大自然的语言课后反思_大自然的语言教学反思

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《大自然的语言》课后反思

本节课上完后，没能达到预期的教学效果。主要体现在以下几个方面：

1.容量大，有虎头蛇尾之感。

课堂教学的时间分配不合理，由于学生在整堂课上回答问题时太拘紧，没能如期完成任务，有前松后紧之感。看来是自己对学生了解不足。

2.胆子小，不能放手让学生自主学习，学生主体地位表现不明显。受自己教学理念束缚，对以学生为主的生本理念接受较差，放不开手，也不敢放手让学生自学，所以平时教学时引导学生学习时较多，不放心的地方太多，学生自学能力较差。

3.课堂调控能力较差，受课件束缚。

教学过程中不能随教学实际来调控课堂进程，受课件束缚，好像被课件牵着鼻子走。

本节课自认为较为满意的有以下几点：

1.说明文应该培养学生的几种能力都有意识的在培养。如说明顺序、说明方法、说明语言等相关知识及能力。

2.注重语文课的语文味，如语言的品析、给图片配上解说词，从这几个方面注重培养学生积累运用语文的能力。

3.学以致用。积累的物候谚语和农谚，对学生的生活会有极大的帮助。