我的体育教学故事_我的体育教学小故事

我的体育教学故事由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我的体育教学小故事”。

不怕出“乱子” ——我的体育教育故事

福安实小南湖校区 朱锡华

体育课改是具有挑战性的新课题，没有现成的经验可学。我始终坚持在干中学，在实践中学。下面讲的这个故事，就发生在我所带的三年级

（二）班。

记得那是2014年的秋天，我在本校三年级

（二）班上一节跳高课。因为体育课改实施需要，所以我对课上每个细节要求都很严格，学生必须穿校服、运动鞋，以免在活动时出现不必要的伤害事故。我们班有一位女同学竟然穿了双皮鞋上课。不久前，我在他这个班就提醒过，学生不准穿皮鞋上体育课，那次当场批评了一位男同学，他当时大声和我“顶牛”起来，结果造成课堂秩序出了“乱子”，经过短暂的课堂情绪引导和教学过程调整，“乱子”解决了，教学恢复了设定的明快节奏。课后的几天，据学生情况反映，大多数同学对不准穿皮鞋上体育课的印象是深刻的。

偏偏在这个班的体育课上，有一位女同学又穿了皮鞋上课。当时，我按耐不住心头的怒火，责令这位女学生光站着，不准入队上课，以示惩戒。

接下去正常上课。根据课改设计的教学方式和方法，我全用上了。我用了直观教学法，自己做跳高正确简练的示范，给学生以深刻、形 1

象的感受。就跳高技术层面，我从助跑踏跳到落地结束，每一个动作要领都向学生讲清楚。时不时提醒学生集中注意力，只有集中了，才能保证学习效果好；又让学生以跳高的横杆为中心，围成不同的几种学生队形，既考虑学习的趣味性，又能使学生从不同角度边看边练习跳高的技术细节。

教学的动作，学生们掌握从慢到快，直到最后熟练，技术运用合理、自如。教学当中应提防的“乱子”，全都避免了，这应该是一节成功的教学课吧？课后，我静下心来，暗自发问。

令我意想不到的是，那节课后的第二天，因为穿了皮鞋被我罚课的女同学没到学校上课。当我听说她生病请假时，心中惴惴不安，觉得亏欠她点什么。为了上好每一节课，我做了应做的准备，包括心理上的准备。我不怕课堂上出什么“乱子”，但罚了穿了皮鞋的女同学，算不算出了点“乱子”呢？这位女同学转天又到校了，没大碍，就是肚子疼，在家休养恢复一下而已。这就是事实，看来是我想多了，但我的感触仍颇深。不怕出“乱子”，是对的；但教育好每一个学生，更要找对路子，教师在这方面，必须做好示范啊。