立志之我见_经典作文题库立志

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立志之我见

所谓立志，也就是指设立自己未来方向的志愿。即确定一个长远的目标，比制定达成目标的步骤，在这基础上努力进取，且不断调整理论与实践的差距的过程。是人在心中确立奋斗目标，包括将来要做什么样的人，干什么样的事业，对社会做出什么样的贡献等等。大学生时把握人生的航标。因此，在当代大学生中开展立志教育显得尤为重要。而立志成才教育实质上就是以理想、志向、人生目标、成才道路和条件等为内容的人生价值观教育。立志成才既是教育的目的，也是促进学生接受教育、自我发展的动力。

我们平时学习中，老师也让我们作过职业生涯规划，这也是我们在为自己确立目标的一个过程，也可以说是立志。也许从我们小的时候就曾说过“我长大后要成为…”之类的话，并为此而努力着，这也是我们确立目标和志向的方式。学习中、生活中遇到困难，我们也可以拿这一目标来激励自己克服困难。而家长和老师在我们立志过程中也发挥了重要的作用。古人说，“人无远虑，必有近忧”。孩子如果没有远大的志向，自身的激励因素得不到很好的开发，在成长道路上只能处于被动状态，不是自己向前奔，而是靠父母推着走。缺乏开拓进取精神，这是孩子成长的大忌。实际上，人的志向从儿童阶段就开始萌生了。它是随着孩子学习与实践活动的发展，随着家庭和学校教育的不断深化，从无到有、从低水平到高水平逐步形成的。如果说志向是人生的航标，那么父母就要帮助孩子立志，当好孩子人生路上的领航人。实际上现在中小学的德育课就是以“做人”教育为基础，立志成材教育为主线，不断加强和改进德育工作的.人生贵在立志，俗语曰：“三军不可夺帅，匹夫不可夺志。”志向决定着人的发展方向，决定着人生道路，决定着人的杰出与平庸。历史上也有很多著名的人物，他们从小心怀大志，长大后一直矢志不移，最后终于实现志向，成就一番事业。如战国时军事家吴起年轻时就立志有一番作为。他离开家乡，告别母亲时说：“起不为卿相，不复入卫。”秦末农民起义领袖陈胜早年给人种田当雇工时就发出“燕雀安知鸿鹄之志哉！”的感叹，后来起义时更放言“王侯将相宁有种乎！”又如伟大领袖毛主席，1910年他17岁离开韶山冲时改写了一首诗留给父亲：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”青年时他更是志向远大，意气风发，“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”这些例子可贵处在于他们不仅少年立志，而且始终矢志不移，并随着事业发展，志向日益宏大，正如东汉名将马援所说：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”这是最值得称道的立志方式，可谓立志之上策。当然还有一些著名的人物，他们小时候并没有什么伟大志向，而是随着事业发展才树立了志向，例如清代著名文学家袁枚。

一些例子给我们学习和生活也有很大的激励作用。20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海伦·凯勒，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了88个春秋，却熬过了87年无光无声无语的孤独岁月的弱女子。然而，正是这么一个幽闭在聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学，并用生命的全部力量奔走，建起一家家慈善机构造福残疾人，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。假如给她三天光明，她要去看望对她有恩之人，去欣赏白天与黑夜的交替，去看望苦难中的人们，比起海伦，我们有哪么多个三天光明，那么就不该浪费了上天对我们的优待，像海伦一样，抱定梦想，去孝敬父母，去感恩，在白昼交替之即去努力思考，去积极争取，将个人人生信念融入整个奋斗的过程。处于黄金时代的我们，正是学习的大好时期，正是确定人生目标的时期，中国有句古话：“男儿不展凌云志，空负身体八尺躯”。周恩来同志从少年时代起就立志救国，为了中华之崛起而读书，他在中学的一篇文章中写道论文联盟www.daodoc.com整理：“鸦片之役，英人侵我；越南之战，法人欺我；布楚之约，俄人噬我；马关之议，日人凌我；及乎庚子，诸国协力以谋我。瓜分豆剖，蚕食鲸吞，亟亟乎不可终。”1921年，他在巴黎参加

共产主义小组，参与发起成立中国共产党，他从1927年就是中共的核心领导成员，共和国成立后又长期担任党和国家重要领导职务。他参与党中央各历史时期几乎所有的重大决策和组织实施。可以说，他是半个多世纪奋斗的历史，是中国共产党的缩影，他在政治、经济、军事、外交、统一战线、文化教育和党建都做出了卓越贡献。周恩来同志是中国人民的忠实儿子，是中国共产党的优秀代表，他身上凝聚着中华民族的传统美德。他的崇高人格感召着我们，他一生奉行着青年时代立下的誓言：“我认的主义一定是不变了，并要很坚决地为之宣传奔走！”他这种将共产主义远大理想同脚踏实地工作作风相结和的态度值得我们每一个青年学子学习。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到今，青年学子，立志成才，追求卓越，不仅是实现自我价值的要求，更是感恩亲人，回报祖国的需要。做为警院学子的我们，身上的任务更为坚巨，“为人民服务”、“保为国家安全”，这些都是实实在在的行动，并非空洞的口号，让我们坚定好脚下的步履，确定好远行的目标，高鹜、独岸，一起远飞吧。

既然定力了志向，那么我们就要一步步的实现。“千里之行，始于足下”，我们要脚踏实地，一步一步完成。一个人的人生目标不妨定得高远些,如果经过全力打拼,没有实现,那么至少也比目标定得太低的人实现得多.因为,一个人实现的永远没目标高,这是人的本性.一条锁链,最脆弱的一环决定其强度;一只木桶,最短的一片决定其容量;一个人,志向最低的一个决定其实现的多少.所以,当你明志时,就一定要定得高一点。首先，人生当立志。“志向” 具有两方面的涵义:一是确立一个目标和方向,二是以顽强的意志去追求它.可见,“志向”一方面是确立理想信念,就是“立志”,另一方面是要为理想的实现努力拼搏.。其次，立志当高远。青年时期是理想形成的重要时期，也是立志的关键阶段。志向高远，就是要放开眼量，不满足于现状，也不屈服于一时一地的困难与挫折，更不要斤斤计较于个人私利的多与少、得与失。大量事实告诉人们，那些在事业上取得伟大成就、对人类作出卓越贡献的人，都是在青年时期就立下了鸿鹄之志，并为之坚持不懈、努力奋斗。周恩来中学时期就立下了“为中华崛起而读书”的志向；李四光、钱学森、邓稼先等老一代知识分子，青年时期就立志用自己的聪明才智报效祖国。树雄心、立壮志，是关系大学生一生前途命运的重大课题。立志高远是志向，始于足下是行动，志向是行动的动力，行动是志向的落实，行动要具体，从小事做起，积小成大，积微成著，可以用大智慧大胸怀，去做细小的是事情。扎实地做事风格，年深日久能成大事情，操作大事情。再次，立志做大事。个人理想只有同国家的前途、民族的命运相结合，个人的向往和追求只有同社会的需要和人民的利益相一致，才是有意义的。青年人应以国家民族的命运为己任，而不要以个人的荣华富贵为人生的理想。如果一个人不顾自身所处时代的召唤，脱离自己所归属的国家和民族繁荣发展的需要，把个人理想等同于个人奋斗，一切以自我为中心，天马行空，独来独往，那么，不仅他的人生价值取向是错误的，而且这种追求因为脱离了国家、民族和时代的需要，往往也是难以实现的。在今天，做大事就是献身于中国特色社会主义伟大事业。无论从事什么具体、平凡的工作，只要是与这一伟大事业相联系、是服务于祖国和人民的，就值得我们去做，就是大事。新时代的大学生应该把个人的命运与国家和人民的命运联系在一起，胸怀祖国，服务人民，立志为祖国和人民的利益而奋斗，真正做到“以服务人民为荣、以背离人民为耻”，在为实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想。最后，立志须躬行。漫长的征途需要一步一步地走，崇高理想的实现需要一点一滴地奋斗。通往理想的路是遥远的，但起点就在脚下，在一切平凡的岗位上，在扎扎实实的学习和工作中。实现崇高的理想，要从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起。

立志是事业走向成功的大门，志不强者智不达，志当存高远，因为古立大事者，非唯有超世之才，亦必有坚韧不拔之志也。所以作为当代大学生，我们应相信“只要我们能梦想的，我们就能实现”这一说法。对于我们这样平常人，要想成功就注定了吃更多的苦。受更多的累。而不屈不挠的理想和信念；百折不回的拼搏和奋斗，正是一个人成功的第一要素。09公共事业管理1班周佩竹