有志之人立长志,无志之人常立志_有志之人立长志

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有志之人立长志，无志之人常立志

充实的一天很快结束了，但年满六十岁王教授的讲座却深深地留在了心理，他也通过自己的身体力行证明了那句：所谓的奇迹就是坚持的结果。

上午给我们讲课的主题是听课如读书，评课似析文-怎样听课与评课，这需要了解课堂教学的辩证法：一、1.课前预习与课堂自学的关系。2.课上紧张与课外轻松的关系。3.走进教材与走出教材的关系。4.自主学习与合作学习的关系。5.教师主导与学生主体的关系。

二、作为一名评课者好要熟悉课程标准和教材，在听课的过程中迅速熟悉教材，评课是要注意分析教者对教材的把握是否准确到位。

三、要分析一节课的设计和教学环节、分析一节课效率是否高，基本知识人人清。

五、要善于发现一节课的创新之处和不足之处。告诉我们作为一名教师，无论在什么时候都要记住教学相长，不仅要和学生一起成长，也要和周围的教师们一起进步，王教授说其实听课比讲课还累，因为你不仅要听懂，而且还要分析教者的课，找出优点和不足，学会评课，这是更高的层次的要求，你只有实际教学中把握了课标和教材，才能从理论和实质上把握了这整个课堂，学会评课。

人生只做一件事，立志成为名教师-怎样成为名教师或专家型教师。条件可以概括为一个目标：树立做名教师的目标；两个根本：有德有才：三个观念：树立正确的幸福观、价值观、奋斗观；四项能力：掌握新课标、钻研教学方法、进行科研的能力、能写文章会说演讲的能力。细细想来，从小到大我们能坚持做下来的事情很少，将困难的事情坚持下的就更少了，但王教授却做到了，他一直坚持不渝的做教育，乐此不疲地将自己的经验传授给老师们。老师们，人生的精力有限，我们既然选择了教师这个职业，我们就要热爱自己的工作，人生只做一件事。