北师大版五年级数学下册《认识倒数》导学案_五上北师大数学导学案

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德源中学自主探究导学案

德源中学自主探究导学案

课题：《倒数》

一、自主学习

1、知识准备：

说一说下列每对数有什么规律？

35和527941

7和4和9

5和12、揭示课题：

3、自学目标：

（１）、我能发现倒数的特征并理解倒数的意义。（２）、我能掌握求一个数的倒数的方法。

4、自学内容: 认真自学课本２４页“算一算”，解决以下问题：（１）认真观察算式，你发现了什么？

（２）2332＝１，我们就说23是32的，32是23的，233和2互为

；2112＝１，２和2互为

。所以乘积是１的两个数。

（３）你怎么理解“互为”的意思？

二、合作探究

（１）写出下面各数的倒数，并说一说你怎么想的？

57的倒数是（）

34的倒数是（）

98的倒数是（）

10的倒数是（）（２）质疑：１的倒数是多少？０有没有倒数？为什么？

学生姓名： 班级： 印制时间： ６.１１（３）总结求一个数倒数的方法。

（４）拓展：123的倒数怎么求？0.3的倒数怎么求？

三、教师点拨：

（１）倒数的特征及倒数的意义。（２）求一个数倒数的方法。

四、当堂检测：

１、写出下列各数的倒数。

161

1８

０.７

337

１

２、填空。

(1)乘积是（）的两个数互为倒数。(2)（）的倒数是它本身，（）没有倒数。

(3)25的倒数是（），５是（）的倒数，（）和27互为倒数。

(4)8()56()()1181

３、判断。

（１）０.３＋０.７＝１，所以０.３和０.７互为倒数。（）

（２）因为23322＝１，所以3是倒数。

（）

（３）因为１的倒数是１，所以０的倒数是０.（）

五、自主反思：

这节课我学会了，不会的有。

主备人：丁海燕 复备人： 教研组长： 教导主任：

德源中学自主探究导学案

德源中学自主探究导学案

学生姓名： 班级：

.１１ 主备人：丁海燕 复备人： 教研组长： 教导主任：

印制时间： ６