毕业后,我要去教书师范生职业规划书_师范生职业规划书

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毕业后，我要去教书

一、个人期许

十年内成为一名合格的中学语文老师；身体健康，家庭幸福。

二、环境分析

1、家庭环境分析

我的家乡地属农村。我家中共有五口人，奶奶，爸爸，妈妈还有弟弟。奶奶年岁已高。父母身体经营一家小吃店，弟弟在外打工，生活很是一般。

我上初三时，弟弟刚上初一，考虑到将来读大学会给父母带来很大负担，父母也觉得读师范有一份稳定的工作对女孩子说很不错，所以我选择了师范。

很快就要毕业了，我将离开父母的羽翼，开始自己的独立生活。路漫漫，我会带着家人的祝福坚定向前。

2、学校环境分析

我于零九年九月进入江西师大鹰潭分院进行五年定向初等教育学习，如今已经过去四年。

四年的学习中，我对怎样才能成为一名合格的人名教师有了自己的理解，也学习到了很多专业知识与技能。期间一次意外的顶岗实习更让我身正体会到了身为一名教师的神圣和责任之重大。每日与可爱的孩子在一起，看着他们天真的双眼，我要认真思考自己该教什么，该怎么教，懂得了何为“学高为师，身正为范”，我学习到了很多书

本上所学习不到的东西，令我收获颇丰，也使我更加喜欢教师这个行业。

3、社会环境分析

百年大计教育为本，教育大计，教师为先。但因为教育资源分布不均等问题，大部分年轻教师都争先进入城镇学校，乡村小学的教育现状不容乐观。国家对此很重视，我们这些五年制师范生就是响应国家号召，准备充实乡村师资的先锋力量，我们应该发扬艰苦奋斗，扎根基层的精神，挥洒汗水播种爱心，实现自身价值！

三、个人分析

（一）我的优势

1、性格优势：责任心强，做事认真负责，细致入微，有爱心，做事很耐心，有很好的组织能力。独立自主，冷静理性吗，具有敏感的观察能力，有克服困难的勇气。十分热爱教师这个职业。

2、身体状况良好，很少生病。一直担任班干部，积极参加学生会和社团管理工作，有着丰富的的组织经验。

3专业优势，从学习初等教育专业四年，具备合格教师的基本素质。参加过见习活动一次，顶岗实习一个月。

（二）我的弱势及其弥补

性格方面的盲点和弱势是办事总是遵循原有的模式，创新意识还有待提高，还需要提高办事效率。抗压能力也比较弱，需要多多锻炼，提高自己对各种压力的抗压力。其次，遇事总是很消极的面对，处世观太悲观，这需要我慢慢改这样消极的观念。最后就是对自己还不够

自信，有轻微的自卑，这需要我发觉自己跟多的优点，从而肯定自己，提高信心。

对于本专业的知识技能还不是很扎实，需要不断地努力学习从而充实自己，为以后奠定一个坚实的基础。

（三）我的面临的威胁及应对

作为一名还在自考本科的实习小学老师，想成为正式的中学教师是很难的，首先，学历就不够，正规中学老师的学历最少本科以上，所以，我还需要不断深造，不但要取得更高的学历而且还要提高自己只是深度与广度，并且我做好了长期作战的准备。

其次，科技快速发展对教育的要求更加严格，这就要求教师与时俱进，掌握现代化的教学手段。我的教学能力还很薄弱，必须在这十年中不断学习，终身学习、不断创新。在工作中不断反思、钻研，成为研究型的，自我发展型的教师。积极向优秀教师学习，在教学实践中不断自我充实与更新，使自己成为优秀教师。

然后，由于语文教师的特殊性，教师必须要有广博的文化知识和深厚的文化底蕴。学生的全面发展，在一定程度上取决于教师文化知识的广泛性和深刻性。所以我会利用课余时间，努力丰富自己的知识储备，利用工作之外的时间充电。首先定期课外学习，掌握一项特长。同时不断阅读，练字，练习简笔画等，把基本功训练扎实。

最后，我也很清楚的认识到主动的重要性，我会为自己争取许多机会，并且要很好的完成每次的任务，我相信这些机会对我一后的工作有着十分重要的作用，我一定会好好把握每一的机会。

四、具体规划

第一年：实习，适应教师工作环境，归正心态。完成本科考试，通过英语六级，获得学士学位。（参加东北师大自考时有说明，通过六级就可以获得学士学位。）

第二至六年：不断提高教学水平，总结教学经验，巩固扎实自己的教学和管理理论基础。同时开始选择相关专业的研究生自学及报考。

第七至八年：这两年内考上研究生，利用寒暑假去学习。第九至十年：争取调去初中。

五、调整评估

一、假如我顺利实现我的愿望——成功的当了一名中学语文老师，那么我将勤勤恳恳，任劳任怨，对待我的工作，关心爱护我的学生！

二、假如我没有顺利的达成我的愿望，我也不会气馁，我会继续深造，进一步提升自己的知识量和专业从教技能！

六、结束语

“有志者事竟成”做个有志者，做个苦心人，我定会最终会实现理想，拥有一个属于我的精彩人生！

鹰潭职业技术学院教育系11初教一班15号祝敏