团结合作力量大_团结合作力量大

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“团结合作力量大”主题班会活动方案

活动目的:

1、以”合作精神“为主线，通过游戏、听故事表演等多种形式，表达同一主题，让学生充分体验到合作的乐趣，认识合作的重要性。

2、帮助学生树立正确的人际协作意识，提高学生的社会适应能力。

3、消除以自我为中心的错误心理，形成互助、互爱的高尚情操。班会课准备：

1、布置活动步骤。

2、提前安排好讲故事、做游戏的同学和小组长，准备好多媒体课件、图形、纸和歌曲《众人划桨开大船》。

活动过程：

一、激发兴趣

A：我是主持人李佳凝。

B：我是主持人。

A：我们52位小朋友，生活在三（2）班这个集体中，已经快三年了。我们由不熟悉到熟悉，由陌生人变成了好伙伴。

B：在“三（2）三（2），好学进取”的口号声中，我们赢得了一项项集体荣誉。

A：在“三（2）三（2），自信阳光”的口号声中，我们建立了应有的自信。

AB：所有的成功，都是与我们大家的团结合作分不开的。

二、认识合作

A：为什么要团结合作呢？请大家推荐一个“大力士”上来做一个小游戏，大家就明白了。什么游戏呢？很简单——折筷子。

（主持人指名）请一同学上台折筷子，先折一根筷子，再折一把筷子。B：瞧，这一根筷子离开了集体，我们的大力士一下子就把它折断了。A：嘿，这一把筷子牢牢地抱成了团，融成了一个集体，你能折断吗？哈哈，折不断吧！

B：俗话说得好，“一根筷子轻易折，一把筷子折不断”。这就是团结的力量。

A：是呀，我们既要懂得团结，还得学会合作。

AB：三（2）班主题班会《团结合作力量大》现在开始！（点课件）

三、活动聚焦体验合作：

A：那么怎样团结合作呢？咱们先来做一个游戏—— 图形巧涂色

点课件：

游戏一：图形巧涂色

游戏规则：

以四人小组为单位参加游戏，各组准备好一盒彩色笔和一张图形纸，纸上有8个图形。请大家根据要求用最快的速度把各图形的颜色涂好。涂好后请把你们小组的作品贴到黑板上。

B、我们请老师报图形的颜色，大家赶紧讨论一下，如何参加游戏？

老师快速报一遍各图形的颜色：红、绿、黄、蓝、黑、灰、紫、棕色（学生涂色 时间约3分钟）

A、涂好颜色的图形纸请张贴到黑板上，B、我们一起来评一评，看哪个小队合作得最好，获得了成功？

A、我们请老师来采访一下成功的小队，师：能介绍一下你们成功的经验吗？你们小组是怎样做到的？你们小组在合作时有没有一定的方法？

哦，你们玩游戏有明确的分工，说说你们的合作步骤，你们小组在主持人宣布开始后，先——再——最后——

你的意思是不是说先讨论，进行分工，然后再活动

（要引导学生说出先讨论，进行分工，然后再活动）

B：先分工，再动手，真是巧妙的方法，真懂得合理分工，俗话说：“磨刀不误砍柴工。”事先商量肯定能节省时间，提高效率。

A:巧！对，大家一起涂色，团结起来力量大。

B、小结：

看来呀，（点课件）

要想团队合作好，事先商量不可少，合理分工最重要，人人负责效率高。

A:我来问问涂的不好的小组：要是下次你们再玩这样的游戏,你们会怎么做? 忙着记前面的，就忘记后面的了，相信你们下次不会了。

B:现在，让我们带上“合理分工”，来进行第二个游戏。词语巧接龙

A：全班分成四个大团队，每一个大组就是一个团队。第一团队——，第二团队——第三团队——第四团队——

点课件 游戏二：词语巧接龙

游戏规则：每个团队一张大纸和一支笔，按顺序传下去进行词语接龙。在规定的5分钟时间里，词语接的最多的团队就获胜。所接词语不能重复，如果词语有错误，那后面的不能算作本队的成绩。

温馨提示：请你把字写得大一点，可以让后面的同伴看得清楚。在游戏时可以对前面错误的词语进行修改。

B、比赛开始，时间五分钟，请老师看时间。

A、时间到了，请各队把词语接龙的大纸贴在黑板上。

B、同学们，看看这满满一大张的词语，我们的“词语接龙”游戏个个取得了成功，为什么能有这么长的尾巴，这么大的成果呢？

A、我们请老师做裁判来看看哪一个团队接得最多，师：让我们一起来数一数，每个团队各接了几个词。评出好的团队

B: 轻松有趣的游戏结束了，为什么有的团队能接得这么长，有的团队在中途却出问题了呢？ 大家有什么收获吗？

A、(点课件)

（学生发言结束后，再点击一下课件，大屏幕显示：要积极参与活动，服从安排，互相配合，并努力地按要求去做。要欣赏别人优点，包容别人缺点，善于鼓励同伴。要取人之长，补己之短，虚心接受帮助。只有彼此欣赏，团结合作，才能把一件事情做成功。）

B：看来，团结合作非常重要，我们在游戏的时候要互相配合，我们来评选一下最佳合作小组。

A:这个最佳合作小组贴在你们的团队里，祝贺你们，是个团结的队，合作的队。

四、生活大盘点

B、团结合作，不光在游戏的时候要做到，更重要的是落实在平常的学习、生活和工作中。世界上的很多事情都是需要我们团结合作才能完成的，那么在我们学习、生活和工作中，那些事情是需要团结，需要合作才能完成？请大家举一些生活中有关团结合作的事例。

A:现在，我们四人小组先交流一下.小组长可要组织好了，让组里每个人都要说，一个人说的时候，其他人要认真倾听，并及时加以补充，并推选好各自的代表来交流.（1）四人组互相交流。

（2）各小组推选的代表交流

交流：

成功方面：

李佳凝：我也举个例子，上次橡皮泥比赛，我和张洛榕、陆子辰、宋正媛互相配合捏出了好看的作品。

学生举例如出黑板报、做值日、搞中队活动、拔河、小乐队、医生做手术。。。

点课件

A、同学们，大家都能从日常生活中寻找合作成功的快乐与失败的教训，这很好，希望大家以后既要尽自己最大的努力去完成任务，又要注意相互间的密切配合，这样才能共同把一件事情办好。

B:合作有成功也有失败，刚才大家举得大多都是合作获得成功的例子，那么在平时的生活中，在我们周围有没有团结合作失败的事呢？

失败方面：三个和尚、老鼠偷油

讲故事：

A：合作的力量是巨大的。我们每个人的智慧和力量毕竟是有限的，任何人想要成功都离不开他人的帮助。任何孤军奋战，单打独斗的行为，在这个竞争激烈的社会，将寸步难行。下面隆重推出我们班的故事大王给我们讲一个《老鼠偷油》故事。

生：很有感情的讲起《老鼠偷油》的故事：

有一群老鼠一块去偷油喝。可是油缸非常深，油在缸底。它们只能闻到油的香味，根本就喝不到油。愈闻愈垂涎，喝不到油的痛苦令它们十分焦急。但焦急又解决不了问题，所以它们就静下心来集思广益，终于想到了一个很棒的办法,就是一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油。它们最终达成共识:大家轮流喝油,有福同享，谁也不可以有自私独享的念头。第一只老鼠最先吊下去喝油,它想:油就只有这么一点点，大家轮流喝，一点也不过瘾。今天算我运气好，不如自己痛快喝个饱.。夹在中间的第二只老鼠也在想:下面的油没多少，万一让第一只老鼠喝光了，那我岂不要喝西北风吗？我干吗这么辛苦地吊在中间让第一只老鼠独自享受一切呢？我看还是把它放了，干脆自己跳下去喝个痛快淋漓!第三只老鼠则在上面想着:油那么少，等它们两个吃饱喝足，哪里还有我的份，倒不如趁这个时候把它们放了，自己跳到罐底饱喝一顿，一解嘴馋。

于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第三只也迅速放了第二只的尾巴。它们争先恐后地跳到缸里头去，浑身湿透，一副狼狈不堪的样子，加上脚滑缸深，它们从此再也逃不出油缸，最后都死在油缸里了。

B：听完了这个小故事，大家一定有很多感想，谁愿意与大家分享一下？（学生自由谈感想。）

A：大家说得非常好！老鼠最终逃不出油缸并死在里面，不是因为缸深，而是因为它们各自都在打着自己的小算盘——私自独享，其结果是害人害己。点课件：人心齐，泰山移

B:其实，班集体也是这样。在我们日常的生活和学习中，我们都会遇到心有余而力不足的情况。这时，我们首先要想到的是依靠集体的力量，只要大家同心同德，紧紧团结在一起，就能取得最后的成功。

五、指导实践

A：请大家想一想，我们班同学的团队精神与合作意识在哪些方面还不够呢？我们应该怎样改进呢？（站排、值日„„）

B：请班主任老师讲话。

（看到两位主持人这么能干，看到同学们这么配合，听到大家发言这么精彩，我对我们班更加充满了信心！我想送给大家一句话（点击课件）“水在大海里，才不会干枯；人在集体中，力量才会更大。”希望同学们能从本次班会中能懂得这样一个道理。（点击课件）“只有真诚的合作才会使我们获得成功！”

A:最后，让我们在歌曲《众人划浆开大船》的歌曲中结束我们的课，希望同学们能够做到：

AB:同舟共济千帆进，号子一喊浪靠边。

（点歌曲播放）学生打着节拍跟唱。

AB：我们的主题班会到此结束。