工作分析课程设计教学大纲_工作分析教学大纲

工作分析课程设计教学大纲由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“工作分析教学大纲”。

《工作分析》课程设计教学大纲

课程编号：

学 分：分 时 间：2周 适应专业： 人力资源管理 开课学期：第四学期

一、课程设计的性质与目的本次课程设计是本专业学生学完所设《工作分析》课程后的一次综合性实际操作与演练，其目的是使学生通过实际操作掌握工作分析的基本方法、基本流程、职位说明书撰写的基本技巧、胜任特征模型的基本构建方法等专业技能，并据此了解工作分析及胜任特征模型的构建对人力资源管理者素质的要求，以便学生结合自身实际有针对性地加以改进。

二、课程设计的基本要求 1．以团队形式开展课程设计。2．以实地采集数据为基础开展。3．严格按照流程开展课程设计。

4．以小组为单位提交最终文档，并准备好演示文档集中演示。

三、课程设计内容

1．通过实地采集数据进行某单位或某部门三个左右岗位的工作分析（要求包含上下级职位），并撰写职位说明书

2．通过行为事件访谈法构建某职位的胜任特征模型。

四、课程设计的进度与时间分配

第一周：实地采集数据撰写职位说明书，进行行为事件访谈 第二周：构建胜任特征模型

五、课程设计评分标准

工作说明书评分标准：前期准备文档充分、职位说明书规范、标准，表述方式恰当，内容表述符合实际情况

胜任特征模型评分标准：按规定方法构建，格式符合要求，模型内容表述恰当，基本契合职位要求。

六、课程设计指导书及参考教材

1．《工作分析与研究》，朱勇国主编，中国劳动社会保障出版社 2．《才能评鉴法》，斯宾塞著，汕头大学出版社

3．《胜任：员工胜任能力模型应用手册》，安托尼特等著，北京大学出版社

编写人： 莫勍 审定人： 批准人： 2009年 7月