黄老营小学义务教育均衡发展工作典型材料_小学做好均衡发展工作

黄老营小学义务教育均衡发展工作典型材料由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学做好均衡发展工作”。

黄老营小学义务教育均衡发展工作

典型材料

孟楼镇黄老营小学自义务教育学校均衡发展规划以来，认真贯彻落实《市政府教育督导室、市教育局关于开展义务教育均衡发展督导评估的通知》（河政督[2013]2号）和《湖北省县域义务教育均衡发展评估工作评价指标体系》相关文件精神，组织专班认真开展此项工作、进行了自查整改，各项建设和整改任务，我们的具体做法如下：

一、加强义务教育均衡宣传，进一步做好满意度调查工作

按照老河口市督导室和孟楼镇中心学校督学对我校提出整改要求，及时成立了义务教育均衡发展宣传活动领导小组，校长任组长，中层干部为成员，教师全员参与，分工明确各负其责，安排专人负责宣传工作，制定、实施宣传工作方案，及时设立义务教育均衡发展宣传周，活动主题是“宣传教育法规，推进均衡发展”。为了深入开展全覆盖宣传工作，确保教职员工、学生、家长知晓率达到100%，教师包村到户，学校领导包组到村，向学生分发均衡发展宣传单到家长，宣传期间，专门召开了行政会议，召开了教师会、班主任会、学生家长座谈会，具体介绍老河市义务教育均衡发展情况，黄老营小学均衡发展过程中的硬件设施和软件建设，宣传义务教育均衡发展知识，同时征求教师和家长对这项工作的意见和建议；各班召开了一次主题班会，出了一次主题黑板报；给每位学生发放了《致学生家长的一封信》；在学校教学楼悬挂了宣传横幅。

二、加强自评工作程序完善评估指标

按照《市政府教育督导室、市教育局关于开展义务教育均衡发展督导评估的通知》（河政督[2013]2号）要求，市政府和孟楼镇都成立了自评工作领导小组，黄老营小学也相应成立了以校长张德吉为组长，熊万金、周玉林、孔明为副组长等教师、学生家长为成员的自评和档案建设工作评估小组。村书记自2013年4月1日至4月30日对照湖北省《县域义务教育学校办学基本条件评估指标》、《县域义务教育校际间均衡状况评估监测指标》和《县级人民政府推进义务教育均衡发展工作情况评估指标》标准，完善自评工作程序学校接到督导评估通知后，根据学校部门分工，结合评估指标建立专项评估组，运用座谈、访谈、问卷调查、查阅资料等方法多渠道收集信息，进行整理、分析、归纳，按要求填写《督导指标自评表》与《自评结论量化表》，在此基础上写出专项小组自评分报告。报告包括成绩、经验、问题与对策。综合分析报告阶段，学校自评领导小组汇集“专项小组自评分报告”及有关资料，根据《评估方案》进行讨论、分析、综合、评定，补充C级指标自评的定性意见，调整C级指标的评估满意度，写出学校自评报告初稿，由学校督导自评和教职工会议集体审议通过。

三、规范档案建设、分类明确

为按时完成档案收集和整理工作，黄老营小学及时成立义务教育均衡发展档案建设专班，校长任组长，中层干部为成员，教师全员参与，分工明确各负其责，义务教育均衡发展档案建设共有A级指标5项，B级指标12项，C级指标28项，校长张德吉负责收集和整理C1、C2、C3内容，熊万金负责收集和整理C19、C21、C24、C28内容。黄应保负责收集和整理C4、C9、C17、C27内容。孟广年负责收集和整理C10、C11、C18内容。甘艳负责收集和整理C12、C13、C14内容。赵社礼负责收集和整理C15、C16、C20、C23内容。孔明负责收集和整理C25、C26内容。周玉林负责收集和整理C22内容。现收集整理10本，归盒5盒；A2学校标准化建设，现收集整理5本，归盒2盒；A3教师队伍建设，现收集整理12本，归盒7盒；A4教育教学质量，现收集整理18本，归盒6盒，A5义务教育关爱，现收集整理8本，归盒4盒。

四、加强办学条件基础数据核对、确保数据一致

学校依据老河口市督导室提供数据，我校对办学条件基础数据进行了储项核对，写出整改和完善报告，《义务教育均衡发展监测数据》，各室器材配备情况，班级学生数额均衡情况，（一、二年级班额人数多，超出标准，秋季严格按照45人的班额标准招收新生）；生均校舍面积进行了调整和补充，体育活动场所适当进行增加。

五、加强薄弱学科的课程建设力争均衡发展达标

均衡教育以来，我们既注重硬件设施建设，又不忘抓教学常规管理和教学改革，使我校的教育质量不断地提高。本校按《基础课程改革纲要》的要求，认真落实课程计划，开齐开足课程，抓教学常规管理，抓教学六认真落实，坚持课改创新，开展教育科研，突出课堂教学特色，切实执行市教委提出的“减负”要求，加强薄弱学科的课程建设。

为了提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们坚持开展“五个一”活动，及备课、说课、上课、评课和读一本书活动。并纳入了学校的常规管理。

我们加强了教学基层教研组管理，形成了教研组例会制度，指导教师开展教学活动，充分发挥了教研组的管理功能，提倡资源共享，拓展了他们自主活动的空间，更提高了教师的教学水平和能力，获得更大收益的还是我们的学生。每月对教师进行了教学常规“六认真”的抽查和考评，我们做到有要求、有检查、有反馈、有具体整改措施。这样提高了教师的课堂教学效益。

学校认真落实《体育工作条例》和《卫生工作条例》，保证体育课和体育锻炼的时间，建立学生体质健康监测制度，学校卫生保健室定期对学生体检，并对学生进行健康分析和心理疏导，控制学校流行性传染病的发生。健全了安全工作制度和应急预案，近年来全校无重大安全事故的发生。

黄老营小学

2013-9-8