大学生怎么利用网络学习和工作_大学生学习与网络

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大学生怎么利用网络学习和工作

社会的发展日新月异。同时随着网络技术的迅速发展，上网已成为大学生生活的重要内容。如何引导大学生合理运用网络资源，进行积极的网络交往，树立健康的上网理念，构建有益的网络环境，已经成为当前高校学生工作面临的重要课题。

作为舞蹈专业的学生，我的许多同学包括自己在内。平常会利用网络下载一些与学习相关的视频和音乐。也通过网络上传交收作业。网络与我们的学习生活已经息息相关了。身边还有一些朋友，乘着网上购物日益普及和发展的石头，还在淘宝商城或者其他的网上商城初尝了做店主的滋味呢~

最近我就大学生上网的问题，在问卷网上以模拟问卷的形式访问了59位大学生，他们来自全国各地的高校、就读不同的年纪。

访问内容为以下几个问题：

1.性别（男、女）2.大学几年级（一年级、二年级、三年级、四年级）3.每天平均上网时间（3小时内、3~5小时、5小时以上）？4.上网都做什么比较多（学习、游戏、看视频、聊天、工作）？5.你觉得网络对你重要吗（重要、还好、不重要）？6.网络对你的影相大吗（大、一般、没有影响）？7.有了网络，你觉得你的生活变得（更加充实、更加堕落、多了个消遣的地方）8.你有否下载过关于学习的视频或者软件？（有、没有）9.你有用过网络和老师交流吗？（偶尔、经常、从不）10.学校有专门开设的学生和老师交流学习的BBS、网站等平台吗（有、没有）11.会在网上上传作业给老师、同学吗？（偶尔有、经常是这样、从来没有）12.有自己特别喜欢或经常去的学习性网站（有、没有）？13.是否觉得上网时间过长，影相学习（是、否）？14.如果对你利用网络学习作个评估的话，你觉得的你（不及格、及格、差、中、良、优秀）？

调查中，33.9%大学一年级，39%大学二年级，25.4%大学三年级，1.7%大学四年级。其中男生占18.6%，女生占81.4%。超过70%的人每天上网超过3小时。80%以上利用网络看视频、聊天和游戏，而只有28.8%的人用于工作、44.1%则用于学习。如此看来人们多半利用网络作为消遣和娱乐的途径之一。超过60%人认为网络对他们来说很重要，其中50%认为网络对其影响较大。

90%以上的人下载过于学习有关的软件。72.9%的人偶尔通过网络和老师交流，当中23.7%的学生甚至从来没有用过网络平台与老师交流。此外还有相当一部分学校没有设立给予师生交流和学习的BBS、网页等的平台。大部分学生还没有发现与学习有关的网站。

超过半数人认为平常上网时间过长而影响学习。

受访的59名学生中，认为自己在利用网络学习和工作上的评价。认为自己不及格的有13.6%，及格的有15.3%，而认为自己中等水平和良好的分别有40.7%和 25.4%，而认为自己达到优秀水平的只有仅仅5.1%。

从这份调查看出了，网络对学生们学习和工作的影响程度较为深远。而这种影响是好是坏呢？

我认为社会、学校、家长应该通过引导和增强大学生的自我教育、自我管理能力要加强对学生的理想信念教育，帮助学生意识到沉迷网络游戏的危害，引导学生做好职业规划。要重点培养大学生判断是非的能力，让大学生在多元化的价值观体系下学会选择、学会鉴别，避免各种困惑、失落与盲从，减少大学生网络人际交往的危险因素。充分利用网络载体，不断丰富校园文化生活大力加强各种网络教室、网络平台的建设，加大网络硬件投入和软件开发，创设各种文化空间，通过各种丰富多彩的文化BBS、社团主页、师生个人主页等网络媒介校园文化，把学生的兴趣从“网吧”拉回校园。加强网络监管力度，培养大学生的网络道德加强对大学生日常行为规范的经常化、制度化管理，关闭各种有害信息的进出路径，对大学生的网上行为进行及时有效的监督，对在网上发表违规文章和散布不良信息的大学生要及时给予警告，严重的要追究其法律责任。要教育大学生懂得遵守网络行为规则，维护网络社会的秩序。

开展网络心理辅导，提高大学生的心理健康水平目前，学校心理健康教育中心开展的咨询主要为面对面咨询，这极有可能阻挡了一部分有顾虑的同学，而网络的隐匿性、快捷性的优势，恰恰能够解决这一问题。开设网上在线心理咨询，进行网上行为训练的指导，将有助于大学生及时摆脱心理困扰，自觉调整网上行为，有效防止不良事件的发生。

进一步加强校园网建设学校应重视和加强校园网建设，进一步采取措施改善网建工作中的薄弱环节，使校园网成为教学、科研、学习、生活、娱乐的重要平

台。可根据大学生发展的特点设立对他们具有吸引力的版块。此外，也可以在网上建设一些优秀社区，在社区内开展丰富多彩的活动，使大学生的人格、身心朝着健康的方向发展。

上海师范大学音乐学院

08舞蹈学专业1班

胡淼菲

080152397