新闻编辑学 练习6稿件的配置_第六章新闻稿件配置

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习题6 稿件的配置

一、名词解释

1.同题集中同题集中是指编辑把内容相关联的稿件置于一个标题之下集中发表的方法。常见的结构关系有：联合编排、连续编排、对比编排、参照编排和相关编排。

2.专栏专栏是报刊上由若干具有共同性的稿件所组成的自成格局的局部版面。从内容分有：新闻专栏、评论专栏、体育专栏、文艺专栏、其他专栏等。

从时间设置上有连续的，非连续的；有固定的，临时的等。

3.按语编者按语是一种依附于新闻报道或文稿的画龙点睛式的简短的新闻评论。这是一种最简短、最轻便的评论形式，通常只有二三百字，甚至只有一句话。它是报纸、通讯社、广播、电视等新闻媒介的编者对新闻稿件或一般文章所加的评介、批注、建议或说明性文字。

4.评论型按语政论性按语。它的主要职能是：或提纲契领、简明扼要地点明新闻报道或文章的中心思想，提示事物的意义，便于读者领会文意；或依托新闻报道或文章及时地传达党和政府有关的最新指示精神，交代或重申有关问题的政策界限；或赞扬先进、批评错误，明辨是非、提出建议。

5.说明型按语说明性按语。它的目的在于帮助读者理解新闻材料，说明有关情况，交代一些背景，介绍作者的身份，以及表明刊载或转载的目的，以引起读者的阅读兴趣和重视。

6.7.8.二、简答题

1.稿件配置的意义主要体现在哪些方面?

1、稿件配置有助于充分挖掘新闻信息资源，全面反映报道客体，深化主题。

2、稿件配置有助于灵活多样的运用表现手法，加强传播效果。

3、稿件配置有助于优化美军诶的新闻产品，表现风格特色。

是提高报道质量，顺利完成报道计划的重要保证；

是编辑主动性和创造力的重要体现；

是形成版面独特风格的重要举措。

2.什么是稿件组合，主要有哪些方法?

稿件的组合是指将具有某种共同性的稿件合编，组成统一的稿群。

最常见的稿件组合包括同题集中、集纳、设置专栏等形式。

3.如何通过同题组合稿件来确定主题?

同题集中是指编辑把内容相关联的稿件置于一个标题之下集中发表的方法。常见的结构关系有：联合编排、连续编排、对比编排、参照编排和相关编排

4.专栏有哪些种类?

从内容分有：新闻专栏、评论专栏、体育专栏、文艺专栏、其他专栏等。

从时间设置上有连续的，非连续的；有固定的，临时的等。

5.专栏组合稿件需要注意什么问题?

1、专栏组合与同题组合一样要求被组合的稿件具有共同的特征，而且这些稿件组合在专栏中也正是为了强化和突出这种共同特性，因此，编辑在处理稿件时，要注意从稿件中提炼其共同的主题，从而突出某种编辑思想

2、专栏特别是集纳性的专栏吗，是由若干条稿件组合而成的，其中每一条稿件都是构成报道主题的一个部分，一次在写作上不必求全大，而应写得短而精。

3、专栏组合在报纸版面上自成格局，与相邻的其他稿件有明确的区分，因此新闻编辑需要根据媒介的特点做一些特殊处理，如制作专栏标题，在版面编辑时适当加线围框，以示其与周围稿件的分隔。

1）着眼于提炼主题。多用于不固定专栏

2）着眼于发挥整体优势

3）着眼于宽、丰、活

6.什么是稿件配合，主要有哪些方法?

稿件的配合是指编辑按照一定的要求，来决定给发表的稿件配发相关内容。

最常见的稿件配合形式有配评论、配图片、配资料和加编者按语等。

7.配评论与单独发表评论有何不同?

配评论的特殊之处在于：

1、配评论必须从新闻稿中“借题发挥”，也就是评论要依托新闻报道

2、所配的评论必须是对新闻主题的深化，要高于新闻报道，给人以启迪

3、配发的评论篇幅不宜过长，一版情况下不应长于它所依托的新闻稿。

8.按语主要有哪两类?

一类是说明性按语。

另一类是政论性按语。

9.简述配新闻的两种情况。

一种是通过配新闻来体现所报道的客体与其他相关事物之间的联系，从而使受众看清事物发展变化的客观环境和客观动因

另一种情况是对新闻事实的最新发展，或者由这一事实引发的相关结果进行补充报道，这种补充报道以新闻稿的形式配发在原稿旁边。

三、实务题

(一)组构专栏练习

将下面的3条新闻进行专栏组合，并拟标题。

党的十七届四中全会和省委六次全会提出，要注重建设学习型党组织，努力提高广大党员干部的思想政治水平、战略思维能力和科学文化素质。我省各地在加强学习型党组织建设过程中，求真务实、创新载体、注重实效，涌现了一批典型。本报今起开设“贯彻全会精神、推进学习型组织建设”专栏，介绍他们的经验和做法。

1.吴兴月河 王法金讲堂听众多

本报讯（记者 秦军 通讯员 许建勋）11月3日，湖州吴兴区月河街道文苑社区的“王法金讲堂”内座无虚席，不少社区党员和群众自发搬来凳子，坐在通道、走廊上，专心致志地听月河街道文苑社区民警王法金讲解和谐社区创建等方法。王法金从身边的小事讲起，讲得通俗易懂、深入浅出，课堂内掌声阵阵。

王法金是党的十七大代表、全国十大优秀警察。今年3月，吴兴区在月河街道文苑社区创建了以王法金名字命名的“王法金讲堂”，结合党组织的学习活动，以王法金典型引学、党组织班子带学、外请专家讲学、与共建单位互学、社区大学生对口帮学、居民代表促学等形式，精心设计每个月的讲课内容，讲解党的政策、理论和国际国内重大形势。

讲堂建在社区里，社区干部和普通群众自由讨论交流、畅所欲言，不但提高了干部群众的政治素养、工作能力，也润物无声地宣传了党的方针政策。

据悉，该讲堂开设8个月来，许多社区干部和群众从中汲取了营养，开阔了思路。

2.平湖新仓 广场变身大课堂

本报讯（记者 王国锋 平湖市报道组 莫云 通讯员 盛剑英）“创卫要做的事挺多，请听我给你仔细说„„”１１月１日，一场以争创国家卫生镇为主题的晚会在平湖市新仓镇新征村文化广场巡演，邻近８个村的党员干部与数百名群众一道看得津津有味。杉青港村干部怀颖辉说，看了这台晚会，加深了我们对创卫的认识，进一步点燃了大家创卫的热情。

这是新仓镇开设“广场课堂”、创建学习型组织的一个镜头。新仓镇在开展集中理论学习、听辅导报告的同时，丰富党员干部的学习方式，经常组织他们观看由各部门表演的文艺节目，“这些节目寓教于乐、通俗易懂，广大党员干部易接受、学得进”。

１６个村的文体广场成了广大党员干部学习的课堂。从城乡居民养老保险到新市镇建设，去年以来新仓镇围绕中心工作编排了４００场次文艺节目，在“广场课堂”中向广大群众发放测评表，请他们对政府部门提意见、建议，“倒逼”干部加强学习。

3.萧山宁围 “责任区”读书忙

本报讯（通讯员 汤盈楠 肖红安 记者 戴睿云）杭州萧山区宁围镇在推进学习型党组织建设中，开展“党员思想政治工作责任区”活动，陆续建立起260个“责任区”。这些“责任区”成为党员干部和群众一起学习、互相促进的平台。

所谓的“责任区”，是根据党员的工作岗位和居住地确定责任区域，采取一个村民小组设立一个责任区，每个责任区确定一名党员骨干为组长，其他有较强协调能力的党员在责任区内分别联系若干群众。“责任区”内的党员干部既要围绕中心工作做好群众的思想政治工作，又要通过模范作用影响和带领群众提高综合素质。

目前，宁围镇为1600多位农村党员每人订一份报纸，为每个家庭送一本好书，并利用“责任区”的组织优势，定期组织党员和群众沟通学习心得和体会。当了30年村党支部书记的沈毛银说，“责任区”通过座谈、读书会、观看远程教育片等形式，提高了党员干部的学习能力和自觉性，也提高了村民素质。