如何做好新形势下基层宣传思想工作_新形势下思想宣传工作

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学校宣传教育工作调查

作者简介：姚腊梅1979年出生，女(汉)，乌鲁木齐市第六十四小学教师（兼工会主席），小教高级。

用科学的理论武装人，是党的思想理论建设的根本任务。近年来，我校重视在教职工中开展政治理论的宣传教育工作，取得了一定的成效，同时也存在一些问题。为了进一步促进我校的宣传教育工作, 了解近几年来宣传思想工作的效果及教职工对宣传思想工作的希望和要求，为进一步深化、创新宣传思想工作提供决策参考依据，日前我校工会在全校教职工中开展宣传教育工作问卷调查。现将调查结果报告如下：

一、被访者基本情况

1、性别结构。男性8人，占32%；女性17人，占68%。

2、文化结构。具有大学本科及以上学历的占32%，具有大学专科学历的占56%，具有中专文化程度的占12%。

4、从政治面貌看。共产党员占36%，共青团员占40%，其他占24%。

二、调查结果综述

1、九成多的人参与政治理论学习或阅读政治理论读物。在回答“完成了学校指定的学习内容，您还经常自学教育理论吗？”的问题时，有32%的人经常参加政治理论学习或阅读政治理论读物，有64%的人偶尔参加政治理论学习或阅读政治理论读物。调查结果表明，关心国家政治和参与政治相关活动的人还是占绝大多数的。

2、单位传达、电视、报纸是教职工接受政治教育的主要渠道。在回答“你获取政治教育的渠道主要有哪些？”时，排在前三位的分别是：所有人都选择

了单位传达，有92%的人选择电视，有84%的人选择报纸，有32%的人选择互联网,通过书刊的有24%。

3、对宣传思想工作“三贴近”的满意度。调查问及“你觉得，近年宣传思想工作在贴近实际、贴近生活、贴近群众方面有没有改进？”选择“有明显改进”的有8人，占32%；选择“有一些改进”的有14人，占56%；选择“没有改进”的有2人，占8%；有4%的人选择“说不清”。从调查数据所反映的情况来看，合计有88%的人认为近几年宣传思想工作在贴近实际、贴近生活、贴近群众方面有所改进。

4、对党中央近年来创新理论的了解程度。超过八成的被访者对“全面建设小康社会”、“树立和落实科学发展观”、“构建社会主义和谐社会”等五项党中央近年来实施的重大方针政策表示 “已掌握”或“了解一些”，说明对党中央的各项重大方针政策的宣传是广泛和深入的。但也有近一成的被访者对所学内容“说不清楚”，也反映了少部分被访者在学习上“走过场”，学习没有效果。

5、政治信仰方面。调查结果有84%的职工认为“只有中国共产党才能领导中国的现代化”，对建设有中国特色社会主义的信念是坚定的；有88%的职工认为，“只有社会主义才能救中国、发展中国”，对马克思列宁主义的态度基本上是正确的；有82%的职工认为“马克思列宁主义是指导我们建设社会主义的科学理论”。绝大多数教职工拥护党的四项基本原则，拥护改革、拥护党的路线、方针、政策，他们不仅对社会主义改革和建设事业寄予期望，而且个人的命运和前途与国家的发展和富强紧密相联。从调查资料所显示的不同年龄群体的职工的政治态度比较中可以看出对“只有中国共产党，才能领导中国实现的现代化”“只有社会主义才能救中国、发展中国”的论断的认同具有普遍性。但也

有一些人尤其是年轻人还存在模糊的认识，因此，应当加强特别应该加强对青年职工的政治观方面的教育。

二、存在的问题：

调查问卷的最后一项是开放性问题，收集被调查者对进一步创新宣传思想工作的意见和建议，收集到的意见和建议主要有以下三点：

1、学习目的不够明确，学习缺乏主动性。

目前，在部分教职工头脑中还存在着轻视和忽视理论学习的思想，缺乏学习的主动性和自觉性。少数领导干部没有充分认识到加强政治理论学习的重要性，没有把理论学习摆在重要位置，学习时间、经费和制度都难以保证。

2、学习方法和载体单一，形式呆板，缺乏吸引性。

当前理论学习大多采用老办法，主要采取的是灌输法，就是就在硬性规定的时间内，借助授课人口头灌输来完成。这种学习在时间方面略显紧蹙，学习趣味性不高，难以调动参学者的学习兴趣和积极性，加上没有复习消化阶段，讨论发言也多脱离实际，空发议论，这种单调的学习模式抑制了党员干部学习的积极性和创造性，容易使教职工产生厌学情绪政治的情绪。

3、学习不注重实效，泛而不专，缺乏指导性，效果一般化。

当前政治理论学习存在着有时虚以应付、做表面文章的现象，理论学是学了，但不注重学习的质量、效益和成果，只是“走过场”，应付差使。“宣传思想工作不积极，不到位，不注重实效。”有时所学的理论与实际工作脱节，起不到理论指导实践的应有效果。宣传思想工作存在形式主义。有被访者认为“宣传思想工作没有摸准群众的脉络，手段保守，形式单调。沿续‘一言堂’说教式的宣传，无的放矢，空洞无物；脱离实际，脱离生活，流于形式，效果不好”。

三、问题的对策：

1、领导重视是做好宣传工作的重要保障。

学校领导的重视是做好宣传工作的重要保障。领导重视宣传工作，时常对宣传工作进行关心与指导，关心和帮助解决工作中的困难，协调各部门间的关系，才能保障宣传工作的顺利开展。学校领导要把宣传工作列为学校的重要议事日程，每年召开专题会议研究宣传工作，提出目标，制定措施；每年召开一次党群暨思想政治工作会议进行部署和贯彻；同时要十分重视宣传阵地建设，购置了与之相适应的器材，对宣传工作予以物质上的支持；领导班子成员要带头做宣传工作，为党员上党课，为职工群众宣讲工作方针和思路，定期召开离退休人员座谈会，通报情况和各项工作进展情况；领导干部必须从讲政治的高度，带头参加理论学习，努力成为勤于学习、善于学习的模范，率先垂范。同时要认真组织好党员干部的理论学习教育。

2、建立一支好的宣传报导队伍是做好宣传工作的基础。

“现代社会，舆论宣传的影响越来越大，能不能把宣传舆论工作抓在手上，关系人心向背，关系事业兴衰，关系党的执政地位。善于做好新形势下的宣传思想工作，是加强党的执政能力建设的重要内容，也是对我们党领导水平和执政水平的一个重要考验”。按照这一要求，宣传思想工作必须宣传好党在加强执政能力建设方面的方略、举措，使党在新世纪、新阶段的路线、方针、政策深入人心，落到实处。这就要求宣传思想工作更应跟上主流，唱响主旋律，把这项艰巨的工作任务宣传好、落实好。而胜利完成这一历史使命，就需要一支好的宣传教育队伍。

宣传工作贯穿于学校的各项工作之中，它不局限于一个部门，而是整个学校党组织的工作，是整个学校的工作。宣传工作要发挥其应有的作用，必须要有各方面人员的参与，必须要有各科室人员的参与，建设一支广泛参与的宣传

报导队伍是做好宣传工作的基础。做宣传工作的同志应把宣传工作作事业去追求，对宣传工作满怀无限热爱，认清自己肩负的重要使命，不断增强自身素质，努力工作，不辱使命。

3、坚持“三贴近”原则是做好宣传工作的关键。

近几年来在贴近实际、贴近生活、贴近群众这一宣传工作方针的指引下，我们始终把为学校的改革发展稳定服务，引领单位打造核心价值观，作为宣传工作的重要任务。尽管宣传工作取得了一定成效，但还很不够，应看到，离党的要求还有不小的差距。在以后的工作中要进一步加强学校的宣传思想工作，要从贴近实际、贴近生活、贴近群众入手，根据不同对象，确定不同方法，把先进性要求和广泛性要求结合起来，把必要的教育、灌输、引导与群众参与、发扬民主结合起来，把加强思想教育与解决实际问题结合起来，增强宣传思想工作的针对性和实效性。

4、端正学习态度，明确学习目的是做好宣传工作的前提。

积极利用各种媒介，结合正面宣传与典型示范教育广大教职工端正学习态度，明确学习目的。引导他们清醒认识学习理论的重要性，认识到理论学习不是可有可无，无关紧要，而是为了紧跟时代前进步伐，与时俱进，理论的自我武装，也是为了提高服务本领，发挥先进性的一条重要途径。教职工要充分认识加强和改进理论学习是我们党在错综复杂的国际、国内形势下，应对复杂局面、接受挑战、战胜困难、统一思想、凝聚力量的强大动力和根本保证。广大教职工只在意识到理论学习的重要意义，才能增强学习理论的自觉性和紧迫感，自觉地学习党的最新创新理论来武装自己头脑。

5、推广科学的学习方式和方法，明确学习载体的灵活性，是做好宣传工作的重要手段。宣传工作方式要与时俱进，有所创新，充分发挥广播、电视、报纸、刊物、网络等传播媒体的优势，大力宣传弘扬党的最新理论成果和党的路线、方针和政策。同时，根据学习要求、学习内容的不同也可采取灌输法、讨论法、调研法、讲座法、观摩法等等各种不同的学习方法，既可以一对一，也可以几种方法相结合。总而言之，有些好的方法我们可以借鉴，但更主要的还是要依靠学校实践情况、特点，积极探索出更为合适的方法。