.5.12地震疏散演练方案._地震疏散演练工作方案

2020-02-27 其他范文下载本文

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2018.5.12地震疏散演练方案

驻马店市第十六初级中学地震应急疏散演练方案

一、演练目的为进一步提高全校师生防震减灾和应急避险意识，让师生掌握基本的防震避震知识和技能，增强师生的应急疏散能力、自我保护能力和安全意识，根据《河南省省学校地震应急疏散演练指南》，特制定本演练方案。

二、应急演练科目

应急演练科目：紧急避险演练、紧急撤离演练、自救互救演练、医疗救护。（1）紧急避险

为不同地点室内上课的班级预定避险方式和场所，检验师生应急避险方式的科学性和避险场所的安全性。（2）紧急撤离

设计撤离路线，确定临时避难场所，明确指导人员定点位置。检验紧急撤离路线设计的合理性、避难场所的安全性和师生紧急撤离时的组织纪律性。（3）被困救援

被困类型设计：①被困受损楼房，②被埋压在倒塌的房屋里。检验自救互救准备情况、救援方式的科学性和学校自救能力。

今年防灾减灾日的主题是 “减少灾害风险,建设安全城市”。

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（4）医疗救护

创伤类型设计：①脑颅、脊椎及四肢骨折，②创伤出血。检验应急救护的准备情况和紧急救护能力。

三、演练对象和时间

演练对象：驻马店市第十六初级中学全校师生员工。演练时间：2018年5月11日15时至28时

四、演练组织机构

（一）演练领导小组

组

长：贺

潜副组长：张永明

成员：各处室各年级主任、各班班主任和当班科任教师

（二）演练实施小组

1、指令员与现场指挥：张林中张永明。负责演练方案的制定，演练实施期间协调指挥；相关信息和报告的上传下达等组织协调职责。

演练信号：以校园广播警报声作为启动信号。防震避险信号：警报声长鸣30秒；紧急疏散信号：警报声点鸣30秒。

2、避险撤离组：宋新礼申贺军。负责指导紧急避险和紧急撤离，设计紧急撤离路线，确定临时避险场所，维持秩序，保护学生，并做好学生的思想和心理帮扶工作，同时处理学生疏散过2

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2018.5.12地震疏散演练方案

程中的偶发事件。避险集合点整队，维护演练现场秩序，统计学生撤离时间。

各班撤离顺序及撤离路线：一楼师生、三楼教师同时撤离。一楼九年级：有序从班级出来，直接到操场集合。沿教楼中间便道进入操场空旷地段。

一楼八一八二两个班级，有序出班靠右行沿东楼梯口，沿西便道进入操场空旷地段集合；

一楼西七一七二两个班级有序从教楼东便道下到操场集合；三楼全体教师有序从东西楼梯有序疏散到操场空旷地带。东便道楼梯口疏导老师：宋新礼

西便道楼梯口疏导老师：申贺军

3、紧急救援与安全保障及后勤保障组：闫中玲周丽娜张冬进。在外援部队到达之前，主要负责救援被困的师生，临时处理师生创伤；外援部队到达后，协助开展救援和医疗，保障参演人员的现场需要。

4、宣传报道职责：陈松波吴东波。负责演练的宣传教育、演练摄影、记录等。

五、演练准备

（一）演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析校区应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，3

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讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

（二）演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

（三）演练要求

1、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。注意班级前后门要畅通，不堵死后门。发挥班干部，团、中队干部的作用，班内安排好逃生小组，组长要得力。逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。

2、上课教师(演练时为班主任)在各班疏散时要安排好出教室的顺序，不得一哄而起；在疏散的过程中，各班不能等人排队，要自然形成单列纵队有序疏散，不得互相推拉拥挤，要服从指挥。

3、不要惊慌，听从指挥，服从安排。下楼时所有学生靠右侧下楼，在平地上可小跑疏散。班长在队伍左前侧带领指挥，班主任在班级左后侧押队指挥。疏散时不得翻爬楼梯和栏杆，统一从消防通道疏散。

4、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。到操场后服从老师指挥，按升旗仪式的队伍排好队，并保持安静，直4

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到宣布解散才能按照升旗仪式退场秩序依次离开。

5、按规定线路疏散，不得串线。

六、演练程序安排(一)启动程序：

指挥长：各位领导、老师，各位同学，大河中学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

请班主任科任教师重申演练程序和演练要求。(3分钟)报告现场指挥长，驻马店市第十六初级中学疏散应急演练准备就绪，可以启动演练，请宣布启动应急演练程序。

现场指挥长：我宣布，启动驻马店市第十六初级中学疏散应急演练程序，请各演练组按照要求和程序开展演练。(二)教室内紧急避险演练

1、假定地震发生，指挥部发出启动演练暨紧急避险指令(30秒警报响起)。

2、当班科任教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震了，不要慌、立即紧急避险”，并指挥学生迅速抱头，躲在各自的课桌下或课桌旁或蹲在墙角处，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或书保护头部。（演练时间为0.5分钟）。(三)紧急撤离演练

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2018.5.12地震疏散演练方案1、0.5分钟后假定第一波地震平静，指挥部发出紧急撤离指令(一警报结束)

2、学生复位，老师告知学生：“地震已过，现在撤离教室，进入紧急撤离演练环节”。

3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

4、东中西楼梯口疏导教师指挥学生迅速有序疏散，告诉学生不要慌乱奔乱，下楼或出班时，一个紧挨一个，不准在走廊或楼梯相互拥挤，避免跌倒踩踏，若发现有人摔倒，要让后面的学生立即停下脚步，不能向前靠近，并让学生尽快地爬起（或帮忙扶起）。

5、各班撤离顺序及撤离路线：一楼师生、三楼教师同时撤离。一楼九年级：有序从班级出来，直接到操场集合。沿教楼中间便道进入操场空旷地段。

一楼八一八二两个班级，有序出班靠右行沿东楼梯口，沿西便道进入操场空旷地段集合；

一楼西七一七二两个班级有序从教楼东便道下到操场集合；三楼全体教师有序从东西楼梯有序疏散到操场空旷地带。东便道楼梯口疏导老师：宋新礼

西便道楼梯口疏导老师：申贺军

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2018.5.12地震疏散演练方案

演练撤离避险集合地点：请各班主任清点本班人数（各班主任或班长清点人数，向指挥长报告人员撤离情况）报告现场指挥长，疏散人员已全部到达避险集合地点。

（四）自救互救演练

1、内容：(1)止血(2)固定(3)搬运(4)心肺复苏

2、由校医负责指导和讲解上述四类问题的救护方法。心肺复苏意义及方法介绍：一个人脑组织缺氧4-6分钟就要损伤，超过1 o分钟就会发生不可逆转的损害。因此在4-6分钟内立即进行心肺复苏是挽救生命的关键。心肺复苏是口对口人工吹气和胸外心脏挤压术的结合，抢救所需的只是一张口和一双手。在120未来之前，当发现患者已无自主呼吸，抢救者立即将左手掌根放于按压部位，双手叠加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下压4-5厘米。连续按压1 5次后，再进行口对口人工吹气。

3、演练心肺复苏的救护方法：请两位男生为全体同学做示范。

4、自救互救演练结束，恢复站队，进入演练总结环节。

七、演练总结

驻马店市第十六初级中学防震疏散演练程序完毕，请指挥长（学校负责安全的副校长）对本次演练进行总结。

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驻马店市第十六初级中学应急疏散演练结束。

六、演练程序

（一）启动程序

指挥员通过广播宣布：各位老师，各位同学，驻马店市十六中地震应急疏散演练马上就要开始了，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。（3分钟）

（二）应急避震演练（1分钟）

1、指挥长宣布演练开始。