未来出版社六年思品下册课堂活动单_六年级下册思品重点

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《国际间的交往》问题生成——评价单

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同学们，请认真讨论完成《问题生成单上》的问题，交流展示自己组的讨论成果 问题1：国际间有哪些方面的交流？在我国的市场上，你都见过哪些外国商品？

问题2：你认为国际间的商品贸易会给国家、企业和人们生活带来哪些好处？

问题3：在国际文化交流中，最为普遍的是什么交流？除此之外你还知道有哪些文化交流？

问题4：国际间的文化交流有哪些好处？

二．练一练

1.张艺谋导演的（）影片获第14届威尼斯国际电影节（）。2.我国的（）曾多次到世界各国巡回展出，展出受到民众的普遍欢迎。

小组评价： 教师评价：

《地球在哭泣》问题生成——评价单

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请同学们认真讨论完成《问题生成单上》的问题，交流展示自己组的讨论成果 一．探究问题

1.在你周围的生活中，人口太多会带来哪些社会问题？

2.你身边主要有哪些大气污染现象？给周围的环境和人们的生活带来了哪些影响？3.根据身边的生活环境，谈谈水污染有哪些危害？

4.人们常说的环境污染的三大公害是指什么？

5.每一个人是环境的保护者同时又是环境的破坏者，作为小学生谈谈应该怎样保护环境？

二．填一填

1.全世界每年大约有（）多亿立方米的污水排入江河湖海污染了（）万亿立方米的淡水。这相当于全球径流总量的（）%以上。2.世界上有（）亿人口无法得到清洁的饮用水。

3.平均每小时就有（）名儿童死于与水污染相关的疾病。

小组评价： 教师评价：

《资源亮出黄牌》问题生成——评价单

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请同学们认真讨论完成《问题生成单上》的问题，交流展示自己组的讨论成果 问题1.人类赖以生存的自然资源有哪些？

问题2.可再生资源有哪些？不可再生资源有哪些？

问题3.看完资料上的图片你有什么感想？

问题4.面对各种资源的黄牌警告，我们人类应该怎样对待？

小组评价： 教师评价：

《与地球和谐相处》问题生成——评价单

班级 姓名 组名

请同学们认真讨论完成《问题生成单上》的问题，交流展示自己组的讨论成果

一．探究问题

问题1：阅读《地球写给人类的信》你想说什么？

问题2.如何保护我们的地球？

三．连一连

10月4日 世界湿地日

7月11日 世界环境日

6月5日 世界动物日

4月22日 世界地球日

3月22日 世界人口日

2月2日 世界水日

小组评价： 教师评价：《战争的苦难》问题生成——评价单

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请同学们认真阅读教材，完成下列问题。

一、（）年，第一次世界大战爆发。历时（）年零（）个月，共有（）个国家直接参战，（）以上人口被卷入战争，伤亡人数3000多万，经济损失多达（）美元。

二、第二次世界大战历时6年，战火遍及（）、（）、（）三个大洲，参战国家（）多个，（）多亿人口卷入战争，死伤人数（）多万，经济损失（）美元。

三、你认为什么是正义战争？什么是非正义战争？

小组评价： 教师评价：

《热爱和平》问题生成——评价单

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请同学们认真阅读教材，完成下列问题。

一、人人都向往和平。你认为国家和民族之间应该怎样避免战争、和平相处呢？

二、请你认真地写一封给解放军叔叔的慰问信。

小组评价： 教师评价：

《回顾小学生活》问题生成——评价单

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请同学们认真阅读教材，完成下列问题。

一、给老师写一张心语卡片。

二、别忘了小学六年的同窗好友，也把你们之间珍贵的友情记录下来吧！

三、把你认为最快乐的集体活动写下来吧！

小组评价： 教师评价：

《留下我们的纪念》问题生成——评价单

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请同学们认真阅读教材，完成下列问题。

一、你们小组愿意给母校留下什么呢？把你的具体设计或新的想法写在下面。

二、给老师写一段离别留言。

三、给同学写一段毕业留言。

小组评价： 教师评价：