国培语言知识_中职教师国培

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教案：《如何正确使用熟语》

一、导入课题。

同学们在平常生活中或私下里使用率最高的一些词语有些什么呢？请说给大家听听。

二、介绍熟语分类及各自定义。

1、成语：是一种定型、定义和长期习用的固定短语。

特点：①意义的整体性。如狐假虎威，表面意义是狐狸假借老虎的威势，实际含义是倚仗别人的权势去欺压人；破釜沉舟：表面意义是砸碎铁锅沉下船，实际含义是下定决心干到底。②结构的固定性。如：任重道远不能变更为道远任重、任重道远或任重又道远。

2、惯用词：是口语中短小定型的习惯用语。如：耍花招、走过场、开后门、吹牛皮、开绿灯。特点：简明生动，通俗有趣。

3、谚语：是群众中广为流传的通俗而含义深刻的固定语句。如：人心齐，泰山移。预防肠道病，吃喝要干净。特点：句式匀称，音调和谐，具体通俗，形象生动，所以，适当地运用谚语，能增强表达效果。注意同成语的区别：谚语一般是句子，成语大多是四个字的词组；谚语一般显得通俗，成语大多显得典雅；农谚往往带有地域性，成语有全民性。

4、格言：格言是广为沿用的富有劝勉、启发和教育意义的句子。如：学如逆水行舟，不进则退。谦受益，满招损。特点：格言和谚语都是完整的句子，但是谚语出自集体创作，格言往往是名人语录。

5、歇后语：是由近似谜面、谜底两部分组成的带有隐语性质的口头语。前一部分是比喻或说出一个事物，像谜语中的谜面；后一部分像谜底，是真意所在。如：大海里面捞针——无处寻。下雨出太阳——假晴（请）

三、怎样准确选用成语。

1、必须理解成语的特定含义。如：今年初，上海鲜牛奶市场燃竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。火中取栗：比喻冒危险为别人出力，自己上了大当，一无所得，根据成语的特定含义，这个成语显然使用不当。

2、要注意成语的不同用法。成语有褒贬之分，意义轻重之别，也有搭配对象及适用范围的不同，使用时要借助语境的限制给以确认。还要注意一些成语在发展中感情色彩发生的变化，如：不求甚解，初起时为中性用法，现多用做贬义用法。如：为了救活这家濒临破产的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。处心积虑，指千方百计地盘算（做坏事）。这里用“处心积虑”这个成语显然感情色彩表现不当。

3、必须采用成语的规范形式。如：弄虚作假不能说成弄伪成假。

4、举例实践。如：下例各句中加点的成语的使用恰当的一句是：A 面对光怪陆离的现代观念，他们能从现实生活的．．．．感受出发，汲取西方艺术的精华，积极探索新的艺术语言。B 几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子，拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地．．．．冒出来了。C 整改不光是说在口头上，更要落实到行动上，相信到下一次群众评议的时候，大家对机关作风的变化一定都会有口皆碑。D 加入世贸组织后汽车价格变化．．．．备受关注，但作为市场主力的几家汽车大厂，三四个月以来却一直偃旗息鼓，没有太大市场。

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六、学生互动：一些学生说有成语的句子，叫一些同学判断所用成语是否恰当。