创新校本培训模式,提高教师应用现代教育技术水平_教师教学创新模式案例

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创新校本培训模式，提高教师应用现代教育技术水平

摘要：本文提出采取传统校本培训模式不能有效提高教师运用现代教

育技术水平，需要创新模式，循序渐进提高培训效果。一是解决设备，让

教师自主发展；二是创新培训方式，让教师在活动中得到提高；三是创新

培训模式，需要与时俱进，循序渐近。

关键词：校本培训创新自主发展

实现教育现代化，除去教育外部的现代化要求外，需要教师拥有现代化意识，具备适应教育现代化的能力，会应用现代教育技术手段。提高教师应用现代教育技术水平，校本培训是最重要的途径。但是，在学校繁杂的教学工作中，多数学校并没有把提高教师现代教育技术应用水平作为提高教学质量的重要方法，这是便捷的现代教育技术并没有真正地为提高教学质量发挥作用的重要原因；一些学校重视现代教育技术应用能力的培训，但培训模式过于单一，效果不好，教师不乐意接受。让教师主动发展，在活动中提高，应该成为学校提高教师现代教育技术应用能力的突破口。

笔者长期在农村学校从事教育管理工作，深深体会到要让学生接受到现代的教学方式是多么不容易。而要改变这一面貌最主要的途径就是通过校本培训提高教师应用现代教育技术的能力。但掌握现代教育技术采取传统的培训模式，多年来的事实证明效果不理想，甚至起反作用。提高教师现代教育技术，需要创新培训模式。

一、解决设备，让教师自主发展。

学校的设备有限，尤其是小学的现代教育设备更少。教师的收

入不高，要教师主动地去买电脑用于教育是不现实的。采取补助一点或以奖代补的形式调动教师解决设备，能让学校用少量资金解决了设备投入不足的问题，为提高教师应用现代教育技术能力提供了物质保障。

教师有了电脑，常用的软件都能摸索会。教室有了电脑，教师就有了展示自己的舞台。有了设备，教师就会自主提高，省去学校开展常用软件培训过程。所以，解决设备问题是提高教师现代教育技术应用能力的前提。

二、创新培训方式，让教师在活动中得到提高。

开展竞赛活动是校本培训的重要方式，每一次成功的活动，都会让一些教师在某方面脱颖而出。活动是学校培养教师，教师展示自我的平台，是弥补传统培训模式不足的重要手段。学校的一件小奖品，一个荣誉证往往带出一片蓝天，甚至是改变一个人的人生道路。用现代教育技术竞赛作为学校活动的内容，是具有新意和实效的做法。学校应根据教师实际，分层次，模块式地开展各种现代教育技术应用竞赛活动，让教师在活动中主动地去提高应用能力，变被动接受为主动发现，大幅提高培训效果。但是，竞赛内容的选择应该立足现实，并具有新意和超前性，每期一个专题，可以举一反三的不要重复开展。下面是笔者多年来开展的活动：

开展打字比赛。打字是教师掌握计算机最基本的技能，没有一定的打字速度，培训其他技能都是不实际的；提高了打字速度，计算机的便捷功能才能被初学者喜欢。提高教师的打字速度靠练习是枯燥的，通过开展比赛，调动教师练习的积极性，激发教师采取多种方式提高打字速度。评选出打字大王，会让教师一生受益。

开展教师制做个人发展电子书竞赛。要求教师将自己的各方面材料以电子书刊的形式记录下来，作为宣传、推销自己的名片。开展制做个人发展电子书活动，是整体提高教师信息技术水平和教学基本功的简便方法。教师在制做过程中，可以提高电脑操作、文章写作、谋篇布局、审美艺术、收集和整理材料能力等，也是教师全面总结自己、反思自己、宣传自己的有效途径。教学中常用的课件制做技术都会得到全面提高。

开展每人制做一节精品课堂实录活动。老师自己上课、自己制做自己的精品课堂实录。教师要制做出自己的课堂实录，必须学习简单的视频制做软件，自己向同行学习或向学校提出集体培训的要求，变被动接受为主动需求，有效提高了培训的实效；教师要制做出自己的精品课堂实录，必需认真备好课，克服课堂教学的不足，促进教师主动提高教学技能；教师要制做出自己的艺术课堂实录，关注课堂环境、学生形象和素质，增强对学情的了解，提高课教学的针对隆和对教学的情感，营造良好的教学氛围。

开展“一人制做一个教育专题片”活动。要求教师把自己教育工作中印象最深刻的事制做成专题片，综合提高教师视频制做能力，增强老师“把教育当事业干”的意识。教育专题片是教师发现工作中的闪光点，增强对教育事业的感情有效途径。

开展网页制做比赛，让教师的成果得到展示。学校的网站，应

该是宣传学校，教师展示自己成果的园地，让学校网站成为教师自己的天地。所以，当教师具备了前面的技能和成果后，应倡导教师制做自己的网页，经审核后并入校园局域网，甚至是互联网。

三、创新培训模式，需要与时俱进，循序渐近。根据科技的发展，将现代信息技术中前沿的、能为教育所用的技术作为提高教师能力的突破口。陈旧的培训内容和方式，不会起到良好的效果。

1998年，我们率先在农村学校开始电脑办公。用电脑将自己的作品打印出来成为当时教师最希望做的事；能够让学生使用上自己打印的试卷是全体教师的愿望。电脑前整天都坐着教师在忙碌。我们学校有电脑，我们教师都会电脑成为教师最大荣耀。学校适时开展评选“打字大王”活动，让教师的这一技能得到提高。

后来，我们教师制做出了自己专业发展电子书和专题片。让自己的家人、同学朋友真实地、艺术地看到了自己的工作和成绩。自己的电子书和专题片成为教师的电子名片。

现在，我们让教师制做自己的网页，让更广阔的领域了解我们教师。

让教师乐于提高现代教育技术应用能力，就需要不断用新的技术引导教师发展，循序渐进。教师在一次次的提高中，得到的不仅是提高了应用现代教育技术的能力，而且感悟到现代文明给我带来的变化，在一个个作品中总结和反思自己，促进自己上进，体会到教育事业的神圣。