蚕姑娘(第一课时)_蚕姑娘第一课时1
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2蚕姑娘
教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.学会本课的生字，两条绿线内的只识不写，理解由生字组成的词语。3.了解蚕生长的整个过程及生长过程的几次变化。4.会仿照例句用“渐渐”写话。
教学重点：识写生字，理解词语，朗读课文，背诵课文。教学难点：让学生了解蚕的生长过程及不同时期不同变化。教学媒体：
教师准备：生字卡片、挂图、录音 学生准备：搜集与课文有关的材料 课时安排：2课时
第一课时
教学内容：初读课文，识写生字 教学目标：
1.能正确流利地朗读课文，了解课文大意 2.学会本课生字，理解新词的意思。
教学重点：朗读课文，按照正确的笔顺书写生字。教学过程：
一、启发谈话，揭示课题。
1.出示“蚕”图，问：图上画的是什么？它有什么用处？ 2.揭题：教学“蚕”，想一想，为什么叫它蚕姑娘呢？
（1）出示一块丝巾，这块丝巾漂亮吗？用手摸摸有什么感觉？谁知道这块又软又滑的丝巾是用什么织成的？
（2）出示课题“蚕姑娘”齐读课题，强调“姑娘”的“娘”要读轻声、范读、领读。3.你知道关于蚕姑娘哪些知识？
二、初读课文，了解大意。1.听课文录音，注意生字的读音。2.听后交流。
三、自由读课文，自学生字。
1.自学要求：圈出生字读准字音，给自然段标上序号。2.反馈自学情况。音：卵.床.裳.嫩
3.指名分自然段朗读课文，读准字音。4.齐读课文，说说课文讲了蚕姑娘什么事？
四、指导写字。
1.出示生字卡片，开火车读一读。2.你有什么好办法记住这些生字朋友？
自己先观察思考，然后同位交流，最后全班交流。3.请你当小老师提醒大家写生字时应注意什么？ 4.师范写。5.按笔顺书空。6.完成书后描红
五、布置作业
1.抄写生词。2.熟读课文。
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