高中化学《金属的化学性质》课后反思_金属的化学性质反思

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高中化学《金属的化学性质》课后反思

必修一第三章第一节《金属的化学性质》第一课时学习的内容为：

1、复习初中学习的金属的化学反应总结金属的化学共性。

2、学习金属与非金属的反应。

本节课的课堂步骤为：

1、了解本章课本编写思路，知道代表性金属钠、镁、铝、铁、铜及其所代表的金属类别。

2、自学《思考与交流》并班内交流，得到金属反应的共性即（1)金属可以和氧气化合（2）金属可以与酸生成氢气（3）金属可以把比他不活泼的金属从其盐溶液中置换出来。

3、在复习的基础上扩大概念可得共性，引出本节课学习对象。

4、学生自学课文，交流在课文中所学关于钠和氧气、铝和氧气反应的知识，结合初中所学，完成代表性金属钠、镁、铝、铁、铜分别和氧气反应的方程式。

5、教师演示实验，学生完成实验现象的描述。

6、在教师指导下，学生分析金属与非金属反应的反应类别以及金属表现的性质，完成代表金属分别与非金属硫、氯气反应的方程式，使学习内容充实而具体、既有共性又认识到物质的差异性。

课后反思如下：

1、教学生全盘把握本章编排思路，明确学习对象，学习更有针对性。

2、明确学习对象所代表物质的类别，学会用归类法学习，提高学习效率。

3、新旧知识联系，降低新知识的陌生度，低起点，小步子，学生接受快，课堂活跃，效果好。

4、课本的高度概括，使我们这些基础教薄弱的学生往往认为课本内容太少，资料比较全面，造成学生学习很大程度地依赖资料的偏差。因此，教师要带领学生挖掘教材的内涵和外延，使学习对象充实、具体。