第二学期工作反思_第二学期教学工作反思
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2010-2011年第二学期个人工作总结与反思
本学期我作为信息中心的助理，勤勤恳恳的做好本职工作，经过一段时间的思考和总结，现将自己的工作和存在在问题与建议小结如下：
一、本学期的工作
作为一名助理，首要任务就是在做好自己本职工作的同时协助部门孙主任，做好中心各项管理和协调工作，共同制定学期计划、各种活动任务的人员分工管理与落实、各种故障的排查和处理、各项竞赛辅导组织以及各项检查验收等工作，按部就班的实施工作计划，落实到位，责任到人。并且以身作则，以大局为重，服从学校各项工作安排，做好领导和教师的桥梁作用，以优质的服务展示信息技术中心的风采。
作为信息中心的工作人员，本学期我还是从事着以往的工作：网络的管理和维护、教师、机房与办公计算机的维护、协助侍加林老师做好电教设备的故障维护、协助孙主任做好各项会议活动的音响使用以及各项考务信号等信息中心的常规工作。在这个学期，除了承担九年级英语口语人机对话考试的设备保障和相关培训以外，还主要参与了资源库的建设工作，与孙主任、袁玉林一起研讨校本资源库的开发和架设方案，本着共享共建的基本原则，并由袁玉林制作代码，逐步实施，在临近学期末终于进入试运行阶段。
作为信息技术初中组教研组长，这个学期可以算是我感觉最好的一个时期，通过我的不断努力，让全组七名不同部门的信息技术教师能够摈弃前嫌，互帮互助，团结一致，共同发展，并且通过交流沟通，深入研讨，在“六模块建构式课堂”的实践中取得了一定的突破，奠定了建构式课堂的基础模式，为本组教师今后实施该模式授课设计了良好的固定套用模板。
二、工作中存在的问题与反思
反思这个学期的工作历程，往往会在一些工作细节中发现一些问题的存在。比如：
1.部门工作人员的分工、职责、岗位设置存在问题
问题：随着信息化的建设和发展，信息中心的工作有了较大的变更，从原先的基础设备管理维护慢慢转变为集信息化建设、多媒体设备和机房管理维护、教育教学专用计算机管理和维护、会务音响多媒体、网站与资源库的建设管理、信息技术教研组的管理以及校园广播系统的建设于一体的综合性部门，牵涉的部门年级非常多，需要完成的工作也不断的增加，因此从部门以往的人员岗位设置、分工、职责看，已经完全跟不上发展的步伐。
建议：每年全员竞聘之前，根据部门工作实际，特别是今年新开发的资源库的今后管理使用方面的工作，重新设置相关岗位，报领导批示后，采用双向竞聘的方式，进行选择，然后分工到位，责任到人，落实到位，让信息中心全方位的转动起来，更好的为学校的发展、教育教学提供更加优质的服务。（以前均是延续以往设置，没有根据发展实际，想当然的设置几个象征性的岗位，给部门的运转和用人带来了难以言明的苦恼。）
2.中心工作人员缺乏一定技术能力和独当一面能力
问题：信息技术的不断发展，学校的教育教学对技术和工作能力的要求也越来越高，现有的中心工作人员已经出现技术跟不上发展，视野狭窄，井底之蛙的现象。一是平时缺乏学习，缺乏工作主动性；二是外出了解最新技术的机会较少。
建议：在条件允许的情况下，多提供一些外出学习相关信息技术方面的培训
和了解最新信息化发展动态活动的机会，观摩信息化发展较先进的单位，扩大视野和知识面，可以为学校的信息化进一步发展奠定高标准的建设基础。同时部门内部要求工作人员自学相关业务知识，提高自身的技术能力和素质，加强管理力度，激发工作积极性，为更好的服务于师生提供知识和技术的支持。
3.教室内多媒体设备超期服役，效果不佳，设备检修不到位
问题：由于两院多媒体等设备投入较早，基本上在教学上服役了6-8年，严重超出设备的正常使用寿命，故障频繁出现，使用和显示效果很差，给教学带来了不小的影响，师生经常反应，抱怨声处处可闻。
建议：所有超期服役的液晶投影机淘汰，更换最新产品或全面使用其他全新的投影设备；原教育背投电视可以采用更换灯泡，全面除尘，维修部分零部件的方法，实现最佳效果。经与中电的售后维修部门联系，如果38台背投全部更换原装灯泡，一次性全面除尘，全部费用在6万元左右，其中包括小部件的免费维修更换，并延长一年的保修期。另外还需要从中心工作考虑，加强对设备的管理和使用培训，减少人为损坏的可能性。
4.学生机房的使用问题与管理不到位
问题：现有学生机房4间，两间旧机房，运行速度慢，故障率高，信息技术教师均不愿意使用，后经过部门的协调，最终由七年级四位计算机教师使用；另两间较新机房，保修期即将到期，在今年10月份过保，近期也是故障率明显提升。从高一至初中四个机房的平时使用管理方面看，绝大部分信息技术教师仍处在只负责上课使用，不负责管理的层面，对学生缺乏机房管理方面的教育，并且无视学生不穿鞋套进机房、在机房内吃零食乱扔垃圾等习惯，导致机房的卫生非常差，虽然通过部门会议、教研组会议以及部分人个别谈话等方式提醒，但是效果甚微，从而也成为中心的一个管理死点。（由于大部分信息技术教师分属各个部门，管理难度极大，所以考核不全面，无法一视同仁。）
建议：从机房的硬件角度考虑，建议对两间较新机房采用延长保修期的方式，可以在计算机淘汰之前保障硬件的正常运行，以免出现以前那种机房过保后，故障率高，机房在短时间内瘫痪的情况出现，也从另一个层面为学校节约了资金。
在机房管理方面，我个人还存在检查监督不到位现象，今后一定严格要求自己，以身作则，工作落实检查到位。如果学校能够对信息技术教师的学期末以及年终考核项内增加机房管理的考核项目，由信息技术中心进行考核打分，责任到人，周周检查，一视同仁，将会较好的解决这个管理死点问题。
三、其他相关建议
从各种活动中可以看出，班主任的负责程度直接关系着班集体的健康发展和校园内的秩序好坏，同时对学校公物的爱护和电教各种设备的管理和使用都起到了非常重要的作用，建议在加大班主任的各项福利的同时加强对班主任的管理和考核，常抓不懈，还学校一个安全、和谐、健康、整洁、文明的一个校园。
从对待学生破坏校园公物的赔偿角度看，感觉缺乏力度和具体的实施办法。长此以往，学生对损坏公物不再担心赔偿问题，甚至可能出现蓄意的破坏，给学校造成不必要的损失。建议学校在校产公物的保管与赔偿方面，强化宣传和教育，重在实施力度。
每次各项考务的监考安排均是先定教师后通知到人，容易产生矛盾，建议在安排监考人员之前发通知告知教师监考时间和考试项目，有特殊情况的教师提前到教务处登记备案，这样教师既感觉得到尊重，同时也可以减少矛盾和人员调换的概率。
校园卫生方面建议校园内的所有年级、班级，包括职能部门均要参与，划分固定卫生区域，覆盖整个校园，天天检查，周周反馈，校园卫生一定有较大的改善。同时还需要班主任对学生加强管理，班级内制定固定的值日表，对黑板、讲台、电教设备、桌椅板凳、门窗水电等指定专人负责，责任到人，教室将真正实现窗明几净的环境。
由于我在信息技术中心的工作很杂，基本上参与了部门的所有管理和具体事务工作，所以中心存在的问题，也是我个人工作中还需要努力的方面，希望通过今后的学习和提升，全体中心工作人员的努力，为全校师生提供更加优质的服务。
信息技术中心
江建全
2011年7月1日
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