筷子小道具_筷子道具

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中班 春季期 主题：小小厨房 分主题：餐具大家族

之《筷子小道具》（第 周）

执教教师： 执教时间：

活动目标：

1、知道并能说出筷子的多种用途。

2、初步掌握歌曲《小毛驴》中的基本节奏和动作。

3、尝试运用筷子做道具来做表演歌曲。活动重难点：

重点：初步掌握歌曲《小毛驴》中的基本节奏和动作。难点：尝试运用筷子做道具来做表演歌曲。活动准备：

1、故事《小毛驴》录音磁带。

2、幼儿每人一双筷子。活动过程：

一、活动导入

1、教师出示筷子，引导幼儿说出筷子的多种用途。

师：小朋友，你们看这是什么？（筷子）筷子用来干什么的？除了吃饭夹菜之外，它还可以用来干什么？（手工制作、舞蹈道具、做游戏等等）老师可以用筷子来做舞蹈道具。不信，请看老师为小朋友们表演一段有趣的筷子舞叫《小毛驴》。

二、幼儿欣赏律动《小毛驴》

1、教师边播放歌曲《小毛驴》录音磁带，边用筷子做鞭子，跟随音乐表演律动活动，幼儿欣赏。

师：老师是拿什么来表演律动的？老师用什么来充当小毛驴？你们想学吗？在学表演之前，我们先要熟悉这首歌曲。

2、幼儿边欣赏歌曲边打奏。

师：请小朋友在认真听一遍音乐，边听边学着打节奏，好吗？

3、幼儿学习歌曲的基本节奏。

师：这首歌是什么拍子的（2/4），请小朋友学着拍打以下的节奏型。︱×× ××︱×× ××︱×× ××︱×——︱

4、教师以讲故事的形式帮助幼儿理解歌词。

5、教师讲解并示范动作（（1）（2）（3）（4）为第X遍音乐）︱ 我有 一只 ︱ 小毛 驴我︱：

（1）坐在椅子上向左、右各点一次头，一小节一下。（2）用右手的筷子敲击左手的筷子两下。（3）双手用筷子敲击椅子背两下。

（4）左手握筷子放在椅子背上，右手放于身体的右上方并做小碎步。︱从来 也不︱骑 ——︱：（1）双手用筷子敲背三下。

（2）右手向前上举至右肩上，筷子分别向右、左各摆一次。（3）双手用筷子敲击身体两边的椅子两下，同时身体起伏两次。（4）右肩经前向后甩鞭两脚屈膝并站立。（得儿一驾）︱有一 天我︱心血 来潮︱

（1）坐在椅子上向左、右各点一次头，做两次。（2）用右手的筷子敲击左手的筷子两下，做两次。（3）双手用筷子放在椅背上。

（4）左手握筷子放在椅背上，右手放于身体的右上方并做小碎步。︱骑着 去赶︱集。我︱

（1）坐在椅子上向左、右各点一次头，做两次。（2）用右手的筷子敲击左手的筷子两下，做两次。（3）双手用筷子放在椅背上。

（4）左手握筷子放在椅背上，右手放于身体的右上方并做小碎步。︱手里 拿着︱小皮 鞭我︱

（1）坐在椅子上向左、右各点一次头，一小节一下。（2）用右手的筷子敲击左手的筷子两下。（3）双手用筷子敲击椅子背两下。（4）双手用筷子敲击椅子背两下。︱心里 正得︱意——︱

（1）双手用筷子敲椅子背三下。

（2）右手向前上举至右肩上，筷子分别向右、左各摆一次。（3）双手用筷子敲击身体两边的椅子两下，同时身体起伏两次。（4）右臂经前向后甩臂两脚屈膝并站立。︱不知 怎么︱哗啦啦 啦啦︱

（1）坐在椅子上向左、右各一次头，做两次。（2）用右手的筷子敲击左手的筷子两下，做两次。（3）双手用筷子敲击椅子背四下。

（4）左手握筷子放在椅背上，右手放于身体的右上方并做小碎步。︱摔了 一身︱泥——︱

（1）坐在椅子上向左、右各一次头，做两次。（2）用右手的筷子敲击左手的筷子两下，做两次。（3）双手用筷子敲击椅子背四下。

（4）左手握筷子放在椅背上，右手放于身体的右上方并做小碎步。

6、幼儿学习基本动作，重点练习骑在椅子上握鞭、加鞭的动作。

7、幼儿自由练习。

8、幼儿边跟随录音演唱歌曲边完整表演律动动作。

三、活动结束

教师在活动区投放筷子，幼儿自由探索筷子的新玩法。

活动反思：