科学探索活动：好听的声音_科学活动好听的声音

科学探索活动：好听的声音由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“科学活动好听的声音”。

2010年秋季教师参加区赛课教案

科学探索活动：好听的声音

北碚区柳荫中心幼儿园 青年教师教学技能比赛教案

题

目：好听的声音 执 教 者：张

静 活动类型：科学活动 联系电话：***

一、活动目标

1、体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。

2、能辨别生活中不同的声音。

3、在为乐曲伴奏中，感受用力轻重与声音的大小关系。

二、活动准备

1、宝宝生活中的笑声。

2、音乐：大鼓和小鼓的音乐。

3、每人一只塑料小瓶，小盆4个，黄豆若干，三瓶软硬不同的糖果，大鼓小鼓各一个（图片）。

三、重点：

1、鼓励幼儿依据生活经验大胆表达自己的想法。

2、在听听、玩玩、尝尝中感受声音，激发幼儿对探索声音轻响的兴趣。

四、难点：

幼儿探索，装得多就一定声音大，装得少就一定声音小吗？（对比：用力重声音就大，用力轻声音就小。）感受事物的相对性。

五、活动过程：

（一）、生活中的声音。

听声音：（以宝宝早晨的生活背景）笑声——鸡鸣——盥洗——汽车——问候（老师好）。引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等。

（二）、让小瓶发出声音，为大鼓小鼓伴奏。

1、让空瓶子发出声音。

宝宝来到幼儿园，老师要和宝宝一起玩啦。这里有一个瓶子，你能让它发出声音吗？（幼儿每人取一小瓶子，探索用各种办法让它发出声音）。

2、用瓶子装豆让它发出声音。

这里有许多豆子，小豆和瓶子在一块能发出声音吗？

3、音乐（大鼓和小鼓）引导幼儿跟着音乐摇瓶子：幼儿摇瓶子里的豆子，有节奏地表现大鼓和小鼓的声音。

4、出示大鼓和小鼓图片，引导幼儿用瓶子摇出大鼓和小鼓的声音，感受用力大小不同，发出的声音轻响不同；装的多少也影响瓶子发的声响（太少声音小，装满没声音，感受事物的相对性）。

（三）、幼儿通过尝一尝，咬一咬，区别糖果的软硬不同，知道装硬糖果的瓶子摇起来会发出大鼓的声音，装软糖果的会发出小鼓的声音。

六、活动延伸：

出示装棉花糖的瓶子，提出：棉花糖与软糖发出的声音，谁更像大鼓、谁像小鼓？请幼儿到教室去吃吃看就知道了。