宁波新思维学校精品作文—《我最爱的小伙伴》_小学作文新思维
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我最爱的“小伙伴”
新思维学校高新校区
三年级小记者
杨德彪（证号：1516504）
你知道我最爱的“小伙伴”是谁吗？这个“小伙伴”既不会说话，也不会动，总穿着五彩斑斓的花衣服。你一定很疑惑！哈哈！它就是“橡皮泥”。今天，我们在童声作文班快乐地捏起了橡皮泥。
王老师一声令下，我们如同“四月的冰河——开动了”。可到底捏什么好呢？同学们七嘴八舌，说要捏汉堡、萝卜、猪猪侠„„花样繁多，搅得我拿不定主意。忽然，音乐课上唱的那首《蜗牛与黄鹂鸟》的旋律在我耳畔响起，于是，我灵机一动，决定做蜗牛。我先把白色的橡皮泥撕开，把它们分成三瓣，把它们压成三张“饼”，再揉成做蜗牛那软软的、圆圆的身体；然后，我又把蓝色的橡皮泥切开，卷呀卷呀，不一会儿就卷成了蜗牛那坚硬的“房子”了；接着，我又拿出棕色和黑色的橡皮泥，一会儿捏，一会儿揉，一会儿搓，蜗牛的腹足、头、触角和眼睛就诞生了。最后，在我双手的巧妙组合下，一个栩栩如生的蜗牛出现在我面前。它那可爱的样子好像在说：“小主人，快点带我到去野外找我的同伴们吧！” 橡皮泥，你虽然不会说话，却让我感受到童年的快乐和多姿多彩。我真想说：“我爱你，我的朋友！”
老师的话：在杨德彪小朋友的笔下，童年因为有了橡皮泥的陪伴而多姿多彩。小作者开篇用形象而又有趣的猜谜，给读者介绍了自己的“小伙伴”——橡皮泥；然后重点描写了自己“玩转”橡皮泥的过程，“捏、撕、切、揉、卷、搓”等动词的使用，将自己做蜗牛的场面描述得活灵活现，蜗牛的语言描写彰显了小作者丰富的想象力，读来童趣毕现；结尾照应开头，再次表达了对橡皮泥的喜爱之情。
新思维学校教师 王云敏
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