思想道德修养与法律基1_思想道德修养与法律
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《思想道德修养与法律基础》专题教学实施方案
一、专题内容
第一讲
珍惜大学生活，开拓新的境界（4课时）第一节 适应人生新阶段
一、大学生活的特点以及大学环境的适应
二、大学学习方法的适应
三、培养优良的学风
第二节
肩负历史新使命
一、国际环境及其发展趋势
二、中国的现实国情
三、我国高校的培养目标
四、明确大学生的成才目标
五、塑造当代大学生的崭新形象 第三节 健康的心理与成才
一、大学生常见的心理问题
二、身心健康与成才
三、心理健康的主要标准和增进心理健康的主要方法
四、了解自我气质和性格，扬长避短 第四节
学习和实践社会主义荣辱观
一、学习和实践社会主义荣辱观的重要意义
二、把握社会足以荣辱观的科学内涵
三、提高思想道德素质和法律素质要树立社会主义荣辱观
二、联系实际的重点、难点
（1）重点：大学学习方法；大学生的成才目标；社会主义荣辱观。（2）难点：大学生活的适应；心理健康。
三、教学手段、方法
（1）在学习方法上请高年级优秀学生给新生传授学习经验。（2）请心理专家给学生作报告。（3）“社会主义荣辱观”演讲比赛。
四、师生互动（1）“到了大学二年级，我为什么还不能适应大学生活”？（2）“上了大学，为什么我不再优秀”？（3）谈谈你对大学生自杀现象的看法。（4）谈谈自己的四年规划。
五、作业、要求（1）入学感想。
（2）请分析自己的气质和性格及其改进方法。
要求：必须写出自己的真实感受，不得抄袭，必须用手写，不得打印。
六、教学目的通过本讲目的是要尽快适应大学生活，掌握大学的学习方法，增进心理健康，树立新的成才目标，做实践社会主义荣辱观的典范。
一、专题内容
第二讲
理想、信念、人生观（4课时）第一节 理想信念与大学生成才成长
一、理想信念的含义与特征
二、理想信念对大学生成长成才的重要意义
第二节
树立科学的理想信念
一、树立中国特色社会主义的共同理想
二、树立马克思主义的信念
第三节
架起通往理想信念彼岸的桥梁
一、立志高远与始于脚下
二、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性
三、在实践中化理想为现实
第四节
树立正确的人生观
一、世界观与人生观
二、追求高尚的人生目的三、确立积极进取的人生态度
四、用科学高尚的人生观指引人生
第五节
创造有价值的人生
一、价值观与人生价值
二、人生价值的标准与评价
三、人生价值实现的条件
四、在实践中创造有价值的人生
第六节
科学对待人生环境
一、协调自我身心关系
二、协调个人与他人的关系
三、协调个人与社会的关系
四、协调人与自然的关系
二、联系实际的重点、难点
（1）重点：理想信念人生观的含义；社会主义共同理想；人生目的、人生态度、人生价值；
（2）难点：大学生如何才能确立起理想信念？实现理想的长期性、艰巨性和曲折性；如何才能处理好人与人之间的关系？
三、教学手段、方法（1）看录像：《缅怀伟人》。
（2）讨论：什么样的人生才是有意义的？如何对待人生挫折？
四、师生互动：谈谈我的理想信念和人生观；人际交往经验交流。
五、作业
大学生如何才能确立起科学的理想信念和从崇高的人生观？大学生应该怎样协调个人与他人的关系。
要求：观点正确，论证有利，不得抄袭。
六、教学目的通过本讲讲授，目的是要大学生树立起远大的理想、崇高的信念，积极进取的人生态度，创造有价值的人生。尤其是要认识到实现理想的长期性、艰巨性和曲折性，正确对待人生挫折。
一、专题内容
第三讲
继承爱国传统 弘扬民族精神（4课时）第一节 中华民族的爱国主义传统一、爱国主义的科学内涵
二、爱国主义的优良传统
三、爱国主义的时代价值
第二节
新时期的爱国主义
一、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一
二、爱国主义与经济全球化
三、爱国主义与弘扬时代精神
第三节
做忠诚的爱国者
一、自觉维护国家利益
二、促进民族团结和祖国统一
三、增强国防观念
四、以振兴中华为己任
二、联系实际的重点、难点问题
（1）重点：爱国主义的内涵和时代价值。
（2）难点：和平时期怎样体现爱国？爱国与留学不归。
三、教学手段、方法
爱国主义演讲赛；爱国主义录像展播；
四、师生互动
教师事先给学生布置题目，让部分学生备课，引导学生上讲台讲课，教师点评。
五、作业题目、要求
作业：（1）联系实际谈谈自己在和平年代怎样爱国？（2）谈谈爱国主义与国际主义的理解。
要求：必须写出自己的真实感受，不得抄网，必须用手写，不得打印。
六、教学目的通过本讲目的是要大学生对爱国主义的真实内涵和时代价值有深刻的理解，增强振兴中华的责任感，并且体现在实际行动上，达到知行统一。
一、专题内容
第四讲
加强道德修养
锤炼道德品质（4课时）第一节 道德及其历史发展
一、道德的起源于本质
二、道德的功能与作用
三、道德的历史发展
第二节
继承和弘扬中华民族优良道德传统一、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义
二、中华民族优良道德传统的重要内容
三、正确对待中华民族道德传统
第三节
弘扬社会主义道德
一、社会主义道德建设与社会主义市场经济
二、社会主义道德建设的核心和原则
第四节
恪守公民基本道德规范
一、我国公民基本道德规范
二、大学生与诚信道德
三、努力提高道德修养的自觉性
二、联系实际的重点、方法
（1）重点：社会主义道德建设与社会主义市场经济。（2）难点：道德的知行统一；大学生与诚信道德。
三、教学手段、方法
（1）重点讲授；（2）案例教学。
四、师生互动
学生提出问题，教师回答。
五、作业题目、要求
（1）作业题目：谈谈自己在日常生活中怎样体现诚信的？建立大学生诚信档案：个人诚心自我评价；班级评议；教师评语。
（2）要求：必须是自己的真实做法，做到几点写出几点，不得虚构，同时写出自己的奋斗目标。抄袭者一律按零分计算。
六、教学目的通过本讲讲授，目的是要大学生了解和掌握道德的内涵和本质，弘扬中华民族的优良道德传统，遵守社会主义市场经济条件下的道德规范，诚信做人。
一、专题内容
第五讲
社会公德 职业道德 家庭美德（8课时）第一节 公共生活与公共秩序 第二节 公共生活中的道德规范 第三节 公共生活中的法律规范 第四节 职业生活中的道德和法律 第五节 大学生择业与创业 第六节 树立正确的恋爱婚姻观
二、联系实际的重点、难点问题
（1）重点：公共秩序与自我；职业道德素质与法律素质；大学生的择业与创业；恋爱婚姻观。（2）难点：怎样解决大学生在公共生活和职业生活中的知行统一？怎样解决大学生普遍存在的“恋爱婚姻两回事”的问题？怎样才能顺利就业？怎样看待大学生创业和创新精神？
三、教学手段、方法
（1）案例教学法；（2）问题教学法；（3）课堂讨论：谈谈自己在日常生活中是怎样
遵守社会公德的；举例说明自己对不遵守社会公德和职业道德行为的看法。（4）辩论：大学生谈恋爱的利与弊；大学生租房同居的利与弊；大学期间结婚的利与弊。
四、师生互动
教师提出在社会公德、职业道德、大学生择业与创业、家庭美德中存在的问题让学生回答，然后由教师点评。
五、作业题目、要求
（1）作业题目：谈谈自己在日常生活中是怎样遵守社会公德的；举例说明自己对不遵守社会公德和职业道德行为的看法。
（2）要求：必须实事求是地写出自己的真实做法和感受，以达到发扬成绩，纠正错误的目的。
六、教学目的通过本讲各个环节，目的是要解决大学生在公共生活和职业生活中存在的知行不统一问题，“恋爱婚姻两回事”问题，为情自杀问题，顺利就业问题，正确看待大学生创业，激发大学生的创新意识和振兴中华的责任意识。
一、专题内容
第六讲
增强法律意识
自觉遵守法律（16课时）
第一节 领会社会主义法律精神 第二节 树立社会主义法治观念 第三节 增强国家安全意识
第四节 加强社会主义法律修养 第五节 我国宪法规定的基本制度 第六节 我国的实体法律制度 第七节 我国的诉讼法律制度
二、联系实际的重点、难点
（1）联系实际的重点：国家安全意识；民事法律制度；刑事法律制度；诉讼法律制度。
（2）联系实际的难点：用书上的理论分析案例的能力培养。
三、教学手段、方法
（1）课堂讨论：分析案例。（2）看录像：当前民事、刑事审判录像。
四、师生互动
由学生提出自己的亲友发生的案例，教师引导学生进行分析。
五、作业题目、要求
（1）作业题目：①结合中学、大学所学的《宪法》、《行政法》知识，谈谈自己的体会；②民法、刑法、消费者权益保护法案例分析。
（2）要求：作业①必须写出在中学时期的看法体会和大学时期的进一步体会，同时必须是自己的真实体会，不得抄袭，如有雷同，按零分计算。
六、教学目的由于学生在中学时期已经学过《宪法》、《行政法》，所以，本讲讲授重点放在国家安全意识；民事法律制度；刑事法律制度；诉讼法律制度上。通过教师对主要理论的系统讲授，补充书上理论之不足，达到学生能用理论分析疑难案例的目的，真正提高学生分析问题、解决问题的能力。
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