TF论文网络环境下高校思想政治工作的探索与实践_思想政治工作研究论文
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网络环境下高校思想政治工作的探索与实践
国际商务学院 唐芳
摘要：网络时代，大学生思想政治教育正面临前所未有的发展机遇，同时也面临严峻挑战。如何以改革创新的精神，让网络成为大学生思想政治工作的新载体，对于丰富大学生的课余文化生活和实现大学生思想政治教育的目标都具有十分重要的意义。本文探讨如何积极利用校园网络这个新载体，寻求校园网络文化环境下大学生思想政治教育的新途径。
关键词：校园网络；思想政治工作；有效载体
一、当前高校校园网络给大学生带来的影响
随着互联网的广泛应用，对高校大学生的生活方式、思维方式、价值观和伦理观等方面都带来深远影响。从积极的意义上，首先，高校校园网络的广阔性和丰富性使大学生在现实世界中无法实现的东西在网络世界中能逐一变成现实，增强了大学生自我意识。由于不受时间和空间的限制，帮助学生开阔视野、增强人际交往能力，使学生的认知能力不断提高。其次在了解学校的重大决策、学校发生的一些大事的基础上，学生可以自由发表自己的意见和建议，深化了大学生的民主意识。
任何事情都有两面性，高校网络的发展对大学生的积极影响很多，但是，网络的负面影响也会抵损教育的效果，这是一把“双刃剑”。实际上，网络资源由于甄别度不高，因此良莠不齐，所以带来了很多的负面影响和消极影响。
第一，大学生对网络的自控意志弱，影响少数大学生的心理健康。很多同学上网时无意中打开感兴趣的网页, 不自觉中延长上网时间的现象较
为普遍。大学生对网络中涉及自身教育、文化、学术等诸多方面关注度不是太高。此外，校园网络影响极少数大学生的心理健康最主要表现在少数大学生过度痴迷网络游戏、网络聊天以及网络发泄，以至于导致人格扭曲的悲剧，不但危害大学生的身体健康，影响学业，而且严重影响了大学生正常的社会性发展，自毁前程。
第二，不同的价值观念和消极文化对大学生思想的侵害。网络文化渗透是网络技术发展的必然产物。互联网上的资源、技术大部分来自西方世界，很多信息是虚假的，有些甚至是有不良用心的人刻意编造，我们很难对其进行处理，如果大学生对此不加以甄别，没有必要的警惕性，就很有可能上当受骗。
第三，网络安全知识匮乏，大学生对网络安全问题认识不清，网络法律意识和道德意识淡薄，同时猎奇心理对大学生的社会道德标准都有一定的影响。在网络世界中，人们不需要真实身份、真实性别、真实姓名，是一个完全虚拟的世界，因此，很多学生认为在这个世界中做什么事情都可以，都不会有人追究。长此以往，他们开始对现实生活中的人和事情变得漠不关心、内心世界空虚，价值观扭曲、自制力下降。
第四，过度依赖网络，缺乏理性的判断能力，沉溺于网络的虚幻中对大学生的情感和行为带来的影响。网络是一个极其虚幻的世界，由于在网络中不用面对真实的自己，能带来更多的快乐和满足，因此很多学生为了躲避现实和弥补现实世界中自己的不足，寻找感情寄托，把自己沉溺在网络世界中不能自拔。部分同学在网络过程中过度依赖网络，导致自身出现生理与心理出现问题。
二、高校校园网络在大学生思想政治工作中的重要性
互联网是一种新兴的传播媒介，它的特点是信息容量大、传播速度快、覆盖范围广、有着高度的开放性和全球交互性等特点，可进行多媒体传播。网络信息作为一种高科技手段，对高校大学生的自身完善起到了很大的作用，同时也给高校大学生的思想政治教育工作带来改变。网络技术的飞速发展和应用，使学生教育管理工作有了新的平台，也带来了新的挑战。因此，在新时期大力发展校园网络建设至关重要。
（一）校园网络建设是高校思想政治教育的重要组成部分
大学生的人生观、价值观、世界观受网络文化的影响很大，同时在一定程度上也改变了大学生的情感世界和道德底线。校园网络会对大学生人生观、情感观、价值观、事业观产生重大的影响。通过网络这个不分地域、不分国界的传播媒介，大学生可以更好的对待善恶、黑白、是非。
（二）良好的高校校园网络建设有利于大学生全面发展
我们不能不看到，网络对于大学生自身的思想完善以及思维方式发生了变化。大学生思想观念方面的变化给高校思想政治教育工作者带来了严峻挑战。良好的校园网络环境促进教育的变革与发展，同时也完善对大学生自身发展的教育途径。
（三）良好的校园网络建设有利于高校教育目标的实现
首先，校园网络对帮助大学生素质的提升具有非常大的优越性。校园网络所提供的虚拟空间，有利于大学生的实践能力和创新精神的培养。其次，校园网络提供的多姿多彩的知识，有利于大学生增进对社会的了解，适应社会的能力也得到增强。同时校园网络有利于大学生改善他们的人际关系。网络中人人平等，这就潜移默化地陶冶了大学生的情操，使他们在现实生活中的心态也变得平和。心理距离的缩短，使各种观点和情感得到
顺利的交流。
三、让网络成为大学生思想政治工作的新载体
（一）加强队伍建设
首先要对专兼职思想政治教育工作者尤其是辅导员进行计算机网络的培训, 增强网络意识，提高网络技能，使大家了解并掌握校园网络的特点和规律，使之能熟练掌握及运用, 并经常性地组织他们以不同的身份进入网络开展互动性思想教育工作。利用BBS、QQ、博客，就大学生关心的热点和难点问题展开讨论，内容可涉及学生职业生涯与就业指导、社会时事热点观察、毕业生离校教育、辅导员家访心得、大学精神与校园文化建设、大学生心理健康教育等方面, 内容贴近学生实际, 贴近社会现实，充分与学生交流思想, 沟通感情, 建立信任。其次，组织好学生“红客”队伍。选拔政治立场坚定、学习成绩优秀的学生，组织成为一支精干的学生“红客”队伍，在校园网络信息监控、正面舆论引导等方面发挥积极作用。
（二）规范网络伦理道德
对于处于网络教育体系的高校大学生来说，自律不仅仅是思想政治教育要求的，更是时代赋予的独特使命。我们应积极营造出“网上网下两手抓”的思想政治教育新模式。教育者要变“被动”为“主动”，通过必要的技术、行政、法律等手段，阻止各类不良信息进入校园，真正建立起校园网络安全的“防护墙”。高校应制定出相应的网络系统管理规章制度，加大了对网上新闻、学生社区、电子公告栏的监管力度，对违纪处罚作出相应规定，使校园网络管理有章可循，有据可查。也可将校园信息管理规定写入《学生手册》，把网络信息管理与评优和处罚挂钩，从学生一进校就开展教育，以培养学生应有的网络道德。
（三）增强大学生网络安全意识
在校园里开展多种形式的网络安全宣传，大力提倡教育活动。学校应积极提倡网络文明，大力宣传国家相关法律法规，形成健康的网络观。同时应建设集思想性、知识性、趣味性、服务性一体的校园主网站，掌握校园网舆论，引导“网上舆论”，组织实施“绿色校园网站”创建活动，努力开拓“绿色网络空间”，积极营造“绿色网络环境”。
（四）引导并发挥学生网上自我教育、自我管理、自我服务
学生是大学德育的主体。我们应充分调动广大学生在网络思想政治工作中的积极性和主动性，让学生参与网站建设和维护工作如栏目设计、网页制作、程序开发、网络安全、信息采编等。同时学生可组织网络调研，制定网上道德自律规范、网络文明公约，引导学生在网络中筑牢自律防线。充分发挥网络优势，加强学生的综合素质培养，利用校园网开展理论宣传和各种社会服务活动，从而引导学生进行网上自我教育、自我管理、自我服务。
（五）提高校园网络产品供给能力
首先可以建设受大学生欢迎的思想政治教育专题网站。在具体网站建设的过程中，使学生了解世界各地正在发生的政治、经济、文化等各方面的大事，对此产生学习兴趣，紧跟思想政治工作的步伐。其次，创办教育类和成长类网站、网页、博客，制作适合在网上传播的多种形态的文化作品，并实现相互链接，积极传播科学思想和先进文化。再次，为大学生提供网上学习、生活、就业、心理咨询等服务。寓教于乐，构建教育、管理、服务于一体的网络体系。如“就业网”开发毕业生就业信息管理系统，沟通毕业生和就业中心及用人单位的联系，学生能及时了解就业政策和就业
信息。
（六）充分利用移动信息传递平台
充分利用移动平台的便利性，使用短信群发及飞信服务，提高通知效率；充分利用互联网开展受大学生欢迎的校园文化活动，如文学、音乐、摄影欣赏等；加强师生的及时沟通，通过移动互联网做好实施互动的学生日常思想政治教育和管理服务工作，对工作进行短信投票的方式等，可以促进学校决策的科学化、民主化。
校园网络丰富了大学生的业余生活，学生只要坐在电脑前点点鼠标，就可以自由选择各方面的知识和信息，随时参与网上的文化活动，利用网络看书学习、评论时政、谈心交流、听音乐、看电影，缩短了无聊闲暇和寂寞时空，让他们的生活更加的充实。思想政治工作应该充分利用网络资源和环境，形成良好的校园文化氛围，帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的创新能力。通过网络强化校园精神，激发校园文化的凝聚力，有其不可低估的凝聚力。
参考文献：
[l]刘萍.高校网络利弊谈.青海师范大学学报(哲社版)，20O3(l)
[2]江玉安.高校校园网络建设探析.教育园地，2006(5)
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