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小学英语进编考试公共知识部分（20分）

可以把书上的内容通过“填空题，简答题”的形式复习。此外，各种人物、其国籍、书籍名称、做过什么事情可以通过列表的形式清楚表现出来。

3）中小学教师职业道德（每一个小点包括的内容都要背熟）如，“什么是爱岗敬业？”“什么是终身学习？”

4）教师“六认真”（网上下载）认真上课、认真备课„„（每一个点都要背熟）

4）各种法律法规（考的内容不多，颁布时间稍微记一下）

教师法（教师的权利和义务）义务教育法（学生的权利和义务）未成年人保护法（稍微看看，去年考了一个选择题）教育法（整体有所了解即可）

二、专业知识部分

1高考英语题目（50分）

选择题（语法比重大、近义词词义辨析）、完形填空、阅读理解（看似文章简单，但题目有点难度）

复习方法：买高考语法书、新华书店的最新高考卷、常熟各高校高三的模拟练习卷。错的语法题目每天看一遍，牢记。2《英语新课程标准》（去年20分，考了五个简答题）这本书的1~50页要全部看熟，不仅仅是黑体字。

3小学英语教学法

小学英语教学法的原则、语音教学的原则、词汇教学的原则等等（只看黑体字就可，有时间再仔细背背）

利用小学英语教学法的基本原则来分析一个教学案例。4写一份教案(20分)

教案最重要的是教学过程。教学过程条理清晰，有亮点。一般是教授一个单元的B、C部分（单词和句型）。

1)载网上的优秀教案（牛津小学英语网，出钱的，但是教案都是超级棒的，不下载吃亏的是自己）

2）自己尝试写教案，形成自己的模式。

Step1 Warming up and revision，Step 2 Presentation and practice，Step 3 consolidation,Step4 Homework。

安徽教师考编整理

1.要关注三个网站：

安徽教师考编网：

合肥人事考试网：

以上网站有最新招考信息，有查分信息，以及一些相关的例题教案等。

2.综合知识在合肥地区目前设计的内容有：教育学、心理学（普通心理学也叫做基础心理学，教育心理学，心理统计学比如智龄的计算，中数，加权平均数等）、教育政策法规（一般考核1-10分，包括教育法、教师法、义务教育法、未成年人保护法）、新课改的相关知识（6-12分）。

3.在考试中专业课差距不大，但备考还是要注意多练习,实力加心态加细心。

4.教案编写，老实说，在入围考生中，一般都不低于85分，也就是说虽然它有一定的主观性，但是绝对不能掉以轻心。评分老师一般先看你教案的“架子结构”，也就是扫一眼你的环节是否完整，有个印象分，然后再看你环节设计是否合理。

5.下面谈理论题的答题技巧，其实技巧是建立在知识熟练掌握的基础上的。有以下几点：

你的字要认真、好看。

其次，千万不要有错别字！

6.答题一定要有点。阅卷老师一眼扫过去就看到你说了几点，这样才容易得分。改卷踩点给分，实行加分制。最有把握的点，你写第一条，次之的写最后一条，然后模糊的写中间。这叫做利用了首因和近因效应。

7.答题时你在答题卷上应该先写个“答：”，在答简答题时要有“帽子”，就是重复题干的内容。比方说，问你中小学德育的内容有哪些，你就该这样开头：答：中小学德育的内容有：1）。。2）。。

3）。。等等！

8.根据分值和要点的条数来决定是否要扩展，一般来说，简答题

不用扩展，但是辨析题,论述题,案例分析题,等需要。

9.辨析题的答题框架：

①回答观点是否正确。（先认定）

②为什么说是正确的？（或者不正确，或者不完全正确。也就是阐述理由）

③对现实的危害和指导意义是什么？当然，这是框架，具体到里面依然需要分条列点，需要思路清晰。

10.论述题的答题思路：

①承接题目，指出题目的真实意图和现实意义。

②概念解释。

③回顾该理论发展历史（可省略）。

④回答主题。

⑤指导实践。

⑥总结。

11.案例分析题的答题思路：

①承接题目。

②呈现原理。

③指出问题。

④指导实践。

说白了，辨析、论述、案例分析你都不能忘记两大块内容，一个是理论意义,一个是实践意义。在备考当中，你要注意操练它们。当成小学生练习作文那样，必须自己拿到题目亲自去写，去列要

点，去组织语言，不要怕麻烦，这样取得的进步是比你直接看答案要好得多！

老实说，在阅卷的时候，简答题你可以多写几点，反正踩点给分，但是论述辨析案例分析并非面面俱到才是，关键是看你对理论的灵活掌握和组织运用，假如你漫漫而谈、面面俱到，那么阅卷老师对你的专业实力的印象分就不太高，分数心理定位就那么些，但你切中要点，他们则会认为你很专业，没看你的语言组织情况下就默认高分了，如果你的语言组织再好一点，满分虽然不大可能，但90%的分还是能拿到的！另外，和问答论述等题的备考方式恰好相反.当你遇到选择题、填空题、判断题时，你最好不要在你的书上或者资料上直接作答，而是口头作答，然后对照答案，可以经常反复去做它们，这样可以起到复习巩固的作用！

12.关于教材。其实万变不离其宗。书与书之间是相互补充的，即使有的地方表述不同，但本质是一样的。在时间充裕的情况下，不妨多看几本教育学心理学的书。它不会占用你的时间，反而在几本教材相互解释与补充中，你能更好地理解知识。

13.不要只是阅读加背诵，而是反过来，变成背诵加阅读，看到一个题目或者理论，你头脑要呈现出它有几点，然后你一一回忆出来，想不来再看书，然后合上再背，如此反复几遍再加上及时复习，那么就能牢牢记住它们了！

14.要有积极的心理暗示，要有严格的作息计划表，要学会集中

学习也要会分散学习，时间是“挤”出来的！

15.要全面复习抓重点，关注时事抓热点，了解信息抓关键，知识整合注应用，情绪心态时时调。