奋发向上,不断进取_不忘历史奋发向上

2020-02-27 其他范文下载本文

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奋发向上，不断进取

——我努力，我就行

2009学年第一学期延陵小学五（1）班班级建设计划

一、班级情况分析

1、学生分析：

本班共有49人，男生27人，女生22人。非本地生源也占近一半（20人），其中绝大多数学生假期或放学后父母没空管，放任自流。在仅占3/5人数的本地生里边，有1人是中学教师子女，有7人父母关心孩子的教育、学习，他们的学习明显轻松。全班的学习成绩不很理想。很多同学对自己没有要求，也没有信心。

2、家长分析：

班上有1/6家长文化水平在大专以上，其余的大多是初中或小学水平，甚至有5位家长是文盲，不认字。很大一部分家长疲于为生存奔波，无暇顾及孩子的学习。对于家作，有只是嘴上问一下的；有向来只签字，不检查的；更有从不过问的。所以造成孩子对学习的马虎、敷衍。

3、学生身心特征：

四升五的学生身高、体重等方面都增长较快。在心理发展上，他们正处于由不随意性向随意性过渡的少年期；他们有一定的自我控制能力，竞争意识也在增强，他们情感活动丰富，渴望友谊，渴望得到集体的认同。但同时他们易冲动，较脆弱，稳定性较差，意志发展水平较低。往往心里有愿望，但是没有实际行动，或者开始时雄心壮志，几天后依然如故。他们的独立性增强，总想摆脱对教师和父母的依从，但明辨是非的能力还较弱。他们的兴趣、能力、性格等正在矛盾中逐步形成。

二、班级存在问题

自主性差自律性差缺乏责任感

（1）课堂纪律差，除了语数英课上较好，在术科课堂过于活泼，无法自控。让任课老师很是头疼。而且上课铃响后，教室里不能马上安静下来。

（2）卫生情况不能令人满意，班级里总能找到无人认领的纸屑，一些同学的桌肚也有垃圾。也有部分学生书包里比较乱。（3）很多孩子都有积极向上的愿望，但缺乏行动。

（4）同学之间不够友爱。尤其是男孩子，总爱斤斤计较，经常发生争执或是小型的武力战争，尽管他们自己说是闹着玩的。男女生下课都不会玩，经常有危险的举动。

（5）学习成绩不佳。分析原因，很多学生都觉得学习是被父母逼的，自主学习的意识弱化。问题3 问题学生

（1）钱文律钱文津一对双胞胎母亲是外地人与父离婚，不知去向，父亲也不学好。目前靠姑姑生活，兄弟俩还不和睦，从不见他们好好地说一句话。经常是一身不能再脏的衣服，一张黑脸。对待学习极为被动。

（2）徐志伟、刘佳怡家长疲于生计，根本无暇过问孩子的学习，真正“无拘无束”，对待学习完全是老师、学校的事，一回家什么也不做。

（3）陈俊杰虽然智力、身体有残疾，但是家长不肯承认，极为护短”,经常冲进教室教育其他学生，给班级管理造成不良影响。

（4）赵杰外地人这个小男孩头脑简单，行事鲁莽，经常犯了错，还不承认。他不但自己违反纪律，而且会怂恿他人也违反纪律。对于自己的作业，他的态度是“能少则少，能懒则懒”，因此没有质量可言。（5）段成成段宇航外地人他们是堂兄弟他的家离学校很远，住在青龙，而且，父母开了一家小饭店，根本没有时间管他们，他们生活自理能力较强，但是去年迷上电脑游戏后，曾经逃学一个星期。段成成辨别是非能力差，段宇航则无心学习。

三、拟达成目标

针对班级存在问题，本学期将更加努力培养孩子们的自信和责任心，提出“我努力，我就行”的班级目标，以“奋发向上，不断进取”的爬山虎精神激励学生，同时加强良好的行为习惯的培养，提高学生思想道德素质和文明礼仪素养。特别注重孩子的自主学习能力的培养，尤其是热爱读书的习惯。初步形成有责任感、有自觉性的班集体，让学生从感性的学习生活中感知自己的能力和潜力，让每个孩子都各显所能，各展所长，全面发展。

四、解决问题的措施罗列

1、从班级物质文化抓起。

首先，我们通过班会讨论，给班级取了个名称叫：爬山虎中队，象征努力进取，不断向上，拥有自己的班规和班级目标。第二步，我想围绕班级特色：“进取向上”设计班级布置，在教室前面黑板两边，增设“竞相开放”、”今日表扬”栏目，其中“竞相开放”是本学期的主打栏目，是四个小队的竞争排行榜，把作业、纪律、卫生等方面都拉进来，每周评比明星小队，每月评出“班级之星”“校园之星”，从这里切入，培养学生的竞争意识，从而培养小队的凝聚力。在教室后面有两个专栏：爬山虎的家园、爬山虎的舞台，前者有我们的班、好书推荐、班级快讯、空中图书角等，后者主要是各项优秀作业的展评和个性作品的自主展示。通过一系列的环境布置，营造一种浓浓的家的氛围，让全班学生有强烈的归属感。

2、从班级精神文化的建设突破

1)健全班级评优制度。激发学生参与班级管理的热情。把工作细化，责任到人，并引进竞争机制，引导学生创造性地管理班级，讲方法，讲智慧，激活班级管理这盘棋。

2)读书滋养心灵。这学期加强读书指导，初定一个月至少读一本书。3)加强“奋进班级”文化氛围建设，办好黑板报、手抄报，开好每次班队会。准备元旦班级联欢，给学生创造一个才艺展示的平台。平时，注意时时收集，争取编出《班级成长故事册》，包括“班级轶事”、“班主任心得”、“文化建设心得”、“闪光的一角”、“班级活动体会”等。

4)结合班级目标开展丰富多彩的班队活动，如班队委竞选、“我要做一片绿绿的爬山虎”、“今天我进步了”等，同时也积极组织社会实践活动，发展智力，培养能力，增强社会主人翁意识。5)班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理.在设计活动时，我注意了把班级的活动和学校“民族风”以及学校的艺术节、读书节等活动进行有机地整合，通过活动，认识到自己是很棒的，只要努力了，就没有遗憾，就能大声喊出：我也行。要珍惜热爱自己和自己的生活，并以实际行动来回报，学会自我管理、自我保护、与人交往等。

五、活动安排九月份：

1、我能做到——对学生进行学校的常规教育。

2、我也感谢——每人根据自己特长和兴趣为老师献上节日祝福。

3、我也喜欢——学会欣赏别人。

4、办一期以“我会„„”为主题的黑板报。十月份：

1、举行“感谢您，祖国”的主题队会活动。

2、读故事，学英雄，以“我想做一片绿绿的爬山虎”进行自我目标的确立活动。

3、进行“我也行”民族游戏的学习。

4、两个月班级情况总结，分“班级工作”和“我的学习”两方面。十一月份：

1、开展“我是向上攀登的爬山虎”道德教育活动。

2、开展“远离网吧，健康成长”主题教育。

3、学习“爬山虎”的文章，加强“奋发”精神的教育。十二月份：