科学道德和学风教育的主题谈话记录摘要_科学道德与学风答案

科学道德和学风教育的主题谈话记录摘要由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“科学道德与学风答案”。

科学道德和学风教育的主题谈话记录摘要

一，为什么中国没有产生科学？

李约瑟难题是英国学者李约瑟所提出的，其主题是：“尽管中国古代对人类科技发展做出了很多重要贡献，但为什么科学和工业革命没有在近代的中国发生？”李约瑟在1930年代开始研究中国科技史时提出了这一问题。很多人把李约瑟难题进一步推广，出现“中国近代科学为什么落后”、“中国为什么在近代落后了”等问题。对此问题的争论一直非常热烈。

想要说清这个问题，就得明白中国人是怎样思维的，怎么思考世界的。中国人自古以来，伦理逻辑来自儒学的悠久传统，凡事不能刨根问底，只能依之而行，或者提供注解。于是《论语》成了不可质问的经典，是一切新思想的不尽源泉。不可说的仁与道，不可能成为科学逻辑的原点。

对历史的推崇与信仰体现了中国人对自己五千年从未中断的文明的高度自豪，能否名垂青史一直是国人精神的最终支柱。史学与政治紧密相联，史家更是政府官员，自然更关注政治变迁，而对科学不怎么感兴趣。

在古代，读书研究就是为了做官，所谓学而优则仕，而不是为了从事科学研究。我们都认为科学研究是末技，是被领导、被管理的一项活动。

最后，中国式的实用主义是理智与情感不断博弈后而成的人生智慧。人们通过学习，只是为了能生存下去或者生存的更好，为了适应社会，我们便只注重计算与应用。从而使中国的科学没能形成体系。所以我们的科学，总是临门一脚，总是缺少最后一步，达到产生科学的地步，最终我们没能产生让世界震动的科学。

二，西南联大时期的中国科学为什么能蓬勃发展？

是什么让这短暂的九年成为中国教育及文化史上永远的辉煌?是什么让这座在国难中诞生、于困苦中坚守的特殊学府蜚声中外、名扬四海?尽管时代背景发生了翻天覆地的变化,但西南联大留下的,更值得今天的我们深深思考。1938年4月2日，根据国民政府国防最高会议通过的决议，国立西南联合大学正式成立。

西南联合大学的教师阵容十分强大，可以说是汇集了中国现代各种学术流派的代表人物，并且师生具有良好的学习动机，极强的民族自尊心，誓为中华民族的崛起而奋斗。他们治学方法多种多样、学术观点新颖独到、讲课方式各具特色，认真而严肃是他们每个人治学的共性。教授们丝毫不因战争的原因而放松对学生们的要求，但自由的选课制和宽松的学分制，则让学生们可以按照各自的兴趣和爱好从各位名师处获得广博的知识和思想的启示，从而打下坚实的学术根基，养成良好的学术气质。因此，西南联合大学成立不久之后就以教育质量的高水平而闻名全国，甚至有不少沦陷区的青年也冒着各种各样的危险穿越火线来西南联合大学读书。

这也是联大给予我们重要的启示:办教育必须有一支强大的师资力量,办学校必须全心全意依靠教师。西南联大熔北大、清华、南开三校的校风于一炉,集三校学贯中西的著名学者于一堂,可谓大师云集,群星璀璨。这些教师虽来自不同的学校,有各自不同的学术风格和学术流派,却有着共同的师道尊严和价值判断,爱国爱生,忠诚教育,治学严谨,不苟且、不浮躁,都有高尚的职业操守和敬业精神。他们教书育人,爱之以德,不厌不倦,自敬其业,不忧不惑,自乐其道,默默耕耘,无私奉献。

南开大学教授梁吉生认为,西南联大之所以能够创造中国高等教育的奇迹,关键在于有这样一支值得信赖的教师队伍。“他们的人格魅力和学识魅力,为我们树立了‘学为人师、行为世范’的光辉榜样。”

三，科学研究的现状产生的原因与分析

现如今，高校科技课题中期管理相当薄弱，也可以说是应对被动式。相关管理部门的监督管理工作抓的不紧甚至不抓。不同类型的科技课题中期管理也有所不同。重大、重点课题抓得紧，一般课题抓的松，总是有区别的对待。此外，由于缺少完整的管理体系，在管理过程中往往会存在一些重大问题。

第一，重申请立项，重成果转化，轻课题实施。在从事科学研究时，过于重视研究的实用性，以及获取经济效益和社会效益，科学研究过于名利化。第二，科学研究人员的“马太效应”。在科学研究中，一个人的科研能力越强，那么他所获得的科研资助、得到的科研荣誉就越多。所以出现了科研人员，忙者，透不过气来，闲者，却没有课题。导致了研究资源的极大不平均。第三，政治化的管理日益规范化，科研人员只能勉力应付。由于政府部门的官员会插手科学研究的正常进行。这会导致对科研评定标准产生模糊概念，人们无法清楚认识，在教学、科研的最终的评定人是谁。

四，为成为一名合格的科学研究人员，我们该怎么做？

做一名合格的科技工作者，需要具体的要素很多，比如说，坚守科学精神，对科学研究的浓厚兴趣，扎实的专业知识基础，孜孜不倦的追求，经常性的同行交流，创新思维的养成第一，具有高尚的思想品质，要能守住自己的道德底线。诚信的科研品行是科技工作者立身之本，立业之基。我国老一辈科学家既是重大科研成果的创造者，又是崇高思想品格的践行者。他们的实践表明，在科技领域取得成就，不仅需要丰富的科技知识、创新的思维能力，还要具有高尚的思想品格。每一位科技工作者，应继承和发扬老一辈科技工作者的优良传统，让科技工作成为太阳下最干净、最值得尊敬的职业。第二，要加强学风建设，规范学术活动。

严谨诚实的工作作风是科研人员在科研活动中潜移默化形成的精神气质，踏实严谨的工作习惯是科研活动的基本要求。在科研工作中，每一个实验过程、每一条实验记录、每一个实验结果都来不得半点马虎，都需要科研人员如实记录，最终得出结论。此外，要从自身坐起，坚决批评在学术研究过程中可能会存在的陋习，杜绝此类情况的再次发生。第三，要能有高瞻远瞩的眼光

科技工作者是知识的创作者，知识的传播者，更是知识的应用者。这是因为，科学家的科学研究活动是人类社会实践活动的重要组成部分，对经济社会发展发挥着重要的支撑和引领作用。这边要求科技工作者目光长远，适当提前，采用中庸的态度，联系现在，展望未来。一方面，我们要始终不渝地坚持以造福人类为科学技术研究的最终目标，以尊重人类价值为科学技术研究的最高准则。另一方面，科学家要对科学技术应用所带来的风险和危害保持高度警觉，拒绝从事有悖于人类文明发展的科学研究，避免科研成果对正常社会秩序产生不利影响。