伸出爱的手_伸出爱的手免费

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《伸出爱的手》教案

教案基本属性：

品德与社会/郝灿

教案名称：《伸出爱的手》教案

教案信息：鲁教版品德与社会下册第二组：2课《伸出爱的手》

教材分析：

体会残疾人在生活中的不便和困难，尊重并帮助他们。

教学目标：

知识与技能：让学生了解残疾人的生活，体验感受他们生活的不便。

过程与方法：让学生学习残疾人自强不息的范例，从而敬佩那些付出了比正常人更多努力的残疾人。

情感态度与价值观： 引导学生关注社会，心中有他人，培养社会责任感。

重点难点：

重点：了解人与人之间相互依存的关系，培养学生心中有他人的集体主义精神。难点：尊重并帮助残疾人。

教学准备：

收集关于残疾人的信息资料

教案设计：

第一课时

活动一：体验残疾人的生活，感受残疾人生活的不便，该如何去帮助“残疾人”。

1、大家以小组为单位，每个小组领取不同的任务，根据任务提示来亲身体验残疾人的生活。

第1、2小组试着用一只手收拾自己的书包。

第3、4小组用布蒙上自己的眼睛，在教室中走一圈。

第5、6小组扮演聋哑人向其他同学问路。

2、提出问题，引导学生思考，组织讨论，解决问题“你们体验了‘残疾人’的生活，有什么感受？” 活动二：在“资料互传递”中认识到残疾人中的优秀人物都是可亲可敬的。

1、把自己课前查阅的残疾人的优秀事迹讲述给同学们听。（谈谈在生活中见到的残疾人是怎样顽强地生活的。）

2、提出思考问题：为什么要赞美这些残疾人？

分小组讨论：你们了解残疾人的生活后，有什么感受？

活动三：我做“画中人”，让学生自我反思，换位思考

1、先分小组，选出组员做途中的残疾人。

2、其他组员做残疾人的家人。

3、出示76页的图片，请同学们根据图画内容扮演角色。

4、如果你就是图中的残疾人，你的心情是怎样的？

第二课时

活动四：召开“爱心工程金点子竞标会”为残疾人和有困难的人出主意，想办法

1、请同学们就前面提出的不尽如人意的问题，分组进行讨论，寻求解决的办法。

2、教师指导学生把自己不能实践的“金点子”写下来，交给有关部门。学生分组行动，实践自己的“金点子”，为残疾人和有困难的人献爱心。

3、验收“爱心工程”。由“工程负责人”以不同形式汇报工程实施情况（表演、活动随笔、录像、请被帮助对象讲述）然后评选出“优秀工程”和“优秀工程师”。

板书设计：

残疾人

理解 关爱 帮助

教学反思：

引导学生利用报纸、杂志、网络等载体收集相关的图片和文字介绍，学会收集有用的信息。