班主任发言_班主任发言高

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班主任会议发言稿

郑德瑜

各位老师：

大家晚上好！领导安排我在这次会议上发言，实在是愧不敢当，经验实在也是谈不上，因为去年初三有太多比我优秀的班主任，比如：张忠超、茆学猛、陈龙等。既然坐在这里，那我就汇报一下我近几年班级管理中的几个工作重点吧!

一、班级文化建设

班级文化绝不仅仅是学校一年一度要求的文化氛围布置，我认为班级文化建设更重要在于精神文化建设，这种精神文化建设靠主题班会（感恩教育-孝敬父母-安全教育、理想教育-理性教育···）和班级活动（养花、养鱼、篮球队···）等形式建设起来，形成班级所有学生与家长的共鸣，班级管理起来会很省心，很少出事！

今年暑假在网上遇到多年前的一名学生叫丁磊，我已经不怎么记清他长的什么样了，QQ上告诉我他常和同学联系，常提到我，都还能记得我给他开的第一节班会课是《孝》，还能记得他第一次放假回家时我对他们的要求：向父母问好，给父母或爷爷奶奶端水倒水，还能记得他父母夸赞他的变化，还能记得在父亲节、母亲节时我会提醒他们给父母打个电话。顿时，我很欣慰···我想，很多年后，学生一定不记得我上数学课讲的内容是什么，但会记得我给他们留下的精神文化。

二、提升班级的执行力。

执行力等于影响力，等于竞争力，老师布置的任务和事情，要执行就要执行彻底、到位；举个列子：班级规定宿舍不准吃垃圾食品、休息的哨声想后要躺在床上并保持绝对安静，我会派专人检查并时不时的亲自检查。检查中做到赏罚分明，在规矩面前一律平等。

三、以情治班。

放下师长架子，以朋友姿态与每位学生坦诚相见，实实在在地相处交流，做到容人、容言、容事，全心全意为每一个学生服务，当学生遇到困难时，从爱护学生、帮助学生的立场来做工作。运用语气、情绪、动作把自己的情感适时表现出来，以感染学生。班主任基本上都这样去做了，但有的人却不被学生知道，因此我们要让学生感觉到你的关心！温暖、融洽的集体有利于优生的培养。

四、提升班主任在学生心中的个人魅力。

班主任的个人魅力体现在很多方面，对于我这样一个平凡的人来说，在少占用时间的前提下把自己的数学课上好是很关键的，并尽可能的维护任课老师在学生心中的印象，想办法解释任课老师在工作中引起的学生的不理解，以维护老师的立场。工作以来，我所带班级的学生与所有老师的关系都很好！

总之，这个社会对班主任提出了很多要求，班主任要特别有爱心、耐心、恒心、责任心，班主任要特别能教书，特别能吃苦，特别讲奉献，还要特别能受委屈，做班主任的都是特别幸苦的！恳请领导在今后能对班主任给予更多的指导和关怀，而绝不仅仅是对班主任岗位的监督和犯错后的责罚，应该像我们对待学生一样有爱心、有耐心！

谢谢大家！