明珠回归_明珠回归的作者

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7明珠回归

沧桑的历史

“一国两制”的构想

主权交接仪式

明天更美好

一、导入新课：

一、欣赏音乐、谈话导入

1、播放歌曲《东方之珠》。同学们听这首歌曲让你想到了什么地方？（生答香港）香港这座城市有“东方之珠”的美誉，然而因清朝政府的腐败无能，曾使香港被英国强行租用了99年，历经沧桑巨变，直到1997年7月1日这个失散了百年的孩子才终于回到了祖**亲的怀抱。让我们一起来了解香港的回归历程，重温那庄严的时刻。（板书：

7、明珠回归

2、看了课题，你想知道什么内容？

3、师：让我们带着这些问题，请同学们用自己喜欢的方式自由朗读课文，读准字音，读通句子，你一定会有很大的收获的，开始读吧！圈出文中要认识的生字。

4、师：谁来说说你的收获？

5、师：你们的收获可真大呀！香港是怎样离开祖国的?它又是什么时候回归的?是谁创造性地提出“一国两制”的伟大构想?你来读课文的1、2自然段。板书：沧桑的历史“一国两制的构想”

小结:一国两制是一个国家两种制度和简称,是中国共主党和中国政府为解台湾回归问题,恢复行使香港澳门主权,以和平方式这实现祖国统一而制定的一项重要战略方针.即在中华人民共和国境内,大陆实行社会主义制度,台湾香港澳门实行资本主义制度.6、自读3.4自然段,说说中英两国政府的香港政权交接仪式在什么时间,什么地点举行.有哪些人物参加? 板书：政权交接仪式

7、小组合作、自学课文第2—9自然段，并完成表格

时间

事件

月

日

3023

时

46

分嘉宾到齐

交接仪式开始 两国领导就座 英国王储致辞 降英国国旗 和就香港旗 升五星红旗和香港区旗

3、汇报板书。

8、仔细观看板书，你发现了什么？（作者按时间发展的顺序进行叙述的）说一说，这样写的好处。（层次清晰、更能体验到人们随着时间的临近那种激动、喜悦的心情。）

9、播放课件，重温香港回归的庄严时刻。（从领导人入座播放到升中国国旗和香港特区区旗）

10、看了视频，你有什么感受。（学生各抒己见）

11、课件出示重点句子：

（1）“今夜这个（重要）而(独特)的仪式，将在一刻之间，凝聚香港历史的（改变）和（延续）……

师：请根据课文填空，并体会所填词语的意思。

“重要” 和“独特”这两个词说明了香港回归是关系中英两国的大事，受到了各国各界人士的关注。改变”意味着香港结束了殖民地的历史，回到祖**亲的怀抱，“延续”说明香港的一切发展策略继续生效，香港的原有制度和居民生活方式不变，仍高度自治，继续发展。）

12、课文中哪一部分是描写这激动人心时刻的（10、11自然段）我们应该用什么的语气来读一读。（自由练读、指名朗读）

13、香港，在一场历史浩劫中，离开了母亲的怀抱，如今，她终于踏上了归途，在母亲的怀抱中，抚平历史的创伤，为祖国的明天开创辉煌，香港的回归是一个让亿万中华儿女噙泪的时刻，这是一个令所有华夏子孙开颜的瞬间，下面，请让我们带着喜悦的心情，用喜欢的方式，读11－12自然段。

14、课件出示重点句子：

无比激动 无比骄傲 无比自豪

你的感受59 7 1 0 0

香港特区首任行政长官董建华百感交集地说：“香港，经历了156年的漫漫长路，终于重新跨进了祖国温暖的家门。”数代人的心愿，一百多年的梦想终于实现了！

15、师：读这个句子你感受到了什么？是从什么地方感受到的。（学生汇报百感交集、终于、数代人……）

二、配乐朗读、升华情感

1997年香港回归、1999年澳门回归，我们伟大的祖**亲用她那强劲的臂膀把流浪多年的孩子温柔的搂在自己的怀中，今年的10月1日是祖国妈妈60周岁的生日，就让我们一起用琅琅的读书声来为祖国妈妈祝福，祝福香港明天会更好、祝福我们的祖国妈妈更加的繁荣、昌盛。

（课件播放歌曲《明天会更好》全班齐读课文的9~12自然段）