主题班会：感恩的心_主题班会感恩的心

主题班会：感恩的心由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“主题班会感恩的心”。

感恩的心

【活动目的】

1、学会从家庭生活事件和图片中体味活动主题，活动通过了解名字的由来，生活点滴回顾，家人知多少和我的心声感受亲情的可贵，养成孝敬父母的习惯，培养学生了解，关心家人，热爱家人，尊敬长辈的能力。培养学生的感情沟通、语言交流、倾听表述等实践能力。

2、通过“访、说、看、写”，使学生养成爱思考、爱探究的兴趣和习惯。

3、感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。

【活动准备】课件调查表

【活动重点】

1、了解家人的工作状态，体会他们为家庭付出的艰辛。

2、培养学生感情沟通，语言交流和倾听表述等实践能力。

【活动难点】 了解家人的工作状态，体会他们为家庭付出的艰辛。

【活动过程】

感受课前：学生做调查试卷

一、饱含激情，直入主题。

有一首歌我们都很熟悉,细致品味歌词，你会感觉到家的温暖。今天与大家初次见面，想把这首歌当作礼物送给大

家。

播放音乐，学生哼唱。

这首歌中唱到的就是我们每个人都很熟悉的家，今天就让这首歌带我们一起感受——《暖暖的幸福》。

二、用心感受，走进家庭。

１、名字的由来。

过渡：大家都有一个好听的名字，你们知道这名字的由来吗？

学生交流名字的由来。

2、家庭生活点滴回顾。

过渡：你们的名字寄托着家人对你们殷切希望，其实，家是温馨的港湾，当你受伤时，会想起它；家是心灵的驿站，当你郁闷时，会记起它；家中有唠叨的母亲，严厉的父亲，疼爱你的爷爷奶奶，当然，还有调皮懂事的你，在家里，每天都会发生着普通而又感人的故事，就请同学们敞开心扉，用心感受家的温情吧！

1）小组交流家人相处的点滴故事:有委屈，有幸福等等。

2）观看图片。（家人为我们所做的事。）

3）集体交流典型故事，感受故事喜与乐，体味家人间的温暖。

3、家人知多少。

过渡：我们大家在家人的陪伴中，度过了一个个或快乐、或伤心、或幸福的日子，你对家人有多少了解呢？

1）学生观察课前自己完成的调查表。

2）抽样调查。思考：家人对我们的一切了如指掌，无私地付出，我们收获了温暖。看看你们调查表上的“？”号，你做了什么呢？家人收获了什么？

3）学生谈谈自己此时的心里想法。

4）过渡：父母在生活中给予了我们无微不至的关心和照顾，你们知道他们在工作中的辛劳吗？

挑选几名学生交流家人工作状态。

5）过渡：感谢这几位同学的交流，其实我们对家人的工作还不是特别地了解，下面让我们观看一下一位家长的工作状态，看看你们体会到了什么。

播放课件。

6）这只是我们家人职业中的代表，看到他们的工作状态，想想自己的家人，你有什么想说的吗？

4、我的心声。

过渡：家人对我们的爱是无私、伟大的，他们从不求回报，为我们营造幸福温暖的家努力打拼着，他们在背后流了多少的汗水和泪水呀！请你们拿起手中的笔，悄悄地写上你最想对家人说的话，或者是你今后想怎么做。

1）播放歌曲，学生写心声。

2）集体交流。

三、活动小结，感情升华。

播放视频。

家是我们快乐的城堡、避风的港湾，让我们营造一个幸福、美满、温馨、祥和的家庭而尽自己的一份努力吧！请同学们感受着暖暖的幸福一起把这首诗读进咱们的心田吧！（集体朗读诗）

我爱我的家

有爸爸、妈妈

那是一幅

美丽的画面

家是温暖的但是它也有

忧伤的时候

幸福在我的心中

家里的温暖

只有我能体会

爱喝酒的爸爸

爱开玩笑的妈妈

还有喜欢文学的我永远的一家人

我爱我的父母

更爱我的家

“我的家”调查表

班级：姓名：

自我反思：

本活动让学生通过了解名字的由来，生活点滴回顾，家人知多少和我的心声等方面感受亲情的可贵。旨在让学生养成孝敬父母的习惯，培养学生了解、关心家人、热爱家人，尊敬长辈的能力。

在活动前期通过完成调查表，学生已经初步了解自己的家庭，了解父母为家庭所作出的贡献。同时也了解到自己虽然身处家庭之中，但对家庭了解的缺乏。在活动中通过交流让大家感受家人的无私付出，激励大家学会相互了解、关心。最后通过我的心声，写下对父母的话，学会感恩。