小学语文句子专项训练教学案_小学语文句子专项训练

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句子专项训练教学案

改变句型：

（1）把下列句子改写成反问句。

示例：像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？

实战演练：为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

少先队员应该讲文明，有礼貌。

（2）把下列句子改成陈述句。

示例：人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？ 人的聪明与愚笨，不是天生的。

实战演练：毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？

（3）把下面句子改成用把字的句子。示例：同学们交给我一项任务。同学们把一项任务交给我。

实战演练：姐姐送给我一件最有意义的礼物。

陈医生看好了孩子的病。

（4）下面句子改成用被字的句子。示例：森林爷爷战胜了妖魔。妖魔被森林爷爷战胜了。

实战演练：蚂蚁吃了一条大虫。

濛濛细雨淋湿了人们的衣服。

（5）把下面句子改变人称换个说法。示例：美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。

实战演练：一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。（5）将下列句子改为第三人称转述 示例：贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 贝多芬说，他我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。实战演练：小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” 小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”（向秦王转述）（向他人转述）

（6）把句子改写成反问句和双重否定句 示例：我有办法称出大象的重量。我难道没有办法称出大象的重量吗？ 我不可能没有办法称出大象的重量。

实战演练：为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。

我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。

（7）把下面的句子改写成肯定句

示例：如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那他是个糊涂虫。

实战演练：每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？

我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。

（8）把下列两句话合成一句话

示例：我请马老师。马老师讲故事。我请马老师讲故事。

实战演练：渔夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。

同学们选举他。他当少先队员代表。

（9）把下面的反问句改写成陈述句

示例：大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？ 大家都能办到的事，我也能办到。

实战演练：知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？

冬天来了，春天还会远吗？（10）修改病句

示例：贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。

贯彻《小学生守则》以后，小学生的行为发生了显著的变化。实战演练：我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。

这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。

过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。

六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。

我们要端正学习态度和学习目的。

黑板的上方挂着“先进班集体”。

虽然天气这么冷，所以她仍然坚持长跑。

春天来了，桃花、梨花、桂花都盛开了。

（11）缩句

示例：活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。小男孩蹲在地上。

实战演练：八岁的帕斯卡就发现了声学的振动原理。

气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。

带着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。

他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。

他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。

断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。

皎洁的月光照在她那恬静的脸上。

晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林。

（12）选择恰当的关联词语填空

示例：不是„„就是„„

不但„„而且„„

（1）小敏的课外活动丰富多彩，每天放学后（不是）到图书馆看书，（就是）到科技小组活动。

（2）激光作为一种新兴的人造广源，（不但）可用于科研、军事、医学方面，（而且）可用于通讯、教育、宣传等方面。

实战演练： 因为„„所以„„

如果„„就„„（1）（）我说得不对，（）请你给我指出来。（2）（）我们往足球里打气，足球（）变得硬梆梆的了。

不但„„而且„„

如果„„就„„

因为„„所以„„ 之所以„„是因为„„

既„„又„„

即使„„也„„（1）（）不注意用眼卫生,()会影响你的视力。（2）人藏在地道里,（）不气闷,（）不嫌暗。

（3）音乐（）能给人美的享受,（）能陶冶人的情操。（4）作物（）能生长,（）土壤里含有水分和养料。

（13）在下面句子中填写恰当的关联词语

示例：(虽然)旧北京的风沙是狂暴的,(但)终究是挡不住春天的来临。实战演练：(1)我非常喜欢音乐,每天（）到家,（）打开收音机听音乐。(2)（）是他错了,你（）不能打他呀!(3)我们（）留下来补作业,（）按时完成。(4)我们（）写得慢一点,（）要把字写工整。(5)武松（）把老虎打死,（）被老虎吃掉。

(6)詹天佑有（）是杰出的工程师,（）是爱国的工程师。（14）、用下列关联词语造句。

如果„就„

无论„都„

不仅„还„

虽然„但是„

一边„一边„

与其„不如„

示例：(如果)桑娜不把西蒙的孩子抱回来,那么那两个孩子(就)会死去。实战演练：