版思修课后答案_思修课后答案
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思想道德修养与法律基础
复习纲要
主编：计科1302班全体成员
绪论：珍惜大学生活，开拓新的境界！1.大学生活的特点是什么？
（1）学习要求发生变化。大学需要我们掌握科学的学习方法，培养自己自主学习，独立思考和解决问题的能力。
（2）生活环境发生变化。环境的改变需要大家能快速适应大学生活，并能独立处理相关问题。
（3）社会活动的变化。2.如何提高自己独立生活的能力？（1）确立独立生活意识。（2）提高明辨是非的能力。（3）虚心求教，细心体察。（4）大胆实践，不断积累生活经验。3.我们应当培养怎样的学习理念？
（1）自主学习（2）全面学习（3）创新学习（4）终身学习
4.大学应当营造怎样的学风？
勤奋，严谨，求实，创新。-1
5.大学生为何要全面发展？
（1）德是人才素质的标准。
（2）智是人才素质的基本内容。
（3）体是人才素质的基础。
（4）美是人才素质的综合体现。6.塑造崭新形象，我们应当如何做？
（1）理想远大，热爱祖国
（2）追求真理，善于创新（3）德才兼备，全面发展（4）视野开阔，胸怀宽广（5）知行统一，脚踏实地 7.思想道德与法律有怎样的关系？
（1）思想道德与法律是调节人们思想行为，协调人际关系，维护社会秩序的重要手段。
（2）社会主义思想道德所体现的价值标准和价值观念为社会主义法律提供了价值准则和道义基础。
（3）社会主义法律的实施为社会主义思想道德建设提供了制度保障。
8.思想道德素质与法律素质的内涵式是什么？
思想道德素质与法律素质是人的基本素质，体现着人们协调各种关系，处理各种问题时所表现出的是非善恶判断能力和行为选择能力。2
是政治素养，道德品格和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。
9.为什么提升思想道德修养需要我们践行社会主义核心价值观？
（1）社会核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。
（2）社会主义黑心价值体系回答了我国意识形态领域的根本问题，体现了我国最广大人民的根本利益，是一个结构完整，逻辑缜密的科学体系。
（3）培养和践行社会主义价值观，是引领大学生成人成才的基本途径，为大学生加强自身修养，锤炼优秀品德指明了努力方向。
第一章 追求远大理想 坚定崇高信念
第一节 理想信念与大学生成长成才
一、理想信念的含义与特征
（一）理想的含义与特征
1、理想的含义
理想是人们在实践中形成的、有可能实现的对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
2、理想的特征
（1）理想的时代性（2）理想的超前性（3）理想的多层次性（4）理想的实践性（5）理想的阶级性
（二）信念的含义与特征
1、信念的含义
信念是认识、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态。
2、信念的特征
（1）信念的稳定性（2）信念的坚定性（3）信念的实践性（4）信念的层次性
二、理想信念对大学生成长成才的重要意义
（一）理想信念的作用
1.指引人生的奋斗目标（定向作用）2.提供人生的前进动力（动力作用）
3.提高人生的精神境界（支撑、提升、凝聚作用）
（二）理想信念与大学生 1.引导大学生做什么人。2.指引大学生走什么路。3.激励大学生为什么学。第二节 树立科学的理想信念
一、认识大学生的历史使命
（一）、在新的起点上继往开来。
（二）、在现实的基础上迎接挑战。1.面临世界科技文化发展的挑战。2.面临复杂多变的国际环境的挑战。3.面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战。
二、确立马克思主义的科学信仰
马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，也是社会主义核心价值体系的灵魂。建设社会主义核心价值体系，最根本的就是要坚持马克思主义的指导地位。
三、树立中国特色社会主义共同理想
中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。富强、民主、文明、和谐是中国特色社会主义共同理想的核心价值观。1、2、3、坚定对中国共产党的信任。
坚定走中国特色社会主义道路的信念。坚定实现中华民族伟大复兴的信心。
第三节 架起通往理想彼岸的桥梁
一、立志高远与始于足下 1.立志当高远 2.立志做大事 3.立志须躬行
二、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性 理想的实现是一个过程。
正确对待实现理想过程中的顺境与逆境。
三、在实践中化理想为现实
1、正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。
2、坚定的信念是实现理想的重要条件。
3、勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。
课后思考题
一·谈谈理想信念对大学生成长成材的重要意义。
1.正确的理想信念可以在成长成材中给大学生正确的导向作用。2.当遇到困难挫折时,给大学生以鼓舞和支持。3.当身处优越环境时,它对大学生应该有一个提醒作用。
4.它可以让大学生在日常生活中，形成正确的人生观和价值观，树立积极的生活态度。总之，它提醒我们只有努力，端正自己的不好态
度，才能创造我们幸福的生活。
二·谈谈大学生肩负的历史使命
不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标。大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基础；体是人才素质的条件；美是人才素质的重要内容。大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。
三·如何理解马克思主义指导思想在社会主义价值核心体系中的地位。马克思主义之所以成为社会主义核心价值体系的灵魂，是由现代中国社会发展的客观要求和马克思主义的理论品质所决定的。只有坚持马克思主义的世界观、人生观和价值观，并将其与中国特色社会主义建设的具体实践相结合，才能真正形成中国特色社会主义的共同理想、爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观以及以人的全面发展为目标的社会主义核心价值体系。马克思主义不仅是社会主义核心价值体系最重要的组成部分，而且作为
“灵魂”贯穿于该体系的每个领域和层面，共同构成一个相互联系、有机统一、完整严密的价值观念体系。建设社会主义核心价值体系，最根本的是始终坚持马克思主义的指导地位，坚定不移地以马克思主义中国化的理论成果武装全党、教育人民。科学发展观作为马克思主义中国化的最新理论成果，阐明了新世纪新阶段我国社会主义发展的一系列重大问题，开辟了社会主义建设的新思路和马克思主义理论的新境界，对建设社会主义核心价值体系具有非常重要的指导作用。
四·如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系。首先，社会理想决定和制约个人理想。社会理想居于高层次，是最根本的、起主导作用的。个人理想居于低层次，并从属于社会理想。个人理想只有自觉地顺应社会理想并以此为基本方向来进行选择和确立，才有可能实现，才能更好地、更顺利地达到自己的理想目标。其次，个人理想不同程度地体现着社会理想。社会理想反映着人们的共同愿望，代表着人们的共同利益，它要靠千百万人的实践活动来实现。没有每一个人的实践活动的积累，社会理想是不可能实现的。社会理想有赖于个人理想地整合，个人理想又不能脱离社会理想和人类理想。在我国，社会主义理想依靠每一个公民把自己的理想同社会主义共同理想紧密的结合起来才能真正的实现。个人理想如果同建设有中国特色社会主义理想违背，就失去了客观地依据，因此就会受到社会舆论的谴责。
五·如何认识立志高远与始于足下的关系?联系历史与现实,谈谈对实
现理想的长期性与曲折性的认识。一)人生当立志
“志向” 具有两方面的涵义:一是确立一个目标和方向,二是以顽强的意志去追求它.可见,“志向”一方面是确立理想信念,就是“立志”,另一方面是要为理想的实现努力拼搏.(二)志向须崇高
把崇高的理想和坚定的信念结合起来.失去信念的理想是虚幻的,失去理想的信念是空泛的.理想与信念相结合,就是美好的想象与深刻的认同相结合,就是明确的目标与执著的态度相结合.(三)从现在做起 从身边事做起
理想束之高阁是没有任何意义的.大学生不仅要立志,立大志,更要从现在做起,从身边事做起,为理想的实现踏踏实实地学习,踏踏实实地锻炼,一步一个脚印地朝着理想的目标前进.想要实现任何一种志向都必须脚踏实地的为之奋斗，不能空抱着雄心壮志去空想，一定要把握住今天，把握住生命里的每一分钟，“与其在夕阳西下的时候去幻想什么，不入在旭日东升时就投入工作”，立志高远为成功导航，然“始于足下”则为成功奠定基础，二者得兼方可所向披靡，成就大事。六·结合自身实际，谈谈大学生的成长成才与实现中国梦的关系。
做为青年大学生，必须紧密团结，“凝聚中国力量”。“中国梦”要求每一个中国人都用自己的勇气、智慧、创造精神争取美好生活的梦。青年兴则国家兴，青年强则国家强，责任已一步步落到我们青年大学生身上。我们是一个命运共同体，只有国家好、民族好，我们每个人才会好；只有民族、国家实现科学发展，个人才能实现全面发展。同样，只有每个人都拿出实干的精神和劲头，立足本职，干好自己的事情，像罗阳、林俊德、张丽莉等那样，在自己岗位上人人出彩，每个人活力都充分涌流，13亿个体共同编织的“中国梦”才够美丽，才更坚实。千里之行，始于足下。实现中国梦，需要的是实实在在的行动。人生如船，梦想如帆，年轻一代就是在追逐梦想的进程中而成熟。当代大学生是伴随着改革开放这一伟大时代成长起来的优秀群体，对青年学生而言，最实在的行动就是要刻苦学习、实现价值。
作为一名当代青年大学生，一定要用“中国梦”丰富自己的价值愿景；用爱国主义情怀提升自己的思想境界；用扎实的专业知识和技能提升自己的本领，只有这样，当自己毕业走入社会后才能为中国梦的实现做出自己应有的贡献。
七·结合自身实际 谈谈如何在实践中化理想为现实。
1.正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。在确立理想和追求理想的过程中，常常会感受到理想与现实的矛盾，对于我们来说也容易对这种情况产生困惑。在现实中有一种认识偏向，是用理想来否定现实，另一种偏向就是用现实来否定理想。正确的认识和把握理想与现实的关系，在一定条件下，理想就可以转化为未来的现实。脱离现实而谈理想，理想就会成为空想。2.坚定的信念是实现理想的重要条件。追求崇高的理想，仅有美好的愿望是远远不够的，追求理想需要有执著的信念，自信和毅力来源于对理想的执著追求，也是实现理想的强大精神力量。3.勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的途径。
理想必须通过实践才
能转变为现实。再好的理想，如果不付诸行动，就没有实际意义。在通向理想的道路上，为实现既定的理想，要不怕吃大苦、耐大劳，不惜献出自己的一切。践行艰苦奋斗精神，是我们实现理想的根本途径。
第二章 继承爱国传统 弘扬中国精神
第一节
1.爱国主义的科学内涵
爱国主义体现了人民群众对祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园，民族和文化的归属感，认同感，尊严感与荣誉感的统一。2爱国主义的表现
爱祖国的大好河山，爱自己的骨肉同胞，爱祖国的灿烂文化，爱自己的国家
3.爱国主义的优良传统
热爱祖国，矢志不渝；天下兴亡，匹夫有责；维护统一，反对分裂；同仇敌忾，抗御外侮。4爱国主义的时代价值
爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱，是维护祖国统一和民族团结的纽带，是实现中华民族伟大复兴的动力，是个人实现人生价值的源泉。
新时期的爱国主义 一爱国主义与经济全球化
1、经济全球化形势下为什么要弘扬爱国主义
经济全球化是世界经济发展的必然趋势，我们在参与经济全球化的过程中，必须要坚定地捍卫自己国家的利益，这就需要爱国主义的支撑；经济全球化既是机遇又是挑战，在经济全球化的背景下，发展中国家往往处于劣势，在这种情况下，更需要大力弘扬爱国主义，维护本国、本民族的利益。
2、经济全球化形势下应怎样弘扬爱国主义
大力弘扬爱国主义，必须以宽广的眼界观察世界，以积极而理想的姿态参与经济全球化进程，实施互利共赢的开放战略，促进国民经济又好又快发展。爱国主义不是狭隘的民族主义，也不是大国沙文主义。要正确处理热爱祖国与关爱世界、为祖国服务与及国际义务、维护世界和平于促进共同发展的关系。
3、大学生应该如何把握经济全球化与爱国主义的相互关系 1）人有地域和信仰的不同，但报效国家之心不应有差别； 2）科学没有国界，但科学家有祖国；
3）经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严； 二爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一
1、爱国主义与爱社会主义的一致性
在当代中国，爱国主义首先体现在对社会主义中国的热爱上，这是中华人民共和国每一个公民必须坚持的立场和态度。爱国主义与爱社会主义的统一是中国历史发展的必然结果。社会主义制度的建立，为祖国的繁荣发展提供了可靠的保障。社会主义在中国集中代表着、体现着、实现着国家、民族和人民的根本利益。
2、爱国主义与拥护祖国统一的一致性
爱国主义与爱社会主义的一致性，主要是对生活在大陆的中国公民的基本要求，而爱国主义与拥护祖国统一的一致性，是对全体中华儿女的基本要求，爱国与否，是最基本的政治原则。
三、爱国主义与弘扬民族精神
1、中华民族精神的内涵
1）爱国主义是中华民族精神的核心。2）团结统一 3）爱好和平 4）勤劳勇敢 5）自强不息
2大力弘扬和培育民族精神
弘扬和培育民族精神，既要弘扬中国古代的民族精神，更要大力弘扬和培育近代以来中国人民在争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民富裕的历史进程中形成的伟大民族谨慎，要立足于中国特色社会主义建设事业的伟大实践。
四、爱国主义与弘扬时代精神
1、为什么改革创新是时代精神的核心
1）改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求 2）改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要
3）改革创新是贯彻落实科学发展观、构建社会主意和谐社会的重要条件
2、怎样弘扬一改革创新为核心的时代精神
1）大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新
2）自觉投身于改革创新的伟大实践。
第三节
爱国主义包含着情感、思想和行为三个基本方面。其中，情感是基础，思想是灵魂，行为是体现。爱国行为是爱国主义精神的落脚点和归宿。
1、自觉维护国家利益（如何自觉维护？）
（1）.自觉维护国家利益，就要承担对国家应尽的义务。
（2）.自觉维护国家的利益，就要维护改革发展稳定的大局。
（3）.自觉维护国家利益，就要树立民族自尊心和自豪感。坚定的民族自尊心和自豪感，是维护国家利益、促进民族进步的取之不尽、用之不竭的强大精神动力。
2、促进民族团结
五千年的历史证明，各民族团结友爱是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在。维护民族团结和祖国统一是各族人民的最高利益，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的民族关系是建设中国特色社会主义伟大事业的基础，促进民族团结进步是各个民族每一个成员的神圣职责和光荣义务。如何促进民族团结？
1.要深化对党的民族理论和民族政策的认识，认真学习国家关于民族事务的法律法规，不断增强对中华民族的归属感，对中华文化的认同感，对伟大祖国的自豪感。
2.要立足生活实际，坚持从自身做起,在与其他民族同胞接触交往的日常生活中，尊重兄弟民族的传统文化、风俗习惯和宗教信仰。3.要坚持原则、明辨是非，旗帜鲜明地与破坏民族团结的行为作斗争。坚决捍卫民族团结进步、共同繁荣发展的大好局面。
3、维护祖国统一
（1）.我们要始终坚持一个中国原则。（2）.我们要持续推进两岸的交流合作。（3）.我们要努力促进两岸同胞团结奋斗。（4）.我们要坚持反对“台独”分裂图谋。
3、增强国防观念
1.增强国防观念是新时期爱国主义的重要内容
国防观念是指一个国家和民族对国防建设的目的、内容、途径和重要性等问题的认识，它主要包括国防忧患意识、国防目标意识、国防价值意识、国防责任意识、国防法制意识和国防献身意识等。要认真贯彻落实《国防教育法》，深入开展以爱国主义为核心的国防教育，不断增强全民的国防意识，增强关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防的光荣感和责任感，更加自觉地履行国防义务。2.增强国防观念的重要意义
(1）增强国防观念，是大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现。爱国主义是我国社会主义国防观念的重要思想基础。爱国就要热爱祖国、建设祖国、保卫祖国。
（2）增强国防观念，是大学生履行国防义务、关心支持国防和军
队建设的必然要求。大学生既是社会主义现代化建设的有用人才，也是国防建设的后备人才，必须具有很强的国防观念和忧患意识，自觉关心国防、了解国防、热爱国防，积极履行国防义务，努力为国防和军队现代化建设贡献智慧和力量。
（3）增强国防观念，是大学生提高综合素质、促进自身全面发展的迫切需要。国防素质，是每个大学生应当具备的基本素质之一。大学生增强国防观念，要体现在日常学习、生活和社会实践的方方面面，主要有（以下途径）：学习国防知识，提高国防意识和素质；参加军事训练，学习国防知识和军事技能；参与国防教育活动，增进对国防的感性认识；关注国家的安全与发展，强化忧患意识。
5、以振兴中华为己任
大学生应当担当起实现中华民族伟大复兴的历史使命，努力做到立报国之志、增建国之才、践爱国之行。思考题答案：
1）怎样继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统？
答：中华民族的优良道德传统，一般来说，是以儒家伦理道德为主要内容，并包括墨家、道家、法家等传统伦理道德的精华。在中华民族两千多年的历史中，传统伦理道德曾深刻地影响了一代又一代的炎黄子孙。在一定程度上，它甚至与我们整个民族的血脉融为一体。在相当长的时间长河里，并成为历代前人共同的价值观、人生观的评判标准。到近现代，尽管对中华民族伦理道德的一些具体问题还存在着矛盾与争议，但经过社会实践的检验，许多东西都成为具有鲜明东方特
色的道德观。特别是儒家思想提倡的谦逊、诚信、仁义等，这些都值得今天的人们继续发扬光大。从总体上看，中华民族的优良道德传统，主要有如下几个基本特征：
一、倡导整体和合精神，强调为社会、国家、民族效力的爱国主义信念。
二、推崇“仁爱”与人际关系和谐原则。
三、弘扬人伦价值，讲究个人在人伦关系中的道德责任和品格。
四、追求精神境界完美，宣扬个人修养的持之以恒。2）在经济全球化条件下为什么要发扬爱国主义精神？ 1．经济全球化对爱国主义教育带来的挑战
（1）全球化直接威胁各民族国家的经济安全，同时也弱化了国民的国家安全意识。
（2）全球化对各民族国家的主权会有所削弱。
（3）全球化过程中西方发达国家一直在对各民族国家进行文化渗透。3）新时期的爱国主义有哪些主要内容？
新时期中华民族的爱国主义，既集成了历史上爱国主义的优良传统，又吸纳了现货的时代精神，内涵更加丰富。建设和发展中国特色社会主义是新时期爱国主义的主题。在现阶段，爱国主义主要表现为弘扬民族精神与时代精神，献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一的事业。
4）中国精神的主要内容是什么？如何弘扬中国精神？
1，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息，就是我们的民族精神！在反对民族分裂、抗击外来侵略，维护祖国统一和民族团结中，表现出的不畏强暴、勇往直前、前赴后继、舍生忘死、坚贞不屈的精
神，就是我们的民族精神！
2，首先要树立爱国主义精神，热爱自己的祖国。其次是有为国奉献精神。第三是要有自强不息的精神、创新精神、团结互助精神、宽容精神等。
5）做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面做出努力？
1.自觉维护国家利益，承担起对国家应尽的义务，维护改革稳定发展的大局，树立民族自尊心和自豪感。
2.促进民族团结和祖国统一，自觉做促进民族团结和祖国统一的模范，同一切破坏祖国统一和民族团结的思想、行为进行坚决的斗争。3.增强国防观念，它是新时期爱国主义的重要内容，是报效祖国、弘扬爱国精神的重要体现，是履行国防义务、关心支持国防和军队建设的必然要求，是提高综合素质、促进自身全面发展的迫切需要。4.以振兴中华为己任，努力做到立志报国、增建国之才、践爱国之行。要自觉弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，把自己的真才实学同报效国家的志向结合起来，身体力行，为国家和民族做出应有的贡献，实现做一个忠诚爱国者的人生追求。人生
一、世界观和人生观 世界观：是人民对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点 人生观：是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生意义和目的的根本看法，决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度
二、人生目的 人生目的是人生观的核心 人生目的决定人生态度；人生目的决定人生道路；人生目的决定人生价值标准
三、人生价值的标准和评价 1人生自我价值与社会价值的概念 自我价值：个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值，主要变现为对自身物质和精神需要的满足程度。社会价值：个体的人身活动对社会和他人所具有的人身价值。人参的自我价值和社会价值，相互区别又密切联系、相互一寸，共同构成人身价值的矛盾统一体。在多大成都上得到满足，取决于他的人身活动对社会和他人的贡献，即他的社会价值三.领悟人生真谛创造人生价值 课后习题答案
1.在当今的社会生活条件下，许多人都十分讲求“实际”，思考人生目的这样的大问题有意义吗？为什么？ 答：有意义。
每个人活着都要回答这样的问题：人为什么活着？人应当怎样活着？人活着的价值是什么？这是人生观在社会生活中的体现。目的既是人行为活动的起点，也是全部过程的终点。人生目的决定走什么样的人生道路，持什么样的人生态度，选择什么样的人生价值标准。都讲实际的今天，更应该思考人的价值。因为人的价值是最实际的问题。我们在思考自我价值的时候要涉及到价值的标准和评价。劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献，成为社会评价一个人的人生价值的普遍标准，这一观点已成为共识。
思考人生目的，以及怎样的人生才有意义是任何时代的人们都要考虑的问题。我认为，在当今社会条件下，许多人讲“实际”，为了更好的应对整个社会对我们的考验和挑战，思考人生的目的，树立正确的人生观、科学观和价值观是十分紧急并且有必要的。2.人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？
答：人生态度是人生观的重要内容。有什么样的人生观就会有什么样的人生态度，人生态度往往又制约着他对整个世界和人生的看法，从而对个人的世界观、人生观也具有重要的影响。人生态度是人生观的表现和反映。一个人如果以悲怨愤懑、心灰意冷的倦怠态度对待生活，其背后必然是消极悲观的人生观。相反，一个人满怀希望和激情，热爱生活、珍视生命，勇敢坚强地战胜困难并不断开拓人生新境界，其背后一定有一种正确的人生观作为精神支柱。人生须认真。要严肃思考人的生命应有的意义，明确生活目标和肩负的责任，既要清醒地看待生活，又要积极认真地面对生活。
人生当务实。要从人生的实际出发，以科学的态度看待人生、以务实的精神创造人生，以求真务实的作风做好每一件事。要坚持实事求是的思想方法和人生态度，正确面对人生理想与现实生活之间的矛盾。人生应乐观。乐观积极的态度是人们承受困难和挫折的心理基础。要相信生活是美好的，前途是光明的，要在生活实践中不断调整心态，磨炼意志，优化性格。人生要进取。人生实践是一个创造的过程。要积极进取，不断丰富人生的意义，要发扬自强不息、敢为人先、坚忍不拔的精神，充分发挥生命的创造力，在创造中书写人生的灿烂篇章。3.人生的自我价值、社会价值具有怎样的关系？如何理解当代大学生人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致？
答：人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面.人
生的自我价值是个体的人生活动对社会,他人所具有的价值,主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度.人生的社会价值是个体的人生活动对社会,他人所具有的价值.衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献.人生的社会价值和自我价值既相互区别,又密切联系,相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体.一方面,人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件;另一方面,人生的社会价值是实现人生自我价值的基础.社会主义核心价值体系是中国特色社会主义的主流价值,体现了和谐社会建设所需要的文化认同和价值追求,是人们观察世界,判断事物的基本标准.我们大学生要学会运用科学的世界观和方法论,正确认识社会发展的基本规律,正确把握社会思想意识中的主流和支流,正确辨识社会现象中的是非,善恶,美丑,确立与社会主义核心价值体系相一致的人生价值目标.4.如何理解健康的含义，怎样协调自我身心关系？
答：健康是生理健康、心理健康、社会适应良好与道德良好等方面因素的整合与统一，这是对健康更为科学、系统、深刻的理解和阐述。（1）树立正确的世界观、人生观、价值观。正确的世界观、人生观、价值观，能为大学生的人生提供导向，也为其心理活动提供“定位系统”，为培养良好的心理素质奠定基础。
（2）掌握应对心理问题的科学方法。要掌握科学的思维方法，还要学习心理健康知识，提高心理健康意识，自觉维护自身的身心健康。
（3）合理地调控情绪。在产生心理困惑时，首先要弄清自己的情绪状态，对不良的情绪和生活中的烦恼要及时合理地宣泄或转移，积极进行自我心理调适。
（4）积极参加集体活动，增进人际交往。健康的人际交往有利于交往各方的学习进步、个性完善、情绪稳定。积极参加体育锻炼，保持身体健康，也是促进心理健康的重要途径。
5.如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系？ 答：协调个人与他人的关系应该坚持平等、诚信、宽容、互助的原则；正确认识和处理竞争与合作的关系，并能同时处理好竞争与合作的关系。
协调个人与社会的关系，关键在于把握个人在社会中的定位。正确认识个体性与社会性的统一关系；正确认识个人需要和社会需要的统一关系；正确认识个人利益与社会利益的统一关系；正确认识享受个人权利和自由与承担社会责任、义务的统一关系。
6.如何协调人与自然的关系，有效解决当今世界面临的环境和资源问题？
答：首先，正确认识人对自然的依存关系。人来源于自然界又依存于自然界，人永远是自然界的有机组成部分，人类的发展是以自然界的存在和发展为前提的。
其次，科学把握人对自然的改造活动。在人类社会的发展过程中，一方面创造了丰富的物质财富；另一方面也存在掠夺自然资源。协调人与自然的关系，在促进发展的同时保护好自然环境，是人类持续健康
发展的重要条件。
最后，深入理解人与自然的关系。人与自然关系的协调，最终取决于人与社会关系的协调。脱离人与人的社会关系，就不能从根本上认识和解决当代世界出现的尖锐的环境和资源问题。
所以，我们全面建设小康社会，努力实现现代化，一定要贯彻落实以人为本的科学发展观，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，避免以牺牲资源环境为代价。相关概念 世界观和人生观
世界观是人们对生活在其中的世界以及对人与世界关系的总体看法和根本观点。
人生观
是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法。它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度
人生观主要是通过人生目的，人生态度和人生价值三个方面来体现的 人生目的在人生实践中的重要作用： 人生目的决定人生道路；人生目的决定人生态度；人生目的决定人生价值标准
人生价值评价的根本尺度是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。人生价值评价
坚持能力有大小与贡献须尽力相统一； 坚持物质贡献与精神贡献相统一；
坚持完善自我与贡献社会相统一； 坚持动机与效果相统一
社会实践是人生价值真正的源头活水，是实现人生价值的必由之路
第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
人生
一、世界观和人生观 世界观：是人民对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点 人生观：是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生意义和目的的根本看法，决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度
二、人生目的 人生目的是人生观的核心 人生目的决定人生态度；人生目的决定人生道路；人生目的决定人生价值标准
四、人生价值的标准和评价 1人生自我价值与社会价值的概念 自我价值：个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值，主要变现为对自身物质和精神需要的满足程度。社会价值：个体的人身活动对社会和他人所具有的人身价值。人参的自我价值和社会价值，相互区别又密切联系、相互一寸，共同构成人身价值的矛盾统一体。在多大成都上得到满足，取决于他的人身活动对社会和他人的贡献，即他的社会价值三.领悟人生真谛创造人生价值 习题答案
1.在当今的社会生活条件下，许多人都十分讲求“实际”，思考人生目的这样的大问题有意义吗？为什么？ 答：有意义。
每个人活着都要回答这样的问题：人为什么活着？人应当怎样活着？人活着的价值是什么？这是人生观在社会生活中的体现。目的既是人行为活动的起点，也是全部过程的终点。人生目的决定走什么样的人生道路，持什么样的人生态度，选择什么样的人生价值标准。都讲实际的今天，更应该思考人的价值。因为人的价值是最实际的问
题。我们在思考自我价值的时候要涉及到价值的标准和评价。劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献，成为社会评价一个人的人生价值的普遍标准，这一观点已成为共识。
思考人生目的，以及怎样的人生才有意义是任何时代的人们都要考虑的问题。我认为，在当今社会条件下，许多人讲“实际”，为了更好的应对整个社会对我们的考验和挑战，思考人生的目的，树立正确的人生观、科学观和价值观是十分紧急并且有必要的。2.人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？
答：人生态度是人生观的重要内容。有什么样的人生观就会有什么样的人生态度，人生态度往往又制约着他对整个世界和人生的看法，从而对个人的世界观、人生观也具有重要的影响。人生态度是人生观的表现和反映。一个人如果以悲怨愤懑、心灰意冷的倦怠态度对待生活，其背后必然是消极悲观的人生观。相反，一个人满怀希望和激情，热爱生活、珍视生命，勇敢坚强地战胜困难并不断开拓人生新境界，其背后一定有一种正确的人生观作为精神支柱。人生须认真。要严肃思考人的生命应有的意义，明确生活目标和肩负的责任，既要清醒地看待生活，又要积极认真地面对生活。
人生当务实。要从人生的实际出发，以科学的态度看待人生、以务实的精神创造人生，以求真务实的作风做好每一件事。要坚持实事求是的思想方法和人生态度，正确面对人生理想与现实生活之间的矛盾。人生应乐观。乐观积极的态度是人们承受困难和挫折的心理基础。要相信生活是美好的，前途是光明的，要在生活实践中不断调整心态，27
磨炼意志，优化性格。人生要进取。人生实践是一个创造的过程。要积极进取，不断丰富人生的意义，要发扬自强不息、敢为人先、坚忍不拔的精神，充分发挥生命的创造力，在创造中书写人生的灿烂篇章。3.人生的自我价值、社会价值具有怎样的关系？如何理解当代大学生人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致？
答：人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面.人生的自我价值是个体的人生活动对社会,他人所具有的价值,主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度.人生的社会价值是个体的人生活动对社会,他人所具有的价值.衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献.人生的社会价值和自我价值既相互区别,又密切联系,相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体.一方面,人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件;另一方面,人生的社会价值是实现人生自我价值的基础.社会主义核心价值体系是中国特色社会主义的主流价值,体现了和谐社会建设所需要的文化认同和价值追求,是人们观察世界,判断事物的基本标准.我们大学生要学会运用科学的世界观和方法论,正确认识社会发展的基本规律,正确把握社会思想意识中的主流和支流,正确辨识社会现象中的是非,善恶,美丑,确立与社会主义核心价值体系相一致的人生价值目标.4.如何理解健康的含义，怎样协调自我身心关系？
答：健康是生理健康、心理健康、社会适应良好与道德良好等方面因
素的整合与统一，这是对健康更为科学、系统、深刻的理解和阐述。（1）树立正确的世界观、人生观、价值观。正确的世界观、人生观、价值观，能为大学生的人生提供导向，也为其心理活动提供“定位系统”，为培养良好的心理素质奠定基础。
（2）掌握应对心理问题的科学方法。要掌握科学的思维方法，还要学习心理健康知识，提高心理健康意识，自觉维护自身的身心健康。（3）合理地调控情绪。在产生心理困惑时，首先要弄清自己的情绪状态，对不良的情绪和生活中的烦恼要及时合理地宣泄或转移，积极进行自我心理调适。
（4）积极参加集体活动，增进人际交往。健康的人际交往有利于交往各方的学习进步、个性完善、情绪稳定。积极参加体育锻炼，保持身体健康，也是促进心理健康的重要途径。
5.如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系？ 答：协调个人与他人的关系应该坚持平等、诚信、宽容、互助的原则；正确认识和处理竞争与合作的关系，并能同时处理好竞争与合作的关系。
协调个人与社会的关系，关键在于把握个人在社会中的定位。正确认识个体性与社会性的统一关系；正确认识个人需要和社会需要的统一关系；正确认识个人利益与社会利益的统一关系；正确认识享受个人权利和自由与承担社会责任、义务的统一关系。
6.如何协调人与自然的关系，有效解决当今世界面临的环境和资源问题？
答：首先，正确认识人对自然的依存关系。人来源于自然界又依存于自然界，人永远是自然界的有机组成部分，人类的发展是以自然界的存在和发展为前提的。
其次，科学把握人对自然的改造活动。在人类社会的发展过程中，一方面创造了丰富的物质财富；另一方面也存在掠夺自然资源。协调人与自然的关系，在促进发展的同时保护好自然环境，是人类持续健康发展的重要条件。
最后，深入理解人与自然的关系。人与自然关系的协调，最终取决于人与社会关系的协调。脱离人与人的社会关系，就不能从根本上认识和解决当代世界出现的尖锐的环境和资源问题。
所以，我们全面建设小康社会，努力实现现代化，一定要贯彻落实以人为本的科学发展观，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，避免以牺牲资源环境为代价。
概念
世界观和人生观
世界观是人们对生活在其中的世界以及对人与世界关系的总体看法和根本观点。
人生观 是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法。它决定着人们实践活动的目标、人生道路的30
方向和对待生活的态度
人生观主要是通过人生目的，人生态度和人生价值三个方面来体现的 人生目的在人生实践中的重要作用： 人生目的决定人生道路；人生目的决定人生态度；人生目的决定人生价值标准
人生价值评价的根本尺度是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。人生价值评价
坚持能力有大小与贡献须尽力相统一； 坚持物质贡献与精神贡献相统一； 坚持完善自我与贡献社会相统一； 坚持动机与效果相统一
社会实践是人生价值真正的源头活水，是实现人生价值的必由之路
领会法律精神 理解法律体系38
思修第五章
第一节：法律的概念及其历史发展
法律的一般含义：
1.法律是由国家创制并保证实施的行为规范 2.法律是统治阶级意志的体现(阶级性)3.法律由社会物质生活条件决第一性定（物质）
小问题：
1.社会主义法律的基础及其历史使命是什么？
社会主义法律是人类历史上唯一以公有制为基础，以消灭剥削、消除两极分化、实现共同富裕为历史使命的法律制度。
2.社会主义法律为什么是新型的法律制度？
社会主义法律有与以往剥削阶级类型法律制度不同的经济基础与阶级本质。
社会主义生产关系是以生产资料公有制为基础，以按劳分配为原则，以劳动者
共同占有生产成果为特征，以共同富裕为目标的经济制度。社会主义法律是以
社会关系为经济基础而建立起来的上层建筑，是社会主义生产关系本质要求的反映和表现。
3.资本主义法律史上存在有哪两大法系？它们有哪些区别和联系？
大陆法系和英美法系。
区别：（1）法律渊源不同。大陆法系是成文法系，英美法系的法律渊源既包括 各种制定法，也包括判例。
（2）.法律结构不同，大陆法系习惯用法典的形式对某一法律
部门所包含的规范作
统一的系统规定，而英美法系习惯用单行法的方式对某一类问题作专门的规定。
（3).法官权限不同，大陆法系强调法官只能援用成文法的规定来审判案件，而英
美法系的法官既可以援用成文法，又可以援用已有的判例。
(4).诉讼程序不同。大陆法系的诉讼程序以法官为重心，突出法官的职能，而英美 法系的诉讼程序以原告、被告及其辩护人和代理人为重心、法官只是仲裁人。法律的历史发展 1.人类有四种类型的法律
奴隶制法律: 奴隶制法律是奴隶主阶级专政的国家意志的表现，是奴隶主阶级对广大奴隶实行统治的 工具。奴隶制法律通常采用最极端的经济剥削和政治压迫的方式，其主要特征有：
一是具有明显的原始社会习惯残留痕迹。
二是否认奴隶的法律人格。
三是刑罚方式极其残酷。
四是确认自由民之间的等级划分。
2.封建制法律
封建制法律是封建地主阶级对广大农民阶级实行统治的工具，以维护封建地主阶级的共同利益为根本使命。
基本特征：
一是部分肯定人身依附关系。
二是确认封建等级制度。
三是维护专制王权。
四是刑罚严酷、野蛮擅断。
3.资本主义法律
在欧美近代史上，由于各国的历史传统、社会条件和发展道路方面的区别，在资本主义法律产生和发展的过程中形成不同的法系--------大陆法系和英美法系。
法系这种分类不能提示法的本质，但有助于促进法律文化的了解与交流。大陆法系和英美法系在历史上差异显著，但二十世纪以来，这种差别开始缩小。
资本主义法律的特征： 一是私有财产神圣不可侵犯。
二是契约自由。
三是法律面前人人平等。
4.社会主义法
社会主义法律是新型的法律制度，以社会主义生产关系为经济基础而建立起了的上层建筑，是社会主义生产关系本质要求的反映和体现。
为什么是新型的法律制度？
首先，社会主义法律是人类了史上唯一以公有制为基础，以消灭剥削，消除两极分化、实现共同富裕为历史使命的法律制度。
其次，社会主义法律为实现普遍意义的平等和自由开辟了广阔的空间。
再次，社会主义法律所承担的历史使命和所追求的历史目标是对以往各种历史类型法律制度的超越。
社会主义法律产生的历史过程有两个主要特点：一是社会主义法律是由社会主义国家政权所创立。二是迄今为止社会主义法律都是在经济文化相对落后的国家产生的。由于社会历史条件的制约，这些国家民主与法治的传统相对薄弱，社会主义民主与法治建设面临特别艰巨的任务。
第二节：社会主义法律精神
社会主义法律精神
一、社会主义法律的本质
二、社会主义法律的作用
三、社会主义法律的运行 一．我国社会主义法律的本质
1.是工人阶级领导下的广大人民意志的体现。（阶级性与人民性）2.是社会历史发展规律和自然规律的反映。（科学性和先进性）3.是中国特色社会主义事业顺利发展的保障。（国家强制性）
二、社会主义法律的的作用
（一）法律的规范作用 指引作用 预测作用 评价作用 强制作用 教育作用
（二）社会主义法律的社会作用
1、确立和维护人民民主专政专政的国家制度
2、确立和维护社会主义法律制度
3、确立和维护和谐稳定的社会秩序
4、推动社会改革与进步
三、我国社会主义法律的运行P128-130
（一）法律制定——立法 1.定义: 法律制定就是有立法权的国家机关依照法定职权和程序制定规范性法律文件的活动，是法律运行的起始性和关键性环节。
2.享有立法权的国家机关
（依据《宪法》和《立法法》的规定）
（二）法律执行——执法P129
广义：指国家机关及其公职人员，在国家和公共事务管理中依照法定职权和程序，贯彻和实施法律的活动。
狭义：指国家行政机关执行法律的活动，简称行政执法依法行政是依
法治国的关键
（三）法律适用——司法
法律适用：指国家司法机关依照法定职权和程序适用法律处理各种案件的专门活动 1.司法的主体: 人民法院-----审判权,人民检察院---监督权 2.司法公正的意义: 司法公正是社会公正的最后一道防线 司法公正是法律至高无上的 权威的保障
（四）法律遵守———守法P130 1.守法的含义：是指国家机关、社会组织和公民个人依照法律规定行使权力和权利以及履行职责和义务的活动。
2.守法的两个方面: 依法行使权利、依法履行义务 3.守法的主体: 一切组织和个人。
第三节：我国宪法确立的基本原则
一：宪法的定义：
宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位，法律权威，法律效力，具有根本性，全局性，稳定性，长期性。二：宪法的特征和基本原则
（一）特征
1，在内容上，宪法规定国家生活中最根本最重要的方面。诸如国家的性质，国家的政权组织形式和国家的结构形式，国家的基本国策，公民的基本权利和义务，国家机构的组织及其职权等。都在宪法中做了明确规定。
2，在效应上，宪法具有最高的法律效力。一切法律，行政法规，地方性法规的制定都必须一宪法为依据，遵循宪法的基本原则，不得与宪法相抵触。
3，在制定和修改程序上，宪法比其他法律更为严格。
（二）基本原则
1，党的领导原则。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，党的领导是人民当家做主的根本保证。中国共产党执政就是党领导，支持，保证人民当家做主，最广泛地动员和组织人民群众依法管理国家和社会事务，管理经济和文化事业，维护和实现最广大人民的根本利益。
2，人民主权原则。人民当家做主是社会主义民主政治的本质和核心。3.人权保障原则。以宪法和法律保障人民的基本权利，是社会主义民主和法制发展的重要标志。人权是指人基于生存和发展所必须的自由，平等权利。我国宪法规定“国家尊重和保障人权”，并规定公民享有广泛的权利和自由。
4.法治原则。我国宪法明确规定依法治国，建设社会主义法治国家。依法治国的根本要求是“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”。
依法治国首先是以宪治国。同时规定一切违法行为都应受到法律的追究，法律面前人人平等。
5.民主集中原则。我国宪法规定，中华民主共和国的国家机构实行民主集中原则。国际权力统一由全国人民代表大会和地方各级人民代表大会行使。
二．我国的国家制度 1.人民民主专制制度。2.人民代表大会制度。
3.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。4.民主区域自治制度。5.基层群众自治制度。6.基本经济制度。
三，我国公民的基本权利和基本义务。
（一）基本权利 1.平等权。2.政治权利和自由。3.宗教信仰自由。4.人身自由权。
5.监督权取得国家赔偿权。6.社会经济权。7.文化教育权。8.特定主体权利。
（二）公民的基本义务 1.维护国家统一和民族团结。2.遵守宪法和法律。
3.维护祖国的安全，荣誉和利益。4.保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织。5.依法纳税。课后思考题
3.如何理解我国宪法的特征和基本原则？（有点多，可适当参考）
宪法是国家根本大法，是治国安邦的总章程，是民主制度化、法律化的基本形式，是阶级力量对比关系的集中体现。宪法内容的根本性
宪法的基本内容主要是对国家根本制度的规定。根本制度，即国家制度和社会制度的基本原则，包括国家性质、政权组织形式、国家结构形式、基本经济制度、国家机构及其组织与活动基本原则、公民的基本权利和义务等。根本任务，即根据邓小平理论，集中力量进行社会主义现代化建设。这些问题都是立国之本。而普通法律所规定的内容，只涉及国家和社会生活某一方面的重要问题。
（二）宪法效力的最高性
宪法的最高法律效力可以从三个方面来理解：第一，宪法的法律效力高于普通法律。宪法的效力高于普通法律，普通法律的内容与原则不得与宪法的内容及原则相抵触，否则该普通法律
全部无效或抵触的部分无效。第二，宪法的效力高于行政法规的效力。宪法的效力不仅高于普通法，而且高于行政机关制定的行政法规。第三，宪法是任何组织和个人活动的根本准则。我国宪法序言规定：“全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。”
（三）宪法修改程序的严格性
由于宪法所规定的内容是国家生活中的根本性问题，所以其制定和修改程序及通过的要求比普通法律更为严格。我国宪法规定：“宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上多数同意才能通过。法律和其他议案只要全国人民代表大会以全体代表的过半数通过。” 宪法的基本原则
1）、一切国家权力属于人民原则；
2）、保障公民权利，尊重和保障人权的原则； 3）、维护社会主义法制的统一和尊严的原则； 4）、民主集中制原则；
4.如何理解我国宪法规定的公民的基本权利和义务？
公民的权利与义务内容： 所谓权利，是指公民依法享有的权益，它表现为享有权利的公民有权做出一定的行为和要求他人做出相应的48
行为。所谓义务，是指公民依法应当履行的职责，它表现为负有义务的公民必须做出一定的行为或禁止做出一定的行为。对这一原则可以从以下几个方面理解。
（1）从法律关系上讲，二者是同时产生的，是相对应的一对范畴。没有权利，就没有义务，没有义务，也就没有权利。我国宪法规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利；同时也必须履行宪法和法律规定的义务。
（2）从法律关系的主体来说，一方面，公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。既没有脱离义务单独存在的权利，也没有可以摒弃权利而单独履行的义务。所以说，权利和义务是法律规定中不可缺少的两个方面，公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。另一方面，权利的实现要求义务的履行，义务的履行要求权利的实现。也就是说，公民享有权利需要条件，这个条件的实现依靠义务来创造，如果不履行义务，那么权利就失去了存在的基础。公民能够享有什么样的权利，就根据公民所尽的义务确定；同样，公民的义务，也是根据它所享有的权利确定的。
（3）从我国来说，社会主义制度下，公民得权利和义务是相辅相成，相互促进的关系。公民权利的充分实现，可以激发人民群众的主人翁责任感，调动人的积极性和主动性，自觉地承担对国家和社会地责任，尽自己的义务。随着社会主义事业的发展，又反过来为公民权利的实现提供和创造了条件。
（4）对公民的要求来说，在我国，任何公民都必须用权利和义务的49
统一性原则来规范自己的行为，既要认真行使自己的权利，又要自觉地履行自己的义务，在行使权利时，要履行对国家、对社会和他人权利的义务
第四节：中国特色社会主义法律体系 中国特色社会主义法律体系
一．中国特色社会主义法律体系的形成 中国特色社会主义法律体系形成的重大意义
中国特色社会主义法律体系的形成，是我国社会主义民主法制建设的一个重要里程碑，体现了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成果，具有重大的现实意义和深远的历史意义。
1.从制度上、法律上确保中国共产党始终成为中国特色社会主义事业的领导核心，确保国家一切权力牢牢掌握在人民手中，确保民族独立、国家主权和领土完整，确保国家统
一、社会安定和各民族大团结，确保坚持独立自主的和平外交政策、走和平发展道路，确保国家永远沿着中国特色社会主义的正确方向奋勇前进。
2.从制度上、法律上保障国家始终坚持改革开放的正确方向，着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制，推动我国社会主义制度不断自我完善和发展。
3.从制度上、法律上解决了国家发展中带有根本性、全局性、稳定性和长期性的问题，为社会主义市场经济的不断完善、社会主义民主政治的深入发展、社会主义先进文化的日益繁荣、社会主义和谐社会
