会宁土特产营销_土特产营销模式
会宁土特产营销由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“土特产营销模式”。
会宁土特产营销策略
一、活动背景及意义
随着社会的发展，我的家乡会宁的变化日新月异，在这个红色旅游城市，让更多游客参观会宁的同时，如何发展推广家乡的土特产，从而带动会宁经济的可持续发展成为会宁县发展的新课题，为了把我们家乡的特产推向全国，我们作为会宁的小主人，应该了解家乡的土特产，并能为家乡土特产的营销推广献计献策，因此开展这次“家乡土特产营销对策的研究”具有现实意义。
二、活动目标
1.学生在实践活动中了解家乡的特产。
2.通过学生对家乡物产的调查、研究，来培养学生发现问题、解决问题的能力。
3.在活动中体验家乡人民的勤劳与智慧，培养学生热爱家乡的感情，激发为家乡发展建设献计献策的热情。
三、调查内容和方法
1.调查成员：学生：张骥东、袁慧森、陈璇；教师：王志恒、韩彦江、陈怀亮
2.调查计划：为了使调查研究得以顺利实施，每个方面都能完整好地纪录，小组成员分为三个小组。每个小组完成各自任务，又相互交叉进行，协调、合作共同完成调查研究。第一组：张继东、陈怀亮调查会宁土特产种类的；第二组：袁慧森、王志恒调查会宁土特产发展的前景以及制约因素；第三组：陈璇、韩彦江为家乡的土特产发展出路提出金点子。
3.调查方法：座谈法、网上聊天采访法、个人采访调查法、历史文献资料、问卷调查、分析归纳。
4.实践内容：
（1）通过围绕自己感兴趣的角度所确定的研究内容引导学生自主发现问题、提出问题，并寻求各种途径处理解决问题，以促进学生实践活动能力的提高。
（2）通过小组合作调查、访问、汇报交流促进儿童的协作探究精神、学习交流能力、相互欣赏的意识的生成以及学生人际交往能力、口头表达能力、自我评价能力等的提高。
四、活动过程
第一阶段2013年1月-2月，确定活动主题，制定方案。
第二阶段2013年2月-6月，通过网上搜索、查找资料等形式了解家乡特产的种类。通过实地考察、采访专业人士、参观工厂了解家乡特产有哪些特色以及对身体的影响。在校内与校外，展开问卷调查，了解家乡特产在人们心目中的受欢迎度和涉及面。
第三阶段2013年6月-9月，通过查看家乡特产的包装、宣传等营销情况，了解家乡特产的独特魅力，寻找家乡土特产营销推广中遇到的问题，并提出自己的思考和营销对策。
第四阶段2013年10月，整理总结所得到的相关信息资料，写出调查报告。
五、活动收获
我们多渠道搜集了许多家乡特产的资料，大力宣传家乡特产，让我们大大增长了见闻；这次活动体现了我们是学习的主人，能力得到了锻炼，获得了许多书本上从没有过的宝贵的财富，活动使我们具有同情心，学会了主动关心身边的人或事，并能运用所学的知识、能力，处理问题，提出了家乡土特产营销对策，为家乡的腾飞尽了一分力。
六活动反思
一是活动时要考虑时间的安排，时间太长，牺牲了师生节假日的时间来进行综合实践活动。家长对于活动虽然支持，但是安全问题是家长的担心。以后活动时间安排应该更合理。二是低估了学生的能力，使得调查活动没有达到预期的效果，如果放手让学生大胆的尝试，相信结果会更好。
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