建高塔课时设计_第6课时建高塔

建高塔课时设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第6课时建高塔”。

《建高塔》课时设计

授课人：邵武丰

【教学目标】

1、科学概念

上小下大、上轻下重的物体稳定性好。

2、过程与方法

用简单材料独立地探究物体不容易倒的秘密。应用知识和经验制作不容易倒的“高塔”。把探究的结果与最初的假设相比较。

3、情感、态度、价值观

体验合作与交流，尊重自己和他人的制作效果。

【教学重点】

用简单材料独立地探究物体不容易倒的秘密：上小下大、上轻下重的物体稳定性好。

【教学难点】

用知识和经验，采用简单材料制作不容易倒的“高塔”

【教学准备】

多媒体课件，几个大小不同的塑料瓶、沙、胶带、水、小剪刀、筷子等。

五、教学过程

（一）引入课题：

我们利用框架结构可以用较少的钢材建造很高的铁塔。你们知道世界上有哪些著名的铁塔？

学生回答。

教师出示一些高塔的图片。

1、小组讨论：你知道这些高大的塔会受到哪些力的作用？观察它们的形状和结构，是哪些特点使高塔不容易倒，把我们的猜想写下来。（它们要承受：本身的重量、其他重压、侧面来的风的力量。）

2、活动一：物体不容易倒的秘密。

⑴提出实验要求，实验时注意思考以下问题： 塑料瓶怎样放最容易倒？（瓶口向下）塑料瓶怎样放最不容易倒？（瓶口向上）

怎样做，塑料瓶最不容易倒？（瓶口向上，且装入沙子或水，让底部重一些。）

要想使物体不容易倒，我们可以用些什么方法？（上小下大、上轻下重。）⑵小组分工合作进行实验，注意认真观察，做好实验记录。⑶小组交流，归纳分析出实验结论。

3、活动二：建造不容易倒的“高塔” ⑴提出实验要求：

 用实验桌上的材料建一个“高塔”，比比哪个组做的塔又高又稳定。

 看看这些材料有什么特点，要想使我们建造的“高塔”不容易倒，可以采用哪些方法？

 把“塔”放在纸板上，慢慢倾斜纸板，哪组的“塔”最不容易倒？ ⑵小组合作完成实验。

⑶小组展示：扇风试试，我们建造的“高塔”抗风能力如何？我们采取了哪些办法使“高塔”不容易倒？

4、活动三：铁塔不容易倒的再思考 学生思考后回答：

哪些特点使框架铁塔不容易倒？（上小下大、上轻下重、框架结构是开放的，空气阻力小。）

5、拓展思维：

下面有一道题请同学们认真地思考：

１、大家都知道2008年冬天我国南方大部分地区遭遇了罕见的雨雪冰冻天气，很多输电铁塔上结了厚厚的冰层，电力工人在清除冰雪的时候，采取了从下向上敲击塔架上的冰雪的方法，导致输电塔倒塌，致使一名电力工人献出了宝贵的生命，为避免再发生这样的悲剧，你能为电力工人提出哪些好的建议呢？

（二）课堂小结：通过本课的学习，你知道了哪些科学道理？

（三）课外作业：

1、课件展示比萨斜塔的图片，提问：你认识这个塔吗？它为什么不倒？请同学们课下找一找相关的资料去研究这个问题。

2、设计一座铁塔。画出设计图，或用一些简单的材料做一个模型。板书设计：

建高塔

塔不易倒的秘密

底部越大越不易倒

底部越重越不易倒 空体比实体抗风能力更强 地基陷于地下越多越不易倒