第 19 课 秦汉时期的宗教、史学和艺术_秦汉的宗教史学和艺术

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第 19 课 秦汉时期的宗教、史学和艺术

教学目标： 知识与能力：

1、说出佛教传入、道教兴起的时间，两大宗教的基本教义；

2、探究佛教、道教对我国文化和社会生活的广泛影响；

3、简述司马迁的生平事迹及《史记》的内容；明确《史记》的历史地位；

4、认识秦始皇陵兵马俑，明确其在中国艺术史和世界文化史上的地位。过程与方法：

通过对两大宗教的传播和发展的学习，学会多角度看待问题的方法。情感、态度和价值观：

通过佛教、道教的学习，树立尊重宗教信仰自由和宗教平等的观念，形成宗教文化是今日中国文化的重要组成部分的基本意识。

通过对司马迁严谨的治学态度和实事求是的治史精神的学习，培养勇于追求真理的精神，严谨求实的作风。教学重点：

佛教的传入、道教的兴起，司马迁和《史记》。教学难点：

佛教、道教得以传播的原因和对我国文化的影响。教学过程： 【情景导入】：

宗教是一种社会意识形态，是人们现实生活的虚度反映，是一种唯心主义世界观。在现实世界中，人们可能会遇到天灾人祸或生理病痛等各种苦难。人们追求幸福，却常在苦难中感到无助，于是幻想有一种力量来拯救自己，帮助自己达到幸福的彼岸。这是宗教产生和人们信仰宗教的重要原因。【新课教学】：

一、佛教传入和道教兴起

1、佛教的传入（1）、佛教的起源：

佛教是当今世界上的三大宗教之一。它起源于古印度。（2）、佛教传入的时间： 西汉末年。

张骞通西域后，西汉和西域国家的文化交往到达增强了。佛教也沿着丝绸之路逐步传到中国。西汉末年，信奉佛教的大月氏使臣来到长安，口传佛经，佛经因其主张得到封建统治者的大力推崇，很快佛教在中国大地上迅速传播开来。到东汉明帝时期，对于佛教的推崇更是前所未有的，并派人修建了我国最早的佛教寺院——白马寺。随后各地开始大造佛寺，并且铸造人们尊奉的佛像。佛寺也成为佛教信徒传播佛法的法定场所。（3）、传播的原因：

按照佛教的说法，人死后能转生来世。人的今生如果忍受苦难，虔诚地信佛，来世就可以得到幸福。因此，佛教很快受到封建统治者的提倡和扶植。东汉明帝时，有的地方修建起佛寺。（4）、传播的影响：

佛教的传播，对我国文化的发展有深远的影响。◆问题：佛教为什么能够广泛传播开来？

从佛教的教义来看：佛教认为，实现人生就是“苦”，生老病死等全都是苦。人们今生所受的一切苦难包括阶级的压迫都是源自自身的行为，是因果报应，今生的苦是由前生恶所造成，因此为了来生的幸福，就要放弃对现实的不满和对阶级压迫的斗争。佛教正是用这种灵魂不死、因果报应等思想来消磨人们的反抗意识，叫人们忍耐顺从，以获取来生的幸福。这就大大地满足了统治者的需要，为他们维护统治提供了有力的思想武器，因而佛教自西汉末年传到我国之后，很快就被广泛传播开来。

2、道教的兴起（1）、道教的起源：

东汉时期，道教在民间兴起，创始人之一叫张陵。公元141年，依据《太平经》创作道书24篇，自称出自太上老君口授，并且创立五斗米道，（五斗米教（天师道）是道教早期的重要流派。）尊称“太上老君”，后来张陵被道教徒尊称为“天师”。（2）、教义：

道教主张修身养性，炼制丹药，以求得道成仙，这迎合了封建统治者追求长生不老的欲望。统治者利用道教统治人民，允许各地建立道观。（3）、影响：道教对我国文化也有深远的影响。

◆资料：道教起源于中国早期社会的古老宗教，发源于中国古代传统文化。因而在诞生之后就对中国文化产生了巨大而深远的影响，特别是在封建社会后期，中国文化随处可见到道教影响的印记。在文学上，道教的影响非常广泛，出现很多的神仙传记，如《封神榜》、《列仙传》等，此外出现的很多民间传说都与道教有关，经典的如《八仙过海》；另外我国的几部著名古典小说，如《西游记》中的人物就有以如来佛祖和以玉皇大帝为首的佛道两个系统，《三国演义》中的诸葛亮就能预断吉凶、呼风唤雨，《红楼梦》中也有形影相随的一僧一道，都反映出道教对人们的影响。

◆道教兴起和流传的原因有哪些？

讲述：道教把民间流行的神仙巫术和道家的一些思想结合起来，认为通过修身养性，消除各种欲望，达到清静无为的境地，就可以得道成仙，长生不老。这不仅满足了统治者维护统治的需要，还满足了他们长生不老、永享荣华富贵的奢望；得道成仙和长生不老对百姓也是一种诱惑。因而在东汉时期兴起，并随着张角领导的黄巾起义的发展而更广泛、更深入地传播开来。

◆比较佛教和道教的异同点。讲述：不同点：

（1）、佛教起源于古印度，后传入我国；道教是我国土生土长的宗教。（2）、佛教传入后，最初在上层社会流行，道教则在民间兴起。

（3）、佛教认为灵魂和肉体可以分离，主张忍受苦难可追求来世幸福；道教则消极避世，主张炼制丹药，得道成仙，长生不老。

相同点：

（1）、都受封建统治者的重视，用以统治人民。（2）、都对中国古代文化的发展产生了重大影响。

二、司马迁与《史记》

1、司马迁

司马迁（约公元前145年——公元前90年），字子长，是西汉时期杰出的史学家。所著《史记》是中国第一部纪传体通史，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

◆指导学生阅读课本P86页小字部分内容；思考：司马迁写成《史记》是由哪些因素促成的？

讲解：客观上：

（1）、汉武帝时多民族国家统一局面得到巩固，经济文化迅速发展，为《史记》的编写提出了要求和各种条件。

（2）、司马迁的父亲曾任太史令，司马迁从小受到家庭的熏陶，又在国家藏书处阅读了大量的藏书，有较好的学习环境，他也亲身游历过许多地方，为其写作积累了丰富的知识和第一手材料。

主观上：

司马迁刻苦写作，且能忍辱负重，表现出顽强坚韧的意志；同时对生命的价值有一个正确的认识，使得他最终完成了《史记》全书的编写和修改工作。◆课中题：对照司马迁忍辱写《史记》的事例，谈谈我们因该怎样对待生活中的挫折。（课本P87页）

讲述：正如司马迁所说：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。面对困难和挫折，我们因该勇敢面对，积极寻找解决问题的办法，而不是逃避。正确认识生命的价值，要用自己有限的生命为社会做一些力所能及的贡献。

2、《史记》 作者：司马迁。

内容：记述了从皇帝到汉武帝时期的史事。体裁：是我国第一部纪传体通史。

评价：成为后世纪传体通史书的典范。这部书文字简洁，语言生动，刻画人物栩栩如生，又是一部优秀的文学著作。鲁迅评价它是“史家之绝唱，无韵之离骚”。

◆引导学生阅读课本P87页小字部分《史记》内容。思考：《史记》有什么历史影响？

讲述：《史记》是我国第一部纪传体通史，历代史学家很多都沿用这种体裁编写史书，并把用这种体裁编写的史书称为“正史”。

《史记》还是一部不可多得的文学巨著。它文字简洁，语言生动，对人物和事件的描写栩栩如生，具有极强的感染力，被千古传颂。

三、秦兵马俑和马王堆帛画

1、秦兵马俑

秦始皇陵兵马俑是秦汉时期雕塑作品的杰出代表，也是迄今为止世界上出土的最大艺术宝库。

秦始皇陵位于陕西临潼以东，南倚骊山，北临渭水，气势宏伟。引导学生阅读课本P88页小字部分内容。

◆课中题课本P88页：秦兵马俑的发现被称为“20世纪最重要的考古发现”,看了兵马俑图片，你的感想如何？

讲述：为中国古代劳动人民表现出的智慧和兵马俑的恢弘气势以及它的艺术魅力感到由衷的骄傲和自豪，同时对被秦始皇及秦二世奴役的老百姓深表同情。

2、马王堆帛画

秦汉绘画艺术也有相当高的水平。长沙马王堆汉墓出土的帛画，线条流畅，笔法娴熟，色彩绚丽，是汉代帛画中的稀有珍品，也是我国古代艺术的珍品。

引导学生阅读课本P89页卡通问题。【课堂小结】：

引导学生回顾本节课所学习的内容。【作业布置】：

课本P89页；知识巩固：列举秦汉时期史学和艺术方面的突出成就。讲解：史学方面：《史记》是我国第一部纪传体通史。司马迁开创的纪传体史书编写体例，成为后世编写史书的典范。艺术方面：秦兵马俑被誉为“世界八大奇迹“之一，是迄今为止世界上出土的最大的艺术宝库；马王堆帛画是汉代帛画中的精品，也是我国古代艺术的珍品。

课本P90页；畅想天地：想一想：秦始皇陵兵马俑除了它的艺术成就外，还能反映什么呢？

讲解：可以反映秦始皇时期的军政制度、秦始皇所推行的专制主义中央集权制度、秦朝的残暴统治是秦二世而亡的主要原因等。【板书设计】：

一、佛教传入和道教兴起

1、佛教的传入（1）、佛教的起源：（2）、佛教传入的时间：（3）、传播的原因：（4）、传播的影响：

2、道教的兴起（1）、道教的起源：（2）、教义：

（3）、影响：道教对我国文化也有深远的影响。

二、司马迁与《史记》

1、司马迁

2、《史记》

三、秦兵马俑和马王堆帛画

1、秦兵马俑

2、马王堆帛画