包教研函1号_包教研函1号

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包教研函[2012]1号

2012年包河区教学教研工作要点

2012年是包河区打造“安徽教育第一强区”关键一年，教研室根据区教体局包教党[2012]1号文件精神，结合全区教育教学实际，制定2012年全区教学教研工作要点。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，认真贯彻《包河区“十二五”教育改革与发展规划》精神，以推进素质教育为目标，以全面提高教育教学质量为核心，积极探索有效教研方式，切实履行研究、指导、管理和服务的职能，大力推进全区教育教学持续、健康、均衡、优质发展。

二、工作思路和目标

1.围绕“一个中心”：围绕全面推进素质教育这个中心。

2.实现“两个突破”：实现教育教学质量新突破；实现“减负增效”新突破。

3.促进“三个发展”：促进教师专业素养整体发展；促进学生健康发展； 促进学校内涵发展。

4.突出“四个重点”：突出生本课堂改革研究；突出教学常规管理；突出科研课题研究；突出教育教学评价改革。

5.打造“五个品牌”： 打造包河“和谐、务实、创新”教研文化品牌；打造包河区名师工作室品牌；打造城乡教研共同体品牌；打造包河区“自育自学”实验品牌；打造包河区教育科研品牌。

三、主要工作及举措

（一）强化课程 深化课改 推进素质教育

1.认真总结反思基础教育十年课改，隆重召开十年课改总结表彰会。

2.引导学校进一步完善高中必修课课程和选修课课程体系，深化新

课程实验。

3.加强音乐、美术、综合实践和理化生实验课程实施情况的检查，加强艺术和综合实践等教育研究，努力提升学生艺术素养和实践能力。

4.各学科和幼儿园开展《课程标准修订版》学习培训，进一步落实

新课程理念。

5.加强体艺 “2+1”项目研究，促进学校体育艺术特色项目发展，全面开展阳光大课间活动，督促学校确保学生每日锻炼一小时。

6.制定《包河区减轻中小学生课业负担实施意见》，加强“高质量轻负担”和“有效作业”专项研究，促进学校切实减轻学生课业负担。

7.加强国际化办学专题研讨，探索国际化办学思路。

（二）强化培训 以赛代训 提升教师素养

1.采取推门听课、学科培训、教学调研等方式，帮助教师解决教学

疑难问题，转变教学观念，改进教学方法。

2.通过形式多样特色活动，面向全体教师，促进每一位教师成长。

3.定期组织教师外出学习，及时汲取营养，学习先进，交流特色。

4.充分发挥特级教师、名师、学科带头人、骨干教师作用。通过名

优教师巡讲指导、名师示范、师徒结对、专家引领等促进教师发展。

5.举办包河区首届中小学幼儿园校长（园长）课堂教学评比，进一步提高校长（园长）业务素质，努力建设一支业务精良、善于管理、勇于革新的校长队伍。

6.开展“引导自学” 型课堂教学评比，以赛代训，着力提升实验教师授课力。

7.继续开展中小学英语教师口语外教专项培训，进一步提高英语教师口语水平，提升教师专业技能。

8.继续开展“做智慧型教师”读书系列活动，通过高质量读书主题论

坛、读书沙龙和读书展示活动，涵养心灵，提升素养。

（三）强化管理注重调研提高教育质量

1.规范教学管理制度。教研室将检查各校贯彻落实《包河区进一步加强教学常规管理实施意见》；制定《包河区幼儿园幼儿一日生活常规及保教工作规范》，规范中小学幼儿园教学管理制度。

2.加强视导调研。调研重点关注薄弱学校，关注民办幼儿园，关注教学常规管理，关注课堂教学，促进各校（园）规范教学行为，解决民办园保教管理疑难问题，提高教学质量。

3.加强校际交流。借助管理协作片、联盟校和发展共同体，加强专题研讨和交流，促进区域内教育资源共享，促进包河教育优质均衡发展。

4.加强教学质量监测。认真组织好小学毕业班、七年级和九年级质量监测，注重数据分析和教学指导，进一步丰富包河区质量监测体系。

5.加强三级教研网络建设。校、片、区三级教研活动要突显特色，重视质量，提高效益。

6.加强教学指导体系研究。加强备课、上课、作业等研究，积极探索基础教育教学指导体系。

7.加强教研员蹲点工作。各科教研员要经常深入蹲点学校（幼儿园）、深入课堂，与学校共同谋划发展，共同研究教学，共同探讨解决教育教学存在的问题，促进学校（幼儿园）全面发展。

（四）强化科研健全机制推进内涵发展

1.贯彻《包河区科研课题管理办法》精神，细化完善科研课题奖励机制，加强对课题的管理和指导，促进学校针对教育教学存在的实际问题，开展富有特色的课题研究。

2.积极在高中推进“自育自学”实验，深入推广“自育自学”七个子课题研究，着力打造“引导自学”型生本课堂。

3.召开包河区中小学幼儿园课题研究现场会，交流经验，展示成果，推进包河教育科研深入发展。

4.扎实做好教研室近两年申报的十多项省级科研课题，注重过程研

究，促进实验教师在课题研究中成长。

5.继续探索科学评价学校的机制和方略，继续开展“小学语文分项考试分类评价”和小学生英语口语评价实验，积极推进教育评价改革。

（五）强化学习 优化队伍 加强教研室建设

1.加强教研队伍建设。补聘部分初中小学兼职教研员，建立高中教研协作组，增强教研团队力量。

2.加强教研员学习培训。创建学习型组织，加强教研员理论学习和业务培训，不断提升教研员思想素养和业务能力。

3.加强团队培养。教研员要树立大局意识、责任意识、团队意识、创新意识，进一步转变工作作风，增强服务意识，提高服务质量。

4.改进教研方式。2012年教研重心进一步转移到研究课堂和学生上

来，关注对学困生的研究和指导，加强对典型教学案例的研究。

5.加强宣传工作。大力宣传全区教学改革的新举措和新成就，扩大包河教育的影响。

（六）增强意识强化规范 推进语言文字工作

1.进一步加强《国家通用语言文字法》宣传，增强人们对语言文字规范化的意识。

2.进一步完善学校语言文字工作组织机构和管理制度，使学校语言文字工作法制化、制度化、规范化、科学化。

3.将规范语言文字纳入学校教育教学管理之中，纳入对学校目标管理考核和教学质量专项调研之中。

4.加强说普通话、写规范汉字实践活动，积极开展第十五届普通话宣传周系列活动，举办包河区中小学师生规范汉字书写大赛和普通话比赛。

5.积极开展省、市、区语言文字规范化示范校创建工作，上半年将迎接市级“示范校”评估验收，下半年开展区级“示范校”评估。

6.举办包河区中小学教师普通话培训，帮助部分方言较重的老师，提升普通话水平。

包河区教育体育局教研室

2012年1月30日