的人终身免疫。（）
3、麻疹和流行性腮腺炎都属于急性呼吸道传染病。（）
4、尽量与传人病人少接触。（）板书设计
防止麻疹和流行性腮腺炎
麻疹 急性呼吸道传染病 冬春季节发病 任何人都可能发生
一次患病，终身免疫
流行性腮腺炎 急性呼吸道传染病 冬春季节发病 5-15岁发病最多
病后可获得免疫
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