《C程序设计》课程实验教学大纲(电子)_c课程设计教学大纲

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《C程序设计》课程实验教学大纲

（电子信息技术本科专业使用）

一、教学目标：

要求学生在掌握C语言程序设计的基本概念和语法规则的同时，掌握程序设计的基本思想和方法，培养学生的程序设计能力和利用C语言解决实际问题的能力。

二、实验教学时数：20学时

三、实验内容：

实验一 熟悉上机过程

1、实验目的：熟悉上机过程

2、实验技能培训内容：熟练掌握在VC编译环境下进行C语言程序编写、调试、运行的基本方法，为后续内容奠定基础。输入几段小程序，将其编译、连接并运行。

3、主要仪器：计算机

4、实验方法：验证

实验二 判定某年是否为闰年

1、实验目的：练习使用选择语句

2、实验技能培训内容：编程判定某年是否为闰年。练习使用选择语句，熟练掌握源程序的书写格式。

3、主要仪器：计算机

4、实验方法：验证

实验三 求最大公约数和最小公倍数

1、实验目的： 练习使用循环语句

2、实验技能培训内容：编程求解两个正整数的最大公约数和最小公倍数，熟练使用循环语句编写程序。

3、主要仪器：计算机

4、实验方法：验证

实验四 求素数

1、实验目的： 数组和循环语句的基本练习

2、实验技能培训内容：用筛法求100-200间的素数。

3、主要仪器：计算机

4、实验方法：验证

实验五 汉诺塔问题

1、实验目的： 练习函数的递归调用方式

2、实验技能培训内容：编写递归函数，解决汉诺塔问题。

3、主要仪器：计算机

4、实验方法：验证

实验六 利用指针传递方式实现两个数的交换

1、实验目的： 练习函数传址调用方式

2、实验技能培训内容：编写函数，利用传址调用方式交换x，y两个变量的值。

3、主要仪器：计算机

4、实验方法：验证

实验七 冒泡和选择排序

1、实验目的：函数和数组的练习。

2、实验技能培训内容：编程要求对输入的10个数进行冒泡和选择排序，并输出排序结果。

3、主要仪器：计算机

4、实验方法：验证

实验八 成绩排序

1、实验目的： 结构体和数组的练习。

2、实验技能培训内容：编程输入学生的姓名和成绩，按成绩由高到低进行排序并按排序后的次序输出学生的信息。

3、主要仪器：计算机

4、实验方法：验证

实验九 矩阵相乘

1、实验目的：使用下标和指针两种方式访问数组元素。

2、实验技能培训内容：编程计算并输出两个矩阵的乘积。

3、主要仪器：计算机

4、实验方法：验证

实验十 递归和数组的综合1、实验目的：递归和数组的综合练习。

2、实验技能培训内容：编程要求采用递归方法逆序放置数组中的元素。

3、主要仪器：计算机

4、实验方法：验证

责任撰写人：陈桂芬

2005-12-21