环保主题班会设计方案_环保主题班会活动方案
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救救地球
【目的意义】
在世界环境保护日‘六•五”到来之际，结合“爱国土、爱资源”教育，通过主题活动等一
系列活泼生动的形式，对学生进行环保知识的教育，让学生知道地球是我们人类的家，在这个博大无比的家里拥有丰富的资源：森林。水、空气和动物，从而激发学生要保护这些资
源，并让学生懂
得怎样去保护地球，共建美好的家园。
【活动时间】
６月初。
【活动地点】
教室。
【参加入员】
班级全体同学。
【准备工作】
（1）收集有关资料。例如：世界人口增长、大气污染、地球升温等等。
（2）排编表演节目、制做表演道具。
（３）准备地球仪、录放机和需用的录像带。
（４）选定男女主持人各１名，熟悉活动程序。
（５）布置会场。
【活动程序】
（在《无地之间》的歌声中，主持人上场。）
主持人甲：（推出大型地球仪）同学们，我出个题目考考大家，好不好？请看，这是什
么？（齐：地球仪。）对了，这是地球仪模型，谁能在上面找出我们中国人居住的地方呢？
（一名学生找。），谁还能找出美国、英国、日本等国的位置？（另一学生找。）
主持人乙：世界上像这样的国家有200多个，全都居住在地球上，地球是我们整个人
类的家。
主持人甲：这个家是一个美丽的家，是一个广阔的家，是我们人类祖祖辈辈居住的家。
（随着甲、乙主持人的介绍，播放世界各地优美风景的录像片。）
主持人乙：也许有的同学要问：为什么只有地球才是我们的家呢？我们为什么不到月
球上去住？到火星上去住？到其他星球上去住呢？
动脑筋爷爷：（一同学扮演，边走边说）我来说，我来说。这个问题还是让我来告诉你
们吧！
（全体向学鼓掌欢迎。）
动脑筋爷爷：在茫茫宇宙中有无数星球，地球只是其中一颗，在这些星球中，除了地
球，人们还没有发现另外一颗有生命的星球呢。
（出示美宇航员登上月球的图片，放映录像。）
讲解：1969年7月21日，美国两个宇航员第一次成功地登上了月球。他们在月球上
走路像在空中漂浮一样，飘飘摇摇。月球上没有水和空气，白天温度高达127℃，夜晚温
度又低到-183℃，这样的环境，当然不会有生命存在了。
（放“火星”的录像带，边看边讲解。）
讲解：火星是地球的邻居，由于它和地球有些相似的地方，人们一直想找到“火星人”，但实际上火星上白天温度可达20℃，而夜间又降到零下139℃，这样的环境怎么会有人
呢？
（放“水星”的录像片，边看边讲解。）
讲解水星虽然被称为水星，实际连一滴水也没有，完全是一个干枯死寂的世界。其他
星球也一样没有生命，只有地球才有生命，我们为什么住在地球上，而不住在其他星球上，这个问题同学们明白了吗？
（队员齐：明白了。）
主持人乙：看来，只有地球才是我们人类惟一的家，宇航员们在月球上看到最美丽的就是地球，请看（出示地球挂图）这就是地球，黄棕色的陆地，蔚蓝色的大海，美丽的云彩在飘荡，这是一幅多么美丽的图画啊！那么，在这个大家庭里除了我们人类外，还有些什么？
同学１：还有森林、水、空气、动物和土地。
（５名队员戴着画有“森林”、“水”、“空气”和“土地”的头饰，随着音乐节奏上台。）
森林：（放带有森林的录像。）我是人类的第一故乡——森林。人类的祖先一直生活在我的怀抱。天下雨的时候，我能把大量的雨水吞掉；天干旱的时候，我能“吐”出水来，所以
有了我，就能防止水灾和旱灾。我还能放出氧气，吸收一种对人体有害的气体——二氧化
碳，使人类健康的生活，我们挺立在江河岸边能防洪；长在公路两旁能遮挡太阳、防止灰
尘；栽在风沙地区能阻止沙子搬家……我的作用太多太多，我一下子也说不完……总之人
类离不开我。
（随着清脆的“哗哗”流水的录音声，扮演水的同学走出来。）
水：人们离不开森林大哥，同样也离不开我——水，人可以一天不吃饭，但不能一天不
喝水。一个人要维持生命活动，每天需要５斤水，庄稼需要水，工业生产也需要水，总之，没有水就没有这个美好的世界。
空气：同学们都知道，人不能离开空气，就像鱼儿离不开水一样，我虽然看不见，摸不
着，但人们一刻也离不开我。
动物：我是人类的好朋友，我们帮助人们守卫庄稼和森林。平衡着地球上的生态。
土地：人们吃的东西都是从我的身上长出来的，人们还在我的怀抱里修房子、造大厦。
合：（“森林”“水”“空气”“动物”“土地”）同学们想一想，地球上如果没有我们，那
将会是个什么
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