蚕姑娘__第三课时_蚕姑娘第三课时

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蚕姑娘 第三课时

教学内容：指导背诵，作业练习。教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

2、了解蚕生长过程中的几次变化，能用表示先后顺序的词说说蚕的变化。理解“蚕床、渐渐”等词语的意思。教学过程：

一、复习检查

1、小黑板出示后集体读读句子。（1）蚕姑娘脱下旧衣裳。蚕姑娘换上新衣裳。

蚕姑娘脱下旧衣裳，蚕姑娘换上新衣裳。（2）蚕姑娘吐出丝儿来。蚕姑娘要盖新的房。

蚕姑娘吐出丝儿来，蚕姑娘要盖新的房。

2、仿照上面的例子，把下面的两句话合成一句话。猴子穿着小孩的衣服。猴子爬到了高竿的顶上。

3、指名朗读句子。

二、指导背诵

抓住重点，突出重点段落（第二至五自然段）

1、指名读第二自然段。想一想：这一自然段是按什么顺序写的？ 结合学生回答板书：又黑又小，吃，睡（不吃也不喝）脱、醒、黄。

2、自由度读第三至五自然段。这三个自然段在写法上，你发现了什么特点？（1）几个自然段的语句基本上是相同的，只有几个词语发生了变化。（2）哪几个词语发生了变化？结合学生发言板书： 又黄又瘦 吃 睡（不吃不动）脱（黄）醒 变白 又白又嫩 脱（旧）换（新）醒 发胖 又白又胖 脱（旧）换（新）醒 发亮

3、各自练习背诵，指名试背。作业设计：

1、写出和下面各词意思相反的词。醒（）瘦（）黑（）新（）脱下（）暖（）

2、用“渐渐”写一句话。

3、背诵课文。