九年级《陌上桑》导学案doc 专题_陌上桑导学案

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《陌上桑》导学案

【学习目标】

1．反复朗读诗歌，理解诗歌的思想内容，背诵并默写这首诗。2．学习本文用高超的侧面描写和对话描写来刻画人物形象的方法。3．学习本文夸张、衬托的手法，感受文章的戏剧色彩。【重点难点】

1.罗敷美丽动人的形象、机智勇敢的性格和坚贞不阿的品德。2.侧面描写和夸张的作用。【学法指导】 诵读品味、点拨引导。【知识链接】

1.乐府及《乐府诗集》简介：

乐府是古代掌管音乐的机构，后人把这个机构所采集的诗歌都称为“乐府”。它既包括采自民间的诗歌，也包括那些文人制作的诗歌。这些诗，一般都配乐歌唱。《乐府诗集》是宋朝郭茂倩编辑的乐府总集。辑录汉魏到唐五代的乐府歌辞，兼及先秦至唐末歌谣，是我国文学史上的瑰宝。它内容丰富，题材广泛，多方面反映社会风貌。有描述征人思乡的痛苦，暴露战争罪恶的；有鞭挞封建婚姻制度，讴歌男女爱情的；有披露封建统治阶级横征暴敛，敲骨吸髓欺压百姓的。这些诗，都有较深的思想意义。在艺术创作上，乐府诗格律比较自由，杂言、五言、七言兼而有之，其余有些是不用韵的。叙事性强。最突出的特点是刚健清新、质朴自然、文辞优美。

2.背景资料：关于《陌上桑》

这是一首在东汉时期民间广为流传的诗歌，诗中的故事带有浓厚的传说性。过去有人对诗里的故事做过猜测，认为：《陌上桑》讲的是赵王的家令王仁妻子罗敷的事。罗敷出门采桑被赵王看见，赵王想把她霸占为妾，于是罗敷作《陌上桑》以表明自己的态度，制止了赵王的卑劣行为。还有人认为《陌上桑》和“秋胡行’中的故事有关。秋胡的故事最早见于刘向的《烈女传》这个故事是说：有一个叫秋胡的人，娶妻五日便出外做官，五年后才回家。路上，见到一个漂亮的女子在采桑。下车对她说：“力田不如运丰年，力桑不如见国卿。便要娶她为妻，女子不从。秋胡来到家里，母亲引他见其妻，正是路遇的采桑女。妻子见秋胡是个负心人，便含恨投河而死。这两则故事跟《陌上桑》有什么关系，现已很难考证。今天我们读这首诗，应当把它当作一篇文艺作品来看诗，欣赏其深刻的思想性和高超的艺术性。欣赏女主人公罗敷美丽、聪明、勇敢、忠贞，蔑视权贵的形象。

教具准备：多媒体 课时安排：一课时

【课前预习区】

基础知识

1.《陌上桑》选自

。乐府是古代掌管音乐的机构，后人把这个机构所采集的诗歌都称为“乐府”。在《乐府诗集》是宋朝郭茂倩编辑的乐府总集。

2.读准下列加点字音： 东南隅

倭堕髻

襦 下担捊髭须

脱帽著峭头

踟蹰 谁家姝

骊驹

绮

鬑

【学习过程】

（一）导入新课 以解释题目导入

（二）初读课文 整体感知 1.教师先范读课文，给学生正音。2.学生分组朗读也可以同桌互读。3.请学生概括本课主要内容。

（三）整体把握（学生独立完成）

1.文章第一段用什么方法描写罗敷的美貌？作用是什么？ 2.你对使君这个人物的看法如何？请写出你的评价。

3.联系当时的时代和社会背景，说说罗敷的身上有哪些闪光的品质？

【互动探究区】

一、解释下列的古今异义字

但坐观罗敷

使君谢罗敷

二、背诵诗歌用文中的语句填空

1.第一段中侧面描写罗敷的美丽的句子是： 2.作者正面描写罗敷的服饰之美的句子是： 3.写罗敷所用的用具美的句子是： 4.夸耀夫婿官高位显的句子是：

三、引导学生分析诗歌的内容和意境。1.诗的前两句在文中的作用？ 2.诗歌是怎样表现罗敷的美貌的? 3.课文第3段写罗敷面对使君，怎样痛斥他的无理，表现罗敷的什么性格？ 4.罗敷如何夸耀自己的夫婿的？ 5.罗敷盛夸自己夫婿的目的是什么？ 6.诗歌是怎样刻画使君的形象的? 7.刚才我们对使君的评价是一种传统的评价，你对使君的行为有什么新的看法吗? 8.诗篇在采桑事件中运用了什么修辞方法、写作手法 ? 描写出罗敷的什么样的形象 ? 9．罗敷是否只具有外表美? 10．过以上分析来看，这首诗歌的主题是什么 ?

【拓展延伸区】

阅读《羽林郎》

昔有霍家奴，姓冯名子都。依倚将军势，调笑酒家胡。胡姬年十五，春日独当垆。长裾连理带，广袖合欢襦。头上蓝田玉，耳后大秦珠。两鬟何窈窕，一世良所无。

一鬟五百万，两鬟千万余。不意金吾子，娉婷过我庐。银鞍何煜耀，翠盖空踟蹰。就我求清酒，丝绳提玉壶。就我求珍肴，金盘脍鲤鱼。贻我青铜镜，结我红罗裾。不惜红罗裂，何论轻贱躯！男儿爱后妇，女子重前夫。人生有新故，贵贱不相逾。多谢金吾子，私爱徒区区。中学语文在线（www.daodoc.com）

（1）给加点字注音：

窈窕

娉婷

珍肴 ．．．．（2）开头四句交代羽林郎是什么样的一个人？（3）金吾子采用哪些卑劣手段来调戏胡姬？

（4）本文与《陌上桑》 相比较胡姬与罗敷各用什么方法挫败对方的无理的？ 【课堂小结】

描写的是一个使君调戏采桑女子而遭严辞拒绝的故事，深刻地揭露了封建官僚的丑恶，赞美了女主人公的坚贞、勇敢和机智。这首诗在艺术上也是很有特色的，现实主义和浪漫主义相结合，正面描写和侧面描写相结合。同时还善于从生活中摄取富有戏剧性的场面，人物性格通过矛盾冲突加以展示，笔法显得格外经济。通篇用五言，挥洒自如，语言朴实无华，文辞错落有致；特别是采用了对话的形式，给人以亲切、逼真的感觉。这些都是值得我们学习和借鉴的。

【当堂检测】阅读回答后面问题。

日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。______________，________________；缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。

使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝。“秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何？”“二十尚不足，十五颇有余。”使君谢罗敷，“宁可共载不？”

罗敷前致词：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？白马从骊驹，青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余，十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。为人洁白皙，鬑鬑颇有须；盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。

1.根据课文内容，在横线上填写下确语句。___________________________________________ 2.将下列句子译成现代汉语。(1)盈盈公府步，冉冉府中趋。(2)使君从南来，五马立踟蹰

3.说说罗敷是怎样一个人。____________________________________ 4.诵读画“_________”的诗句，试分析作者是如何表现罗敷的美貌的。5.诗中罗敷夸丈夫官位显赫的句子是：_________________________ 6.本诗的夸张与细节相结合，使人感到夸张得真实可信。试举一两例作具体说明。_________________________________________________________________ __________________________________________________________________

【作业超市】

把《陌上桑》改写成记叙文。【板书设计】 陌上桑

外在美

（侧面描写）罗敷

内在美

机智勇敢（正面描写）善于斗争 【课后反思】