1 已取得的相关研究成果和主要参考文献_相关参考文献

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1中国数学教育2010第5期中国多媒体教学学报2009年第5期 3中学数学多媒体备课参考 2010年第3期

4中学数学多媒体备课参考2011年第1期

5中国多媒体教学学报—中学数学2010年第6期

6中学数学多媒体备课参考 2011年第4期中学数学多媒体备课参考 2011年第5期

8市一等奖 赣州市数学学会2010,11

9市一等奖 赣州市数学学会

主要参考文献

1、余胜泉、吴娟《信息技术与课题整合——网络时代的教学模式与方法》

上海教育出版社,2004.102、2余胜泉、张建伟《信息时代的教学与实践》高等教育出版社,20013、3、刘儒德,《信息技术与教育相整合的进程》。高等师范教育研究 1997.9(3)

4、黄甫全,试论信息技术与课程整合的基本策略[J]。电化教育研究,2002,(7)2主要参加者的学术背景和研究经验 课题负责人杨爱红老师现年33岁,2002年毕业于江西师范大学物, 具有系统的、坚实的基础理论素养和专业知识,治学严谨,以开发学生智力,培养学生能力为出发点,深入开展教学改革。从事高中教学近十一年,积累了较丰富的教育教学实践经验.2008年主持市级课题“新课标下信息技术融入课堂教学中应用策略”的研究,已于2011年11月结题;

主要参与者1,刘晓辉 ,教务处主任中学高级,主要参与者2 刘荣锋 数学教研组副组长 中学一级,主要参与者3,沈运平数学教研组组长中学高级,主要参与者4,钟德华教务处副主任中学高级, 2008年主持市级课题““双主体设计,活动中探究”教学研究”的研究,已于2010年11月结题;积累了较丰富的课题研究相关的研究经验.积累了较丰富的与本课题研究相关的研究经验,且身处教学第一线,有充分的实验时间,完全有能力组织并完成本课题的研究。完成课题的保障条件

会昌中学是江西省中小学信息技术示范学校,2009年就已建成了主干100Gbps的校园网络系统,光纤接入,只要有电脑的地方就能上网,二台服务器提供网站、论坛、FTP传输和邮件服务。并逐步实现了 “班班通”、“室室通”。校园网不仅能满足教师在互联网上互通信息、资源共享的需求,而且能满足对学校教育教学实施信息化管理的需要,具备教学、科研、办公、管理和学术交流的环境和平台,办公室有足够的办公电脑和宽带接口.目前有三个学生计算机房,共150多台电脑,能够满足学生上信息技术课的需要。教师二人一台电脑,已经具备电子办公的基本条件。学校凭借现有条件,提出了“没有最好,只有用好”的应用目标..大力开展校本课程的开发和课题研究,目前学校每个备课组都有自己的研究项目,每个教师都有自己的研究课题,科研兴教、科研兴校已在会昌中学扎根生花、枝繁叶茂。而新课程标准的施行,为教学改革提供了更广阔的舞台。

此外,学校将通过合理安排主研教师课程、为主研教师提供优先学习和培训机会、提供资金保证(2万)、完善教师评价制度和科研奖励制度等措施,切实保障课题的顺利开展。

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