高三语文开学测试参考答案_高三语文10月测试答案

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参考答案：

一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。

1．B

2．A项耳目一新：听到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鲜。B项千篇1律：一千篇文章都一个样。指文章、题材、写法公式化。泛指事物形式陈旧呆板。C项生机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。D项活灵活现：形容神情逼真，使人感到好象亲眼看到一般。与语境不符。3．答案：A

解析：B应为“重要的是包含了对人......”；C“主要靠的是......”和“靠......取得的”句式杂糅；D“其他学校领导”有歧义。4．C

5．A

二、本大题共4小题，每小题3分，共12分。

6．C

7．A

8．D

9．C

三、本大题共4小题，共30分。10.（10分）

第一问示例：唐玄宗面对采选女子的谣言，命人挑选无用的宫女，遣返回家，谣言随之平息。正是玄宗正确认识到谣言的危害，及时采取恰当的措施，才避免了激起民愤的恶果。

意思对即可。【评分参考】

文中举一例加以说明，4分。

联系实际，观点鲜明，言之成理，5分。语言表达顺畅得体，1分。字数不足，酌情减分。11.（5分）

郑子产有疾。谓子太叔曰：“我死，子必为政。唯 有 德 者//能 以 宽 服 民 / 其 次 莫 如 猛 / 夫 火 烈 / 民 望 而 畏 之 / 故 鲜 死 焉 / 水 懦 弱 / 民 狎 而 玩 之 / 则 多 死 焉 / 故 宽 难 / 疾 数 月 而 卒。

【评分参考】单斜线9处为必断处，双斜线1处为可断可不断处。必断处答对两处得1分，全部答对得5分。在可断可不断处断句，不得分。答错两处减1分，减完5分为止。12．（8分）

①羁鸟恋旧林 池鱼思故渊 ②万里悲秋常作客 艰难苦恨繁霜鬓 ③转轴拨弦三两声 未成曲调先有情 ④金戈铁马 气吞万里如虎 ⑤位卑则足羞 官盛则近谀 ⑥钟鸣鼎食之家 舸舰弥津 【评分参考】每句1分，句中有错则该句不得分。13.（8分）①（3分）

C（“表现了摆脱公务烦扰之后的闲适惬意”与词意不符）②（5分）

含义：a.这两句诗是说作者春天到袁州就任，刚到秋天就被免职，“春风”“秋风”点出上任和罢官的时间，（1分）与上一句“下车上马太匆匆”照应，表明任职时间的短暂。（1分）

b.“来是春风”表现了词人上任时的春风得意，“去是秋风”表现了词人离职时的失意落寞，（1分）前后形成鲜明的对比，表现了仕途的沉浮无常。（1分）c.“春风”“秋风”也喻指词人两袖清风、正直廉洁。（2分）【评分参考】⑴以上3点，每点2分，答出其中的2点即可得满分。

⑵意思对即可。

情感：表达了词人在官场遭遇不公正的弹劾时的愤激和失意之情。（1分）【评分参考】意思对即可。

四、（共7分）14.（3分）

B（“陶渊明隐藏自己深厚社会背景”有误）15.（5分）

①《桃花源记》中的“渔人”具有审美情怀，普通渔夫忙于生计很难有欣赏美景的情调。②《桃花源记》中的“渔人”能与郡中最高行政长官密切交往，普通渔夫不可能做到。③《桃花源记》中的“渔人”是我国古典文学传统中具有诗人情志的“渔人”形象之一。

【评分参考】⑴答对3点得5分，答对2点得3分，答对1点得2分。

⑵意思对即可。

⑶不分条概括减3分。

五、本大题共4小题，共24分。16．（4分）B C 【评分参考】答对一项得2分。答案超过两项本题不得分。17．（5分）

【答案要点】

①亲近自然。②身心放松，生活单纯自由。③享受亲情，享受母亲的关怀照顾。【评分参考】答对一处得2分，答对两处得4分，全部答对得5分。18．（5分）

【答案要点】香港生活虽然美好，却让作者感到单调疲乏（1分），与上文作者沉浸在有韵致的家乡生活中（1分）形成鲜明对比（1分），引出下文的议论（1分），点明“寒冷也是一种温暖”（1分）。19．（10分）

第一问示例：①故乡冬季寒冷，却带给作者自由的身心体验和温暖的亲情体验，寄托着作者依恋故乡，思念亲人的温馨之情。（2分）②创作出具有深厚品质的文学作品的大家，虽然在当今社会遭遇冷落，但依然坚守自己的精神家园，不炒作、不谋利，给作者带来精神的享受，让作者觉得亲切。（2分）【评分参考】

解释两重含义，4分。

联系实际，观点鲜明，言之成理，4分。语言表达顺畅得体，2分。字数不足，酌情减分。