小学图书室室配图书适宜性自评报告.11_小学图书室适宜性报告

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保新小学图书室室配图书适宜性自评报告

为了响应上级关于开展中小学图书馆（室）室配图书适宜性评价工作的通知要求，我校成立了由校长（组长）、行政人员、班主任、学科教师及家长代表组成的室配图书适宜性评价委员会。经室配图书适宜性评价委员会现场翻阅、审核，报告如下：

一、学校图书室基本情况

保新小学现有学生217人，兼职图书馆人员1人，图书室1个，纸质图书5400册，学生阅览室1间，班级图书角7个，学校积极开展“读好书、助成长”活动，取得了积极成效。

二、学校图书室室配图书现状

我校室配图书多少来源于上级政府统一采购约占40%，社会/个人捐赠约占20%，学校自采（含学校订阅的杂志）约占40%，其图书均具有合法性、适宜性和可观性，无有违社会稳定、宣扬暴力、赌博和淫秽以及破坏民族团结、丑化国家领导人等的图书。

三、学校图书室室配图书存在问题及原因分析

1.现在的小学生思维活跃，视野开阔，网络发达，因此上级部门采购的图书往往落后于时代发展的要求；

2.现代社会发展迅速，生活节奏快，学生在校除开学习外时间有限，因此要求所购图书不适宜太厚，而且应该有趣、具有可读性； 3.学生主要任务是学习，因此需要辅助学习的、可操作性的辅导书以及有利于影响学生品质塑造的图书。

四、政策建议

为了推进学校图书室室配图书适宜性，有效避免不适宜图书进校园，我们的建议：

1.统一从国家正规渠道订阅、采购、配置图书；

2.加强图书审查，对不合法、有违学生身心健康、破坏公序良俗和社会稳定等图书坚决杜绝、剔除；

3.坚决杜绝有质量问题、插图问题、外观残破的图书进校园。

揭西县五云镇保新小学 2018年11月23日