家长会发言_家长会发言稿
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家长会发言
各位家长：你们好！
首先欢迎你们从百忙中抽出时间来到学校参加我们班的学生家长会！
一、学生语文情况介绍。
刚开学的时候，这个班的同学给我最初的印象是：活泼有余，沉稳不足，显得浮躁。说实在的，我们老师也感觉到压力大，因为这个班级有不少学生虽然聪明，缺乏细心，踏实和吃苦耐劳得精神。主要表现在：在粗心马虎，字迹潦草，做作业速度快，但正确率不高，也有得做作业拖拖拉拉，老师不盯着就玩。半学期过去了，大多数同学都有了进步，变得踏实了许多，沉稳了许多。知识面广了，上进心强，成绩优异；有的同学学习非常踏实，总能不折不折不扣的完成老师布置的各项作业，成绩优良。有的同学肯动脑筋，课堂发言特别积极。但是，出类拔萃的孩子毕竟是少数，其实，很多同学在这半学期的语文学习中都有了明显进步。
二、期中考试情况汇报。1.表扬成绩稳定的学生：
2.分析部分学生进步和退步的原因： 3.指出部分边缘生的努力方向：
4.分析期中考试失分原因：
这次期中考，班级总体情况是较好的。但对于个别家长来说，你们可能还会大吃一惊，怎么，我孩子小学语文挺好的，都是90分以上的，怎么一上初中就不行了？作文原来也好好的，现在怎么要扣掉10几分呢？于是，着急了。我想，今天的家长会，我就谈谈你们的孩子初中语文该怎么学吧。
初中语文与小学语文最大不同，小学考课本上的内容多；而初中语文重在考阅读理解、知识运用能力。试卷题目比较灵活，课本知识少。这就需要孩子们从：语言表达能力、阅读能力、写作水平等方面综合提高。而我们现在就是过渡期，试卷内容和以前相比，量大，题型活，难度大。得不了高分很正常。但是，请家长们相信，大多数孩子是努力的，老师是用心的。孩子的努力需要得到老师、家长的肯定和鼓励，对于孩子只要有进步，哪怕是一点点，我们都应予以肯定和鼓励。
三、为什么需要家长配合老师抓学生的语文学习? 提高对语文的重视程度
上初中后，家长和学生对数学、英语、科学的重视程度远远超过了语文，导致许多学生认为语文学不学都差不多，反正也就是七、八十分。这种思想导致的结果就是该考八十的考七十，该考七十的考六十，甚至出现不及格的现象。许多人感叹，初中的语文难了，其实是重视的程度降低了。
语文学习很重要。语文是最重要的交际工具，最重要的文化载体，也是最重要的思维工具，最重要的信息载体。语文学科具有工具性，是学习所有其它学科的基础。不仅如此，语文素质一旦形成还将受益终身，这就更显其重要。
我们就生活在母语的环境里，对学好语文有得天厚的条件，但又千万不要因此轻视语文。学好语文并不是一件很容易的事，能读懂、听懂别人的思想、尤其是大师们的深刻思想不容易；能品味出作品的艺术价值不容易；要能把自己的思想清晰、生动地表达出来不容易；要能打动别人、影响别人更不容易。
四、几点建议
第一、要想学好语文首先要让孩子写好每个字。孩子一阶段语文学习的情况如何，只要看一下他的字就行了。我发现，我们班级中语文学得好的孩子，他们的字都写得相当认真。字写得认真，表明孩子的心不浮躁，能静下心来学习。因此，我希望我们的家长可以经常看看孩子的作业本。很多家长发愁，说不知孩子在课堂上的学习怎样，或者自己不懂得语文无法教孩子，其实，作为家长，你只要检查一下孩子的作业是否完成，孩子的课本是否有笔记或者有没有乱涂乱画，这些都是孩子认真学习的依据。或者你要检查更透彻一些，你可以让孩子复述课文的内容，给他进行听写字词以及安排一定的同步练习。这些都能对孩子的学习起到督促的作用。
第二、检查孩子的基础知识掌握情况。如：预习的习惯
家长可以关心一下你孩子预习课文的情况，看他是不是自己想办法解释词语，概括主要内容，提出问题并自己解答的。如果你的孩子只是抄抄你为他买的辅导书上的内容，这样的预习是没有什么大的效果的。
如：生字词语，成语，要背诵积累的古诗、课文片断等。这些基础知识要靠孩子花功夫去掌握。家长能配合的就是帮助孩子识记古文的书下注释、翻译和诗词的背诵。哪些课文要求会背？这在每课课后的练习题中都有明确提示。这次考试这类题的分值就占30分。凡是在这一块内容上没下功夫的同学，这次总分都不会高。毕竟人都有惰性，孩子也不例外，何况孩子学习负担还很重，又处在不大会学习的阶段。
第三、为孩子提供必要的课外读物，并督促孩子养成读书习惯。在阅读中交流，在交流中提高。
家长为什么要督促孩子多读课外书？读些什么课外书？语文成绩在短期内不可能大见成效，除非考题有关背诵的内容考的相当多，你的孩子全都有会背。语文素质的形成有赖于长期的积累和实践。也就是说语文成绩的突出是孩子长期感性积累、不断沉淀的结果。而且由成绩一般到突出，是一个潜移默化、不知不觉发生的过程。
在学校有限的语文课堂上要想实现语文成绩的突出无论从内容的丰富还是时间的充裕两方面考虑都是远远不能够达到的。因此必须占用大量的课外时间。你孩子做不到这一点，就不能指望他成绩的大踏步提高。
有不少家长并不重视抓孩子的语文，送孩子补码学、英语的大有人在，而语文就极少。也不知是因为语文补课的教师就少还是家长对语文课文就能品头论足？不过，的确谁都能对语文课站出来评论一番，而且似乎说得头头是道。那是因为“有一千个读者，就会有一千个哈姆雷特”。但要回答得在行在理就不是那么容易了，尤其是阅历浅的孩子们，站在自己的立场上加以解释往往是不对的。
那么给孩子读些什么书呢？从语文的角度说，多读读文学名著是最好的，从培养学生综合素质来说，各种门类健康的人文书籍都是可以的，只要有时间。说起时间，一定要挤，一天哪怕有10多分钟行，积少成多。尤其要利用寒暑假的大好时间突击阅读。《新课程标准》一书要求学生每天读2600字，速度是每分钟500字，每天写300字。这是最低要求。语文成绩的提高，很大程度了取决于学生的阅读，这是培养语文能力最重要的方面。但是也有家长有困惑，说我的孩子很爱读书，读了很多书，可语文成绩怎么就没有提高呢？作文还是写得不怎么样啊？那就是阅读书籍的选择和怎样阅读的问题。我课下和一位同学交流过，他爸爸认为他儿子很爱看书的，我就问他，你都看了什么书。他告诉我是科幻类的书，或是漫画类的。我一听就明白了他的语文成绩为什么没有提高。有的同学已经在读文言版的《世说新语》了，有的同学还在读少儿读物，这就是读书的档次问题了。一个人思想的深度是和阅读的深度有关系的。读什么书，这是很关键的。语文的阅读应该是广而杂的，历史类的、科学类的、文学类的，报刊杂志都是可以读的。文史其实是不分家的，科幻类书籍可以培养孩子的想象力，这对我们中国孩子来说也是很重要的，对写想象类的作文或许也会有好处。但从语文学习的角度，想要提高阅读能力和写作能力来看的话，还是应该多读文学经典，多读名家的散文、诗歌、小说、戏剧，还有名人的传记。现在教育部有指定的初中生必读书目，这些你肯定要让孩子读的。我也听到不少家长问，该给孩子读什么样的书？
○古诗词○经典名著 包括《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《鲁滨逊漂流记》、《海底两万里》、《草房子》、《海底两万里》、《希腊神话》、《史记故事》、《稻草人》等。○科普读物（《自然界未解之谜》、《十万个为什么》、《百科全书》……）
○名人传记（多读中国文学、优秀人物事迹很有必要：学生在自己阅读课外书时，读懂其生动有趣的情节，心中再现栩栩如生的形象，体味关于友谊、忠诚、勇敢等永恒的人类精神，从而开启自己的内心世界，达到“此时无声胜有声”的效果，其效果远胜于教师、家长口干舌燥的说教。）○时文方面的读物（报刊、杂志、《时文选粹》、《智慧背囊》系列丛书……）此外，家长也可以给孩子订阅一些期刊杂志，比如《读者》、《青年博览》、《青年文摘》、《杂文选刊》、《微型小说选刊》、《散文》、《时文选萃》等，对孩子的学习肯定会有帮助。而且在家阅读时，最好家长能和孩子一起阅读。上初中以后，孩子们的逆反达到了高潮，许多家长已经束手无策了，尤其是母亲，经常与孩子产生冲突，气得涕泪交流，感觉到做母亲的失败和无奈。学生也戏称，这是青春期碰到了更年期。其实，我们不妨降低自己的身份，提高孩子的身份，变成平等的交流与协商，接受并尊重孩子的成长。因此，我鼓励家长和孩子共同去阅读，变玩电脑、看电视的时间变成读书时间，亲子阅读中交流读书感受，必然会督促孩子读书的积极性，而且融洽了母子（女）、父子（女）的关系。每周一次，甚至两周一次，坚持下来，我相信必然会有所得。第四、关于写作。
我们学习语文的一个重要目的就是写作。阅读是写作的基础，不读书是不可能写出好文章的。所以家长们看到好的文章，也可以要求孩子们最好能背诵。我想只要坚持阅读，写作也就不成问题了。阅读中的深厚积累会成为写作用之不竭的源泉。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们孩子写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。同时有时间多带孩子们出去走走，开开眼界，眼界开阔了，写作题材有了，当然写出好文章也不难了。还可以和孩子们一起看看一些影片，共同探讨一下，并把一些感受写下来，说不定就是一篇很好的影评了。有写作兴趣的家长，也可以和孩子们一起写写文章，这种影响肯定是巨大的。我以前有些学生家长，他们就和孩子一起写博客，特别有意思，这个过程，和孩子之间也有了很好的交流。
还可以经常和孩子进行交流，跟孩子说说怎样做人的道理。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。另外，你也可以想办法让孩子的经历丰富一些，让孩子做些家务，带孩子出去走走等。生活丰富了，孩子的作文才有内容可写。我经常看到有的孩子在作文中反映，双休日在家中实在无聊，除了电视就没有别的内容了，我们做家长的要多陪陪孩子。还有的孩子写有关感恩的话题。语言简单，无话写，认为家长做的是应该的。
关注孩子的书写
随着初中作业量的增加，学生的书写水平呈整体下降趋势，而且书写现在已经影响了孩子的语文成绩，尤其作文的书写。中考现在都是进行网上阅读，对书写的要求也就更高了。因此，我们还要共同关心孩子的书写，适当的看看字贴，注意字帖的运用，并能练练字。总之，我希望各位家长要关注孩子的语文学习情况，要相信自己的孩子能够把语文学好，针对孩子的不同情况多帮助孩子学习语文。
最后，我想说几句话让我和在坐的各位一起共勉
1、以高远的目标激励孩子
2、以严格的要求约束孩子
3、以实际的行动支持孩子
4、以平常的心态关爱孩子
我的讲话如有不妥之处，欢迎各位家长批评指正。为了我们共同的目标，让我们相互理解、相互支持。
