古台寺小学校本教材_小学校本教材封面

2020-02-27 其他范文下载本文

古台寺小学校本教材由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学校本教材封面”。

目录（一册）

1、高高兴兴来上学„„„„„„12、快快乐乐学与玩„„„„„„13、快快乐乐学语文„„„„„„24、健健康康每一天„„„„„„35、平平安安回家去„„„„„„36、让理想成为现实„„„„„„47、在学校里这样做„„„„„„48、告诉大家白佛山„„„„„„59、白佛山上有什么„„„„„„510、怎样才能学好汉语拼音„„„611、汉字的笔画基本规则„„„„6目录(二册)

1、怎样使自己完成作业„„„„„„„„„„„„12、怎样写好字„„„„„„„„„„„„„„„„13、培养好习惯适应新生活„„„„„„„„„„„14、小组学习应养成那些好习惯„„„„„„„„„35、怎样进行反思„„„„„„„„„„„„„„„36、如何培养语文学习习惯„„„„„„„„„„„37、中国的核桃之乡在哪里„„„„„„„„„„„48、小学生课间活动应注意什么„„„„„„„„„49、教师节的由来„„„„„„„„„„„„„„„510、国庆节的由来„„„„„„„„„„„„„„„511、中秋节的由来„„„„„„„„„„„„„„„612、甲型HINI流感预防小常识„„„„„„„„„61、怎样使自己完成作业

1.让学生看案例：

亮亮、男、10岁、四年级学生。主要表现：经常不交作业或不按时交作业，甚至不做作业；谎称作业做了落在家里忘带了；课堂作业拖拉，十次九次来不及完成；他的课桌和书包常是杂乱无章；书和本子也是“蓬头污垢”的；常与老师、父母撒谎“作业做了交了”“我把作业丢了”。

2.大家替他想办法改正: 小组讨论方法：

（1）、让他与附近的小伙伴一起做作业或加入一个学习小组，家长和学习小组成员可以提醒孩子做作业，在他需要时还可以给他帮助。还可以按照交作业的及时程度给予他鼓励或奖励。

（2）、定一个书面协议来规定具体的做法。也可以用老师、家长相互签字当天的作业，或简短的便条概括学校的表现和学习情况。

（3）、使用文件夹来分放作业，一个夹子放要完成的作业，另一个放已经完成需要交的作业。用彩色的文件夹把各种学习用具分开。

（4）、在家里规定一个位置做作业，并把学习用品摆放好。

（5）、善于处理注意力不集中学生问题的，老师在一天的学习时间中能把有趣的和比较枯燥的学习任务合理地分散开来。而不是让学生重复一项又一项枯燥的学习任务。

2、怎样写好字

1.有的学生字写得越来越难看了。怎么办呢？ 2.小组讨论

3.学生一是握笔的姿势不正确。学生尝试，大家纠正。4.“规范”主要包括五项内容：一是正确无误；二是行款得体；三是大小匀称；

四是能够看得出起笔、落笔；五是书写时有合适的速度。

5.良好“习惯”，主要内容包括三条：一是保管、使用好书写工具；二是正确的握笔、写字姿势；三是注意保持书籍簿本整洁。

3、培养好习惯，适应新生活

1.学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展成的一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯，有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养自身的创新精神并终身受益。好的习惯一旦养成，会让我们受益终生。

2.习方法也必须具有灵活多样性，特别是寻找出适合自己的学习方法，才能尽快地适应学习生活，顺利完成从学习任务。

3.要特别注意培养勤学好问、专心致志、严格执行学习计划、认真思考、劳逸结合等良好学习习惯,培养自主、合作、探究的意识和习惯，努力做到：

（1）、课前预习的习惯

要求学生每天晚上和上课前，将学习的课程做简要预习，符号标记重点（Δ）及难点（？），了解课程的知识点、重点、难点，为课堂学习做好准备。给没有问号的材料自主添加设问，做到“万事俱备、只欠东风”，以便上课时有的放矢地听好课。

（2）、认真听课的习惯

每堂课都是老师经过精心准备、教研组集体认真商讨、打造出来的，老师对重点、难点、疑点知识了如指掌，更重要的是传授着不同的学习方法，是声情并茂地教给同学们“点金术”，是课后难以完整弥补的，更是电脑不能取代的。因此，学生如果能养成认真上课的好习惯，就等于成功了一大半。活用学案，引导学生把握读、思、问、议、评、记等学习方法，养成会听、勤思、敢说、善问等良好的思品课学习习惯。

（3）、“让事实说话”，培养学生理论联系实际、合理服从习惯。

（4）、尝试自我总结、分析和评价，养成自我教育习惯

（5）、及时完成规定学习任务的习惯

课堂上要紧锣密鼓，跟上老师的思路，根据关键词理解知识，无论内容多与少，都要学会合理安排时间，达到当堂消化的效果。课后要养成“举一反三”的习惯，及时巩固回忆老师的目标要求，将识记、理解、运用融会贯通。自我检测卷发下后，应及时、自觉改错，不迁就、不谅解自己，不拖延时间。同时要充分发挥小组的作用，引导学生树立主人翁责任感，互相督促，自觉维护集体的荣誉和利益，提升自我管理的意识和能力。

（6）、利用所学知识解决实际问题的习惯

引导学生“走进去”“走出来”，把课本、课堂上学到的知识活学活用，主动把书本知识和生活实际、综合实践相结合，勤观察，多思考，爱动手，把所学知识运用到解决问题中去，在应用中验证知识，培养自己的实践能力。

（7）、自觉培养创造性思维能力的习惯

创造性思维能力是人的智力高度发展的表现，是创新能力的内核，是实现未来发展的关键。（8）、自主探究的习惯

（9）、合作探究的习惯

同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论、研究甚至争辩，相互启迪，促进智慧的发展。我们划分了每列一大组，由课代表任大组长；前后每四人一小组，由课代表把关，组员自主协商推举小组长（允许根据情况变动），既竞争又合作，用事实让每位成员深刻意识到“良好的集体是成长的乐园”，从而主动树立起主人翁意识，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩，弹奏出美妙的音符。

4、小组学习应养成哪些好习惯

在小组学习中，大家应该做到：（1）养成学生独立思考的习惯；

（2）养成分工合作的习惯；（3）养成正确交流的习惯；（4）学会表达自己的见解；（5）敢于表达自己的见解；

（6）养成认真倾听的习惯（注解：合作学习中除了要独立思考，敢于发表自己的见解外，还应具有认真倾听他人发言的习惯，要学会听，能够听出别人说的重点、问题，才能重视并采纳他人意见，达到优势互补，共同提高）；

（7）养成善于肯定别人优点，也敢于质疑的习惯；（8）养成良好的组织纪律性；

（9）养成学生积极实践、动手操作的习惯。

5、怎样进行反思

反思是解题之后的重要环节。一般来说，习题做完之后，要从五个层次反思：

（1）怎样做出来的？想解题采用的方法；（2）为什么这样做？想解题依据的原理。（3）为什么想到用这种方法？想解题基本思路。

（4）有无其它方法？哪种方法更好？对此归纳，思维求异。（5）能否把题目变通一下？变成另一类题目？一题多变，促使思维发散。

著名教育家陶行知说过：“教育孩子的全部奥秘在于相信孩子和解放孩子”。所以我们在教学中应尊重学生的学习自主权，以问导其思，以身导其行，多鼓励，多帮助，只有这样，学生在自学过程中潜力才能得以充分发挥，才能深刻领会学习过程，对知识才能达到真正意义上的理解和应用。让我们积极行动起来，努力把自己打造成智慧型教师，用好习惯成就自己，成就孩子，成就未来！

6、如何培养小学生语文学习习惯

在语文学习中应该养成哪些好习惯：

1、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁、2、对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。

3、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

4、养成留心观察周围事物的习惯。有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

5、养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字。

6、经常读书看报、浏览当天报纸和近期书刊的习惯。

7、集中精力、专心致志读书的习惯。

8、“不动笔墨不读书”、用适合自己的方式做读书笔记。

9、勤于使用各类工具书、根据需要搜集有关资料的习惯。

10、勇于质疑问难、积极参与讨论和争辩、善于倾听别人发言、努力解决自己在学习中遇到的问题的习惯。

7、中国核桃之乡在哪里

东平县大羊乡地处东平、平阴、肥城三县市交界处，105国道从乡境内穿过，交通条件十分便利。

近年来，大羊乡党委、政府立足本地实际，适应市场需求，大力培植优质核桃产业，挂靠省市林业科研部门，先后引进推广“香玲”、“元丰”、“鲁光”等优质核桃品种10余个，推广核桃“绿枝嫁接”、“硬插皮接”等最新实用技术6项，使经济效益显著提高。96年以来，大羊优质核桃先后在省农业厅、林业厅举办的优质农副产品展览会上获三项金奖，98年注册了“鲁东”牌优质核桃商标，99年在昆明世博会上获银奖，2001年10月，被国家林业局命名为“中国核桃之乡”，2002年12月，通过省农业厅无公害认证，拿到了《无公害农产品证书》。大羊乡作为东平县的优质核桃生产基地，现有（2005年）核桃3万亩，80万株，年产核桃3000吨。核桃具有健胃养脾、流通血脉、护肤养颜、止咳化痰、清心润肺和乌发之功效，是强身健体、健美健脑、延年益寿之珍品，核桃叶可以提炼重要的化工原料－鞣酸，壳可制成活性炭，具有十分广阔的发展前景。

8、小学生课间活动应当注意什么？

在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面：

l．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

2．活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

3．活动的方式要简便易行，如做做操等。

4．活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

9、教师节的由来

教师节，是我国仅有的包括护士节、记者节在内的三个行业性节日。自1931年以来，我国在不同历史时期共有过４种不同日期和性质的教师节。

我国历史上最早出现的教师节是1931年。当时，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大学集会，发表要求“改善教师待遇，保障教师工作和增进教师修养”的宣言，并议定6月6日为教师节，也称双六节。

不久，国民党政府先是同意6月6日为教师节，鉴于“六·六”教师节是教师自发组织设立的，后又将教师节改为8月27日（孔子生日），并颁发了《教师节纪念暂行办法》，可当时并未能在全国推行。

建国后，中央人民政府曾恢复6月6日为教师节，教育部通告各地教育工作者，可以根据实际情况自行组织庆祝活动。1951年全国教育工会成立，教育工作者被确认为工人阶级的一部分。1951年4月19日，教育部长和中国教育工会全国委员会主席发表书面谈话，宣布“五一国际劳动节”同时为教师节。但由于这一天缺少教师的特点，执行的结果并不理想。特别是1957年以后，在“左”的思想影响下，教师不受重视，教师节实际上已不再存在。

1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年的9月10日定为教师节。

10、国庆节的来历

10月1日是我们伟大祖国的生日 1949年10月1日，是新中国成立的纪念日。这里应该说明一点，在许多人的印象中，1949年的10月l日在北京**广场举行了有数十万军民参加的中华人民共和国开国大典。

其实，人们头脑中的这一印象并不准确。因为，1949年10月1日在**广场举行的典礼是中华人民共和国中央人民政府成立盛典，而不是开国大典。实际上，中华人民共和国的开国”，也就是说中华人民共和国的成立，早在当年10月1日之前一个星期就已经宣布过了。当时也不叫开国大典”，而是称作开国盛典”。时间是1949年9月21日。这一天，中国人民政治协商会议筹备会主任毛泽东在政协第一届会议上所致的开幕词中就已经宣告了新中国的诞生。

那么10月1日的国庆又是怎么回事呢？中华人民共和国的成立，应有国庆日，所以希望本会决定把10月1日定为国庆日。”毛泽东说我们应作一提议，向政府建议，由政府决定。”1949年10月2日，中央人民政府通过《关于中华人民共和国国庆日的决议》，规定每年10月1日为国庆日，并以这一天作为宣告中华人民共和国成立的日子。从此，每年的10月1日就成为全国各族人民隆重欢庆的节日了

11、中秋节的由来

“中秋”一词，最早见于《周礼》。根据我国古代历法，农历八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故称“中秋”。一年有四季，每季又分孟、仲、季三部分，因为秋中第二月叫仲秋，故中秋也称为“仲秋”。到魏晋时，有“谕尚书镇牛淆，中秋夕与左右微服泛江”的记载。直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。《唐书•太宗记》记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。这也是我国仅次于春节的第二大传统节日。

随着社会的不断发展，古人赋予月亮许多传说，从月中蟾蜍到玉兔捣药，从吴刚伐桂到嫦娥奔月，丰富的想象力为月宫世界描绘了一幅幅斑驳陆离的胜景。自汉至唐，骚人墨客纷纷吟咏月亮及月中之事，八月十五月圆时成为抒发感情的极佳时刻。至北宋太宗年间，官家正式定八月十五日为中秋节，取意于三秋之正中，届时万民同庆。中秋之夜，明月当空，清辉洒满大地，人们把月圆当作团圆的象征，把八月十五作为亲人团聚的日子，因此，中秋节又被称为“团圆节”。

中秋节成为一年之中的重大节日，又与科举考试有着极其微妙的关系，在我国封建社会，开科取士，一直是统治者十分重视的一件大事。而三年一次的秋闱大比，恰好安排在八月里举行。胜景与激情结合在一起，人们便将应试高中者，誉为月中折桂之人。每到中秋，必须进行隆重庆贺，成为全社会人民的重要风俗，经朝历代，盛行不衰，中秋节逐渐成为我国四大节日(春节、清明、端午、中秋)之一。

12、甲型H1N1流感预防小常识

1.勤洗手，养成良好的个人卫生习惯；

2.睡眠充足，多喝水，保持身体健康；

3.应保持室内通风，少去人多不通风的场所；

4.做饭时生熟分开很重要，猪肉烹饪至71℃以上，可以完全杀死猪流感病毒；

5.避免接触生猪或前往有猪的场所；

6.咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，如无纸巾不宜用手，而是用肘部遮住口鼻；

7.常备治疗感冒的药物，一旦出现流感样症状（发热、咳嗽、流涕等），应尽早服药对症治疗，并尽快就医，不要上班或上学，尽量减少与他人接触的机会；

8.避免接触出现流感样症状的病人；

9.由于此次流行的猪流感病毒是A/H1N1型流感病毒，目前针对猪流感只有猪用疫苗，人注射普通流感疫苗不能对猪流感预防、甲型H1N1流感预防有效。

1、高高兴兴来上学

上学喽！上学喽！我是一年级的小学生啦！你可别小看我哟，我知道的事可多了，不信？听我说说看：按时上学，不迟到，不早退，不无故旷课，有事有病要请假。2 上学前，收拾好书包，检查学习用具是否带齐，离家时向家人说再见。过马路要遵守交通规则，走人行横道，不横穿马路，不在路上追玩打闹，不做危险的游戏等，不随便和陌生人交往见到老师、同学或熟人要主动问好，主动帮助有困难的的人。哇！你真棒。一共得了（）颗星星

2、快快乐乐学与玩

小朋友，你知道吗？我现在除了画画、唱歌、跳舞，还要学习语文、数学、英语，校园生活是多么丰富呀！在学校里，我会这样做的：上课铃响，快步走进教室，安安静静休息等老师来上课。2 起立问好时，站在座位的旁边，动作整齐，身子站直，声音响亮整齐，语气亲切有力。

3发言要举手，声音要响亮，吐字要清楚，眼睛看着同学们，虚心听取同学的意见并表示感谢。不搞小东西，包括学具、文具盒等。不制造噪音，如踢板凳，敲打桌子等。专心倾听老师和同学的发言，不讲小话，有不同的意见举手，经允许后有礼貌地提出来。对于同学的发言，多用赞扬的眼光看待，说话注意要客气、公正。7 认真写作业，姿势正确，做到“三个一”（眼离书一尺，胸离桌一拳，手离笔尖一寸）。写作业时一心一意，书写工整，卷面整洁，按时上交。

8积极参加小组学习，乐于与同学交流自己的意见、看法，大胆地表达自己的想法，不怕说错。

9下课铃响，起立，跟老师再见。收拾好书包，拿出下节课要用的书本、学具，整理好后放在桌子的左上角，轻轻放好凳子，摆正桌子，再走出教室。

9下课后，先上卫生间再玩。课间多做有益的活动，比如看书，下棋，和同学聊天等。不在教室、过道和操场上追玩打闹。10上下楼梯，走过道要靠右行，洗手、上厕按顺序，不挤、推前面和周围的同学。不到别班教室“串门”，不跟别班的小朋友闹矛盾，有问题找老师。

评评我自己

满意的表现是

最大的进步是

小小的不足是

我努力，我能行！

3、快快乐乐学语文

学习语文就是要学听别人说的话，学说话，学写字，学读书，就这么简单呀，这不是我每天都在做的事吗？我一定能学好它。

1、耐心倾听别人说话是一种尊重别人的行为。小学生要养成耐心听他人说话的好习惯，具体做法如下：

2、在倾听别人说话时，眼睛要看着对方，上身可以微微向对方倾斜，以全身的姿势表达你在入神地听对方说话。

3、别人讲话时，不要急于插话，不打断对方的话。即使对别人的话不感兴趣，也耐心地听人家把话说完。

4、用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。

5、听到别人的批评意见时，不要激动，平静地听他把话说完。

6、在生活中，主动请教别人，认识身边常见的汉字，如同学的姓名，认识牌匾字（如商标、广告、宣传标语、路牌等。）

7、选择自己感兴趣的书来读，如儿歌、童话、语言、连环画、古诗、少儿百科等。

8、特别喜欢的书可多读几遍，对书中感兴趣的人和事，可以跟同学说一说，有疑问可以提出来和大家讨论讨论。

9、对书中或文章中喜欢的词语、句子，可抄一抄，背一背。用自己的零花钱购买自己喜欢的书，也可以到图书室借书，还可以和同学交换图书进行阅读。

有空的时候就请你拿出书来读读，每天读书的时间不少于30分钟。

10、爱护图书，图书也书有生命的。阅读时小心翻阅，如果有损坏，要马上修补好。不在图书上乱写乱画，可以适当地勾画与批注，但是借别人的书不能在上面勾画。

11、大胆学说普通话，养成讲普通话的习惯。

课堂回答问题，声音响亮，吐字清楚，眼睛看着同学们，对别人的意见表示感谢。

12、经常和同学聊天，主动发表自己的意见。

积极参加集体活动和社区活动，如春游、参观展览、故事演讲、劳动竞赛等，在活动中和他人友好合作。活动后把活动的过程说给家人听或记录下来，让大家分享你的快乐。

13、做一些科学小实验，如种植花草、观察植物的生长过程、饲养小动物，注意做一个有心人，仔细观察，把自己观察到的记录下来。

14、试着把自己看到的、听到的、想到的说给家人听，再试着写下来，每天写一句、两句话。开始时可以由爸爸妈妈代写，再慢慢地自己学着写。评评我自己

满意的表现是

最大的进步是

小小的不足是

4、健健康康每一天

我快乐，因为我健康，瞧！我的身体多棒。想知道原因吗？让我悄悄告诉你：勤洗澡，勤换衣服，勤理发，勤洗手，勤刷牙，勤剪指甲。2 饭前便后洗手，不喝生水，不吃生冷和不清洁的食物，不带零食到学校吃。坚持做好眼保健操，注意保护眼睛，看书、写字姿势要正确。4 教室窗明几净，课桌讲台排列整齐，地面无脏物，桌面无灰尘，清洁工具摆放整齐。保持环境卫生，不乱扔果皮纸屑，看见地上的纸写屑主动拾起。不随地吐痰和大小便，不在墙壁上和其他公共设施上乱刻乱画。爱护公共财产，如桌椅、图书、黑板、粉笔等。6 教室坚持开窗通风，经常保持空气新鲜。不带玩具和尖利的用具进学校，如小刀、剪刀、铁棍等。手工课如果用到小刀或剪刀，不能乱舞、乱挥，以免伤到同学。8 不爬窗台、桌子、栏杆，不把手放在门框上，不随便关教室门，不要触摸教室里的电源开关。9 课间不疯打，不吊双杠和云梯。

10不自己出校园或随便跟别人出校园，不接受陌生人给的玩具和食品。

11牢记爸爸妈妈的手机号码和家里的电话号码，如果发生了危险，要及时向老师、家长或警察叔叔求救，求救电话：110 评评我自己

我已经做到的是

还需要牢记的是

我还发现爱自己，爱他人。你做得棒极了！和你握握手吧！

5、平平安安回家去

丁铃铃，放学啦！爸爸妈妈我回家啦！您的孩子懂事了，我会做的事情可多了：放学后，由老师带到操场指定的地方，等待家人来接。不到他人家玩耍，不在路上游逛，不进不该去的地方，如游戏厅、网吧等。2 回到家要先和家人打招呼，完成作业再玩耍。主动向家人汇报在校情况，把学校的快乐和烦恼都跟家人说说。做一些力所能及的家务事，学会自己整理房间，自己的事自己做，如梳头，叠被子，洗头，洗红领巾，收拾书包，削好铅笔等。5 不挑吃穿，不乱花零用钱，不乱发脾气，听从长辈教育。6 按时睡觉，按时起床，不睡懒觉。7 每天看电视的时间不超过四十分钟。在家多做有益的事，如养花，喂小狗，看书等。每天要保证半个小时的课外阅读时间。爸爸妈妈的话：我想说的话：

216、让理想成为现实

如果说，良好的行为习惯准则是我们的理想的话，那我们就要通过多种途径，采用多种办法，根据小学生的心理和生理特点来加以训练，1、我们重点培养学生静息、发言和上下课的规矩。学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。

2、发言、提问，按规定的姿势举手，发言时要姿势端正，声音响亮。

3、我们要求学生发言时手尽量地举高一些，让老师能看到自己，而不是像过去一样手只能放在桌子上；

4、要求他们发言时站到座位的旁边，离开座位时要把椅子放到桌子下。

5、向老师问好时声音响亮而亲切，响亮的标准不是比谁的声音最大，而是看谁最真诚。

6、课前的静息对于学生能否静下心来开始一节课的学习非常重要，但学生课前准备的习惯并不是三两天就能养成的。对于这个习惯，我们分为三步进行：①教师带着做，怎么摆书，怎么休息，休息时不能讲话；②小干部带着做，老师则观察那些孩子做得差一些，个别指导；③基本能自觉做到准备好学习用品，安静等待上课，对于做得好的孩子给予奖励。

7、在学校里这样做

1、课前的准备和放学时收拾书包，我们就开展了“倒计时”游戏，比比谁在最短的时间内做好课前准备或者收拾好书包，而且只能用手，不能用嘴。随着“十、九、八„„”倒计时的声音，孩子们迅速地做着准备，先做好准备的就自豪地跟着老师计时，教室里紧张而活跃，忙碌而不慌乱。

2、将生字写在色彩鲜艳，造型别致的卡片上，如水果型的、卡通动物型、蔬菜型等等。然后告诉学生：“秋天到了，汉字王国的果园结出了丰盛的果实。他们的国王让老师带来了许多果子，这些果子上都有一些汉字，谁认出了它，谁就可以摘走这些果子了。

3、学校规则的训练：在楼道里行走慢步轻声靠右行，不说笑打闹；课间不奔跑追逐，不大声叫喊，学会休息和游戏。

4、教师讲明为什么提出这样的规则；讲明怎样遵守这些规则；进行右行礼让、慢步行走的训练；教给孩子一些有趣的游戏。发现好的课间活动形式向学生推荐。

5、课堂常规的培养要在课堂上落实，课前要求学生带齐学习用具，教师上课时就要检查学生带学具的情况，对于存在的问题要及时提醒，并转告家长督促孩子按照课表整理书包，每天带齐学具。

6、集体要求中注意个体差异。规则习惯的形成过程中，学生的实际情况是存在差距的。对于习惯较差的孩子，可以采用个别谈话的方法，了解孩子的思想实际，了解孩子的困难，帮助孩子尽快形成好习惯。

237、取得家长的支持与配合。

通过开家长会和每周发放一篇言辞恳切、热情的《告家长书》或《家长须知》，告知家长学校训练的内容，学生哪些方面还存在不足，得到家长的支持，让家长在家共同教育孩子，并作好学生表率。叶圣陶先生说：“一定要把知识跟实践结合起来，实践越多就知道得越真切，知道得越真切就越能起指导实践的作用。不断学，不断练，才能养成好习惯，才能真正学到本领。我们要充满耐心和爱心，引导学生养成良好的行为习惯，为孩子一生的成长奠定坚实的基础。”

8、告诉大家白佛山

1、位置：

东平县位于泰安市西部。东平县白佛山位于县城西北角。

2、名称：

白佛山又名危山、金螺山，俗名“白虎山”。

3、大小：

海拔370米，山虽不高，却是十里长山之首。十里长山，自北向南，绵延十二华里，大小数十山头，峦峦相连，峰峰相峙，白佛山为最南首，拔地而起，如巨龙对天长啸，若猛虎横卧东原，危岩绝壁，狮崖熊峰，古人称其“山势奇绝”，一点也不过份。白佛山象一尊正襟端座的弥勒佛，佛仰天大笑，威严大方。

4、古人赞叹;白佛山苍松翠柏，远看一片葱笼，近看巨石嶙峋，山石与林木相掩映，给人以既雄又丽，刚中含柔的感觉，古代诗人游白佛山之后，就曾留下诗曰：

半山系马防层峦，奕奕金螺斗际攒。

俯视林城挥汗雨，下临泉壑渡沙湍。

洞飞云迹常流润，佛勒石形不碍宽。

乘兴徘徊幽静里，几忘身是散闲官。

白佛山虽然没有雄壮威严，傲立岱顶之上的

9、白佛山上有什么

1、“探海石”，但是这里的危石累累的壮貌倒也使游客感到惊叹不已，同样也充满着一种雄浑之气。

2、新修的石阶是为了方便游客上山而修建的，同时也是白佛山景区的装点，构成了山、树、路之间和谐的美。

3、三教寺始建于金大定七年（公元1167年），初建时只有三间正殿，称“三教堂”，元代重修，明至清代增建了钟楼等，后更名为“三教寺”。

4、山以佛名，佛以山显，白佛山自隋代产生了大佛，前来观光浏览者络绎不绝，其中不乏一批文人墨客。他们观瞻大佛，浏览风光，感慨万千，兴致来临，或歌或书，泱泱数千言，留在东平地方志上，留在了摩崖上。

255、石窟造像共有造像138尊，属国家级文物保护单位，造像初雕于大隋开皇七年（公元587年），四窟一笼，唐开元年间增刻，至宋初告竣。

6、白佛山自然景观——即黑白云洞。两洞洞口不大，咋看无奇特之状，但这两洞却有三大奇特之处：一是两洞深不可测；二是冬有水声，每到冬季，入得洞口内，静听洞内有潺潺与哗哗水声从洞内传出；三是每到夏秋，两洞吐云，黑云洞与白云洞各吐白云与黑云，两云冉冉飘起，环绕山头像是给白佛山带上了一顶彩色的帽子。

7、白佛山山顶上全石结构建筑，叫“玉皇阁”，它是清代建筑，内有玉皇大帝的塑像。玉皇阁西一片平台，俗称“观景台”。

8、白佛山西侧“观音殿”和“泰山行宫”。“观音殿”，俗称“奶奶庙”。殿为洞窟式，双窟南北并列，中间相通，殿门上做匾额状，一题“天仙圣母”，一题“祥云”。内塑像为园雕像，体量不大，但像与巨岩联为一体，在我国北方却不多见。

10、怎样才能学好汉语拼音呢？

进入小学学习语文，首先接触的便是汉语拼音。学习好汉语拼音对于小孩以后学习语文有很大的影响，汉语拼音是学习语文的基础，那么到底才能学好汉语拼音呢？

1、观图法。同学们在学习中，应充分利用课文的插图，抓住插图所具有的“图表音”“图表形” 的特点，来掌握所学拼音字母。

2、实物帮助法。

用实物来记忆某些字母的音和形。例如，学习声母“f”和“t” 时，“f”和“t” 的形像一根带短柄的弯头拐杖。拐杖拄地可表“f”，拐杖竖直举起可表“t＂所以记住弯头拐杖，就记住声母“f”和“t”的形。又如，在区分“ b” 和“p”和“d” 和“t” 的发音是否送气的时，可选用一张薄纸做为学具。把这张薄纸放在唇边，有意识地发出“b”“p”“d”“t”各音，纸飘动表示送气，反之，不送气。

3、学动物鸣叫法。

有些拼音字母的发音像某些动物的叫声。如，学习复韵母ei时，图上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草，小羊“咩咩”叫着走过来吃草，“ei”发音就是小羊“咩咩”叫的声音。还有公鸡的啼声，就是“o”的发音声。同学们一边做有趣的表演，记住了“ei” “o”等韵母的读音，这样学得快，效果好。

4、手指操练法。

手指操练法简单易学，在手指活动中记住字母的形状。如：左手拇指和食指一弯就成o。松开一点就是c，再加上右手食指和拇指就成ｇ，两个食指交叉就是x，c中加右手食指就是e，等等。可以同座配合，一个做手型，一个发音，玩得愉快，练得高兴，这样做，同学们既动眼、动口、动脑、动手，又发展了口语交际的能力。5.游戏法。可把有趣的游戏同拼音学习结合起来，如“.钓鱼”游戏：拼音卡片别一个回形针；另外做几个钓鱼竿，用小磁铁石作鱼钩系在线的下端，把卡片当鱼撒在桌上，请几个同学上来，老师或家长报一个音节，学生就钓那个音节，看谁先钓上来。还有像“找朋友”、“猜谜语”等游戏，都是小朋友喜闻乐见的。

6、儿歌诵读法。

把读儿歌和学拼音结合起来，例如：“听广播bbb,爬山坡ppp，两个门洞mmm,一根拐棍fff。左下半圆ddd，鱼儿跃起ttt，一个门洞nnn，一根小棍lll。小鸽子ｇｇｇ，小蝌蚪kkk，一把椅子hhh，一只母鸡jjj。7个气球qqq，切西瓜xxx，像个2字zzz，小刺猥ccc。小蚕吐丝，织毛衣zhzhzh，吃东西chchch。石狮子shshsh，一轮红日rrr,一个树杈yyy，一只乌鸦www。” “双门‘m’，单门‘n’”“拐棍‘f’，伞把‘t’。一根小棍‘l l l＇”„„所以老师在教拼音时会编许多儿歌，希望大家认真诵读这些儿歌，儿歌背熟了，拼音也掌握了。

11、汉字的笔顺基本规则有

1、先横后竖：

十、于、丰、干、丁、、等。含上述字或部件的字，如木、芋、艳、刊、花、羊等，也是如此。

2、先撇后捺：人、八、入、木、等。含上述字或部件的字，如大、分、树、艾等，也是如此。

3、先上后下：

二、丁、立、李、昌、亨等。部分独体字和上下结构上中下结构的字一般遵从此规则。

4、先左后右：一些独体字、左右结构、左中右结构的字，大部分是从左到右。如川、州、旧、构、部、树、衍、樊（上部）等。

5、先外后内：汉字的部分独体字和包围结构的字，绝大多数是先外后内。如月、母、同、凤、凡、用、叉、厅、历、虱、氢、勉、毯、赴、旭等。

6、先中间后两边：小、水、办、承、业、率、兜、燕等。

7、先进入后关门（即先外后内再封口）：一般是全包围结构的部件和字，先写上面三框，再写框内部分，最后封口。如回、田、目、国、圆、面、囱、卤等。

8、后写右上点：汉字中一些带有右上点的字或部件，一般后写右上点。如犬、术、戊、书、发、尤、求、代、械、找等。

9、后写内部点：内部点是字主形内部的点，一般后写。如叉、凡、为、勺、瓦、丽、兔、雨、势、玉等。但有些字如义（义）、丹（丹）、母（母）、戍（戍）、卵（卵）、逐（逐）等例外，必须加以注意。