信息化教学资源的概念_信息化教学资源的定义
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信息化教学资源的概念,特征以及应用
信息化教学资源的定义:教学资源则包括教学资料、支持系统、教学环境等组成部分。
教学资料为蕴含了大量的教育信息,以能创造出一定教育价值的各类信息资源。信息化教学资料指的是以数字形态存在的教学材料,包括学生和教师在学习与教学过程中所需要的各种数字化的素材、教学软件、补充材料等等。
信息化教学资源,就是信息技术环境下的各种数字化素材、课件、教学材料、网站和认知、交流、情感激励工具……可以看出,它依旧属于媒体和媒体内容范畴,没有信息化教学资源或信息化教学媒体,就不会有信息技术与课程整合。任何一种教学资源都可以应用到我们的每一节课当中呢?不,因为不同的教学资源各自具有不同的功能特性。教学媒体特性是什么?
媒体具有以下教学功能特性:呈现力
即表明媒体呈现事物信息的能力。各类媒体在呈现事物的空间、时间、运动、颜色、声音等特征的能力是不同的。重现力
即对信息的重现能力。如书本可以反复阅读,录音、幻灯片可以反复重放。当然有些媒体不具备良好的重现特性,如,现场的无线电广播与电视广播。传播力
任何媒体都具有扩散的传播性,以各种符号形态把信息传递给受传者,只是不同媒体在传播的范围上各有差异。可控性
即使用者对媒体操纵控制的难易程度。参与性
利用媒体开展教学活动时,学习者参与活动的机会包括行为参与和感情参与。
随着教学信息化程度的提高和现代教育环境系统工程的建立,现代
教材体系也逐步成套化、系列化、多媒体化,这使得人们能根据不同的条件、不同的目的、不同的阶段,自主有效地选用相应的学习资源,为教育社会化、终身化提供了保障。
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