陈书记党课内容_党支部书记党课内容

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落实十八届三中全会精神

——加快职业教育发展

经济发展方式及产业结构调整的取向

提高自主创新能力，建设创新型国家；

推动产业结构优化升级，大力推进信息化与工业化融合；

实行城市反哺农村，工业反哺农业，推进社会主义新农村建设，加快城镇化进程；

农业的专业化生产、规模化生产对人才的需求发生变化，职业院校的专业设置，学科建设方面将对农村专业技术人才，农村实用人才的培养作为整个人才培养体系的重要内容。

加强能源、资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力：发展低耗能、环保型产业 推动区域协调发展，缩小区域发展差距，西部大开发战略，东部带动西部。（西部：加强基础设施建设、生态保障、能源、资源等优势产业，现代、特色农业，承接产业转移等）加快社会事业发展，全面改善人民生活：大力发展文化产业、现代服务业

中高职协调发展

形成中职、高职、本科、专业研究生职教体系，本科层次招生比例逐步扩大。中职升学渠道将拓宽：高考改革方案即将出台，两种模式高考：

第一种：学术型人才的高考¡ª¡ª现在的高考

第二种：技术技能型高考¡ª¡ª文化知识+技能

2000年以后进入本科的地方高校600所，逐步向应用技术类、职业教育类转型，现已有150多所院校报名参加转型改革。

中、高职衔接： 主要是课程体系的衔接

知识衔接，学历提升，中专—大专

职业资格和技能升级的提升，低级—高级

终身教育理念：

改变过去主要面向未就业的初、高中毕业生开展职业预备教育的模式，打破招生对象年龄限制，改变单一的入学方式和学习方式，坚持教学与职业培训并举，全日制与非全日制并重，逐步建立弹性学习制度和工学交替学习制度，满足学生在职继续学，终身发展的需求。职业培训、工学交替、学分制、学徒制将成为职教发展的趋势；

逐步试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换，拓宽终身学习渠道；

2、办学机制

建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制，制定促进校企合作的办法法规，推进校企合作制度化。

建立校企合作中行业、企业的利益机制，健全法律法规和制度上的刚性措施，是破解产教脱离，校企疏离的关键，国家将制定相关的优惠政策，鼓励行业组织、企业举办职业学校，鼓励委托职业学校进行职工培训，鼓励企业接收学生实习、实训和教师实践，鼓励企业加大对职业教育的投入。

校企合作的主要形式：校企共建职业学校、共建实训基地、共办急需专业、共同培养师资、共同开发教材、共建产品研发中心、共建技能大师工作室、实行委托培养、订单培养。

3、人才培养模式

以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革。全面实行工学结合，校企合作，顶

岗实习的人才培养模式，今后可能还要推进学徒制。

4、基础能力

《教育规划纲要》强调要提升职业教育基础能力，加强¡°双师型¡±教师队伍和实训基地建设。

首次提出¡°建立健全技能型人才到职业学校从教的制度，完善符合职业教育特点的教师资格标准和专业技术职务（职称）评聘方法¡±。

这样的措施有利于吸纳企业专业技术人员，高技能人才和能工巧匠到职业院校兼职任教。有利于促进在岗教师努力提高素质，将有力地推进¡°双师型¡±教师队伍建设，扩大¡°双师型¡±教师比例，提高教学质量。

“双师型”教师：

能够胜任所教学科的专业基础理论课程，又具备相应的实践经验或应用技能。教师具备相应的实践经验和应用技能将成为职称评定的重要条件。

十二五期间，教育部、财政部共同出台了《关于职业院校教师素质提高计划的意见》，设立了骨干教师培训项目、中职教师企业实践项目、兼职教师聘任推进项目和师资培养培训体系建设项目4个项目，中央财政拨26个亿。

其中，国家级培训10万名（中、高职各5万），省级培训35万名，2万名中职学校青年教师到企业实践6个月。

充分利用项目资金，加快实训基地建设、基础能力建设，还有一点至关重要，那就是构建中、高职相互衔接的教材体系。

5、集团化办学

是职业教育的发展方向，是衡量职业教育发展水平的重要指标之一。

要积极探索产教结合、校企一体、产权融合、领导班子融合、师资队伍融合、实训基地融合的职教集团运行模式。

组建形式：行业型、区域型、混合型

办学主体：政府、行业、企业、职业学校

产权：股份制、混合所有制