继续教育先进个人材料[版]_继续教育先进个人材料

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继续教育先进个人材料

习水县三岔河乡天水池小学 ****

我叫****，***年毕业于贵州省仁怀师范学校，现在在***任教，主要负责三年级的语文教育教学和班主任管理工作兼六年级的数学教学工作。***年我参加了中小学教师继续教育学习，几年来，获益颇多。下面我先将我学习期间的表现和体会总结如下：

中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。学习期间我坚持做一名好学员，做到了每堂课认真听、认真记，努力使自己听懂听会。通过学习，我在教师的职业道德修养、教育科研能力方面都得到了进一步的提高。通过学习，我的教学水平和教学技巧也得到了相应的提高。我真正感受到活到老学到老的道理。

一、它是提高教师业务水平的主要渠道。

教育，特别是基础教育，是社会主义现代化建设的基础工程，是为未来社会培养人才。人才的成长关系到国家的兴旺、民族的未来，我们要培养高素质的人才，就要有高素质的教师。广大的教师辛勤地耕耘在教育第一线，为培养人才作出了贡献。但是我们不能不看到，还有一部分教师缺乏正确的教育观念和教育方法，个别教师缺乏师德。因此，我们的教师不能忘记自己的责任，要不断学习，提高自己的业务水平。首先，要对教师的职业有一个充分的认识。教师职业有 1

其特殊性：一是教师工作的对象是活生生的人，是充满朝气、生动活泼的青少年儿童，他们有主观能动性，而且正在成长过程中。教师只有了解青少年儿童的特点才能做好教育工作。二是教师的工作不仅要教书，而且要育人，要把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的人。三是教师的工作方式不像其他职业那样使用什么工具，而是要用自己的知识、智慧、人格魅力去影响学生。因此，教师对学生来说是知识的传播者、智慧的启迪者、情操的陶冶者。正是教师职业的这些特点，要求教师要努力做到“学为人师，行为世范”。教师要时时注意自己的行为能不能成为学生的表率。这就要求教师在教学之余不断提升自己的综合水平只有靠学习。

二，教师要不断提高师德修养。

教师的职业道德集中在“敬业爱生”4个字上。敬业，就是忠于人民的教育事业。严谨笃学，勤奋工作，不断钻研业务，提高教育水平。那种把教师比作“红烛”，“照亮了别人，毁灭了自己”的说法是不正确的。教师的人生价值就体现在把青少年培养成材上。教师照亮别人的时候，也照亮了自己。看到自己的学生一个一个成材，教师就会有一种成就感，就会感到人生的价值。爱生，就是爱护每一个学生，相信每一个学生都能成材。教师要相信学生、理解学生、尊重学生。这是教师的天职，也是教师的信条。那种把学生从小分成三六九等的做法是不对的，不仅会伤害大多数学生，而且会使少数学生滋长优越感，不利于他们的成长。

三，教师要不断提高自己的教学水平。

今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代。科学技术日新月异，教育学和心理学也有很大的发展，对学生成长的规律也有了新的认识。教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。教师在工作中要不断研究教材，研究学生，反思自己的行为，成为一名研究型的教师。我力求把所学的知识运用到教学中去，教学成绩逐年提高，2008年所教学科成绩获得全县第一名，教师个人综合素质也大有提高。在2007年5月乡中学组织数学教学技能大赛中获得了第三名，2009年在《******8》发表了题为《******》论文。总之学习是快乐的，学习使我的精神世界更加充实。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代发展的需要而不致于落伍。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，为使自己具有高尚师德，具有实施素质教育能力与水平的而不断继续学习。